Конспект занятия игры ЧТО? ГДЕ?КОГДА?

Конспект занятия игры

Что? Где? Когда?

Цель: Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
— Продолжать формировать знания детей о правилах дорожного движения, правилах безопасного поведения на улицах и дорогах города.
— Уточнять знания детей о дорожных знаков для пешеходов и водителей.

— Развивать наблюдательность, умение предвидеть и разрешать опасную ситуацию, быть внимательным, сосредоточенным.
— Расширять знания детей  о правилах безопасного, дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
— Продолжать развивать зрительное и слуховое восприятие, словесно-логическое мышление, память.
— Подводить детей к осознанию о необходимости соблюдать правила дорожного движения.
— Формировать представления о некоторых типичных опасных ситуаций на дорогах и способах поведения в них.
— Совершенствовать умение грамматически верно оформлять свои рассуждения.
— Учить соблюдать игровые правила.
Оборудование и материалы: круглый стол, стулья, волчок, конверты с заданиями, медальки, мультимедийное оборудование, экран, музыкальный центр, разрезная мозаика «Дорожные знаки», сюжетные картинки «ситуации на дорогах», красные, жёлтые и зелёные круги.
Предварительная работа: Беседа и рассматривание иллюстраций о видах транспорта, разгадывание ребусов, чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые и настольные игры по правилам дорожного движения, рассматривание иллюстраций дорожные знаки.

Ход мероприятия:
Звучит музыка из телепередачи «Что? Где? Когда?»
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я вам сегодня предлагаю сыграть в очень интересную, познавательную игру, которая называется :«Что, где, когда?» А вы знаете, что в эту игру играют настоящие знатоки? А вы  хотите стать настоящими знатоками? Посвященный правилам дорожного движения. Встречаем знатоков (дети входят, садятся).

Помни правила движения,
Как таблицу умножения,
Знай всегда их назубок.
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила,
Свои имеют правила
Шофер и пешеход!
В: Уважаемые знатоки, сегодня против вас будут играть сотрудники детского сада, родители и сотрудники ГИБДД.

В: Ваше задание: вопросы находятся в этих конвертах. Вопрос обсуждает вся команда, а ответ дает только один из играков, на раздумывание вам дается время, если время истекает, вы услышите гон. За правильный ответ вы получаете 1 очко. Итак, мы начинаем 1 раунд.

Крутим волчок

 В: Против вас играют родители. Внимание на экран: Проблемная ситуация: слайд 1.

На экране сейчас вам будут показаны картинки с проблемными ситуациями на дороге, вы должны найти ошибки на изображении и дать правильный ответ.

 

В:Время на обсуждение, обсудите вопрос …….

В: Время истекло, кто будет давать правильный ответ……

Р:Слайд 2. родитель озвучивает правильный ответ (интер доска)

В: Вы ответили правильно, вы зарабатываете 1 очко.

В: Следующий раунд

Крутим волчок во 2 раз

В: Внимание ребята, вам задает вопрос директор Якупов Эльвир Тафильевич, все смотрим на экран, слушаем внимательно. Слайд 3.

На экране у нас изображен макет. На нём изображена улица: тротуар, проезжая часть, пешеходными дорожками, детский сад и дом. Для того, чтобы не случилось беды и дорожно-транспортного происшествия необходимо закреплять правила дорожного движения. Я вам предлагаю выполнить задание. Внимание, вам даётся карточка ,на которой изображена макет-улица и вы маркером должны нарисовать безопасную дорогу пешехода от детского сада до дома.
Сначала вам нужно подумать, обсудить со всей командой, а затем капитан команды рисует безопасный путь. Вам даётся 3 минуты. Время пошло.

В: (Повторяю вопрос)  

-Ответы детей.

В: Смотрим на экран, правильный ответ.Слайд 4

Крутится волчок в третий раз

В: Уважаемые знатоки против вас играет сотрудник ГИБДД, внимание на экран …Слайд5

— Уважаемые знатоки! Существуют очень много дорожных знаков. Одни знаки существуют для водителей, другие для пешеходов.
Ребята, а какие виды знаков вы знаете.
Дети называют виды знаков (информационные, предупреждающие, запрещающие)
Ведущий:
-Информационные- дают нам информацию, изображены в синем прямоугольнике или квадрате.
-Предупреждающие: предупреждают нас, изображены в красном треугольнике .
-Запрещающие: запрещают, изображены в красном круге.
Ведущий: Ребята перед вами лежат конверты, в каждом из них спрятан «Знак дорожного движения», ваша задача, собрать разрезную картинку и сказать, что означает знак, который у вас получился.
Звучит (тихо) музыка «Что, где, когда» (фоновая музыка)
Дети выполняют задание.
Ведущий: Спрашивает у каждого ребёнка, какой знак у него получился, и что он означает?
Ведущий: Молодцы ребята. Сейчас поиграем.
«Игра-разрешается, запрещается».
Ведущий: Отвечать на вопросы вы будете по очереди, одним словом «Разрешается» или «Запрещается» .
1. — Играть на проезжей части… (запрещается)
2. — Велосипедистам цепляться за проезжающие машины (запрещается)
3. — Переходить улицу по пешеходному переходу (разрешается)
4. — Переходить улицу при красном сигнале светофора (запрещается)
5. — Цепляться за проезжающие машины (запрещается)
6. — Помогать старушкам перейти дорогу (разрешается)
7. — Громко разговаривать и смеяться в общественно транспорте (запрещается)
8. — Уступать место в транспорте пожилым людям (разрешается)
9. — Переходить улицу при зелёном сигнале светофора (разрешается)
10. — Играть во дворе на специальных отведённых площадках (разрешается)
11. — Кататься на велосипеде не держась за руль (запрещается)
12. — Уважать правила дорожного движения… (разрешается)

В: Смотрим на доску, правильный ответ Слайд 6

В: Добавляем еще 1 очко в вашу копилку.

Крутим волчок

В: (на лист ставим муз ноту) Музыкальная пауза, в нашей игре есть музыкальная пауза для того, чтобы вы могли отдохнуть, уважаемые знатоки встаем.

Физкультминутка

В: Внимание, для вас приготовила вопрос методист Дина Рафаиловна, внимание на экран Слайд  7

В: Смотрим правильный ответ Слайд 8

В: Молодцы справились, добавляйте еще 1 очко в свою копилку.

В: Следующий раунд, внимание черный ящик (выносит девочка). Вы за 1 мин должны сказать, что лежит в этом черном ящике, слушайте вопрос внимательно, он имеет по три глаза, по три глаза с каждой стороны и хотя еще не разу не смотрел он всеми сразу все глаза ему нужны. Он весит здесь  с давних пор и на всех он глядит в упор. Подумайте и скажите, что находится в черном ящике.

Д: (ответы детей)  Светофор.

В: Вы все уверены, что это светофор?

Д: Да

В: Молодцы, правильно догадались.

В: Побеждает команда знатоков. Уважаемые знатоки, я вас поздравляю, вы справились с заданиями. Теперь переходим к награждениям.