Конспект занятия игра-тренинг по сказке Репка во 2 младшей группе

Конспект занятия игра- тренинг по сказке "Репка"во 2 младшей группе.

Задачи:

Образовательные: закреплять  знания детей об овощах, цветах, особенностях внешнего вида; упражнять в узнавании реальных изображений; формировать умения детей различать предметы по величине (большой, средний, маленький).

Развивающие: развивать устойчивость зрительного внимания и памяти; развивать  мыслительные  действия.

Воспитательные: формировать умение внимательно слушать педагога и других детей; учить работать в команде

Вводная часть:

Колокольчик зазвенел всех ребят собрал, и в сказку позвал, чтобы в сказку нам попасть нужно мостик перейти (проходят через мостик), и на стульчики присесть и внимательно смотреть, слушай не зевай-ка, что за сказка отгадай-ка:

Ухватилась в земле крепко, желтая, круглая, большая

Дети: репка

Правильно, сегодня, ребята, мы отправимся в сказку «Репка» и поможем Деду, Бабке, Внучке, Жучке, Кошке и Мышке вытащить репку.

Дети, давайте теперь вспомним сказку. (Дети начинают вспоминать сказку, выкладывая фигурки героев сказки в определенной последовательности.)

Воспитатель. Посадил Дед репку, выросла репка большая-пребольшая. Стал Дед репку тянуть, тянет – потянет, вытянуть не может. Стал он Бабку звать.

Воспитатель.  Прибежала бабка. (На стол ставится фигурка бабки).  Воспитатель вместе с детьми говорит: «Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут, потянут вытянуть не могут. (Идет показ как тянули репку на стульчиках)

Воспитатель . Позвала Бабка кого? (Внучку) . Прибежала Внучка. Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут, потянут, вытянуть не могут. Стала внучка Жучку звать на помощь.

-Жучка………… помоги нам репку тянуть!

Воспитатель . А Жучка и говорит: «Как я в огород пойду если ни одного овоща не видела и не знаю как они называются, помогите мне ребята овощи выучить, тогда помогу  репку тянутьу» Дети, давайте поиграем с Жучкой!

-Давайте вспомним, когда собирают урожай. Правильно, урожай собирают осенью. Осенью на грядках созревают и морковь, и редис, и картофель, и репка, и свекла, и редька, и лук! Давайте наугад будем доставать овощи ,называть их и складывать в корзинку. Жучка послушает посмотрит и запомнит.

Молодцы дети, (Выставляется фигурка Жучки на стол).

Воспитатель . Стала Жучка звать кого? Кошку. Давайте все вместе позовем Кошку! А Кошка и говорит: «Чтобы вытянуть репку необходимо сделать зарядку!»

Физкультминутка.
Вот мы репку посадили (наклониться)

И водой ее полили. ( Имитация движения)

А теперь ее потянем, (имитация движения)

И из репки кашу сварим, (имитация движения)

И будем мы от репки, здоровые и крепкие, (показать силу)

Воспитатель . Стали они дальше репку тянуть. Тянут, потянут, вытянуть не могут. Стала Кошка Мышку звать. А Мышка и говорит: «Помогите, ребята моих мышат собрать, а то они разбежались, тогда помогу». (Детки собирают разноцветных мышат на разноцветные коврики, каждая мышка по цвету коврика)

Воспитатель . Молодцы, ребята, что помогли моим друзьям! Стала Мышка репку тянуть, тянут, потянут, и вытянули репку!

Ребята, а ведь репка очень вкусный и полезный продукт. В ней много витаминов. Она дает людям силу и здоровье. Вот и сказки конец!

Итог занятия.

Воспитатель. .(задает детям вопросы)

- в какой мы сказке побывали?

- каких видели героев?

- как мы им помогали?

Вывод.
Воспитатель . Дети нужно всегда помогать друг другу. И тогда все получится!

Заключительная часть:

Воспитатель: Колокольчик зазвонил и ребят из сказки в группу пригласил,

Мы сегодня молодцы, постарались от души.

 Сказку рассказали, в игры поиграли.