Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект занятия "история нового года"

Конспект занятия "история нового года"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Цель занятия: Познакомить детей с этапами и технологией снежинки из бумажных трубочек. Познакомить детей с историей празднования Нового года.


Задачи:

  • познакомить с историей празднования Нового года;

  • познакомить с этапами изготовления снежинки;

  • формировать знания о технологии изготовления снежинки;

  • развивать умение изготовлять основу для снежинки и обплетать её лучи;

  • развивать интерес к занятию плетения из бумаги;

  • развивать воображение,умение работать в коллективе;

  • воспитывать трудолюбие, аккуратность,целеустремлённость.


Ход занятия:

-Здравствуйте,уважаемые гости.

Мы рады Вас видеть на нашем занятие.

В начале занятия мы совершим экскурсию в историю, а затем будем делать снежинку из бумажных трубочек.

Многие обычаи и традиции к нам пришли из прошлого.

В русской пословице говорится:

«В каком народе живёшь, того и обычаи держишь».

Скажите,пожалуйста,какие традиции есть в ваших семьях.

(Отмечать дни рождения членов семьи, отмечать Новый год, Рождество,Пасху.) -Хорошо. А все эти традиции,ребята возникли очень давно.

Вот сейчас мы с вами поговорим об истории празднования Нового года. Трудно найти человека,который не любил бы Новый год.

С кем и как вы встречаете Новый год?

Какие подарки получаете на Новый год?

Новый год,ребята,праздновали ещё древние люди.

Он у них совпадал с началом возрождения природы. Когда у нас возрождается природа? (Природа возрождается весной)

Правильно,праздновали его в марте.

Первыми его стали праздновать римляне.

В этот день они приносили жертву богу Янису и начинали с этого дня важные дела.

Также в этот день было принято друг друга поздравлять и делать подарки. Одаривать друг друга плодами, оклеенными позолотой, затем медными монетами и даже ценными подарками.

Спустя много лет именно римляне стали праздновать Новый год с первого января.

А на Руси в 1492 году великий князь Иван Васильевич оконьчательно утвердил постановление московского собора считать за начало как церковного, так и гражданского года-1 сентября.

В этот день к царю в кремль мог явится каждый, простолюдин или знатный барин, мог обратиться к нему с челобитной, то есть с просьбой о чем либо.

Последний раз по этому обычаю Новый год бы отпразднован 1 сентября 1698 года.

15 декабря 1699 года Петр I издал указ отмечать Новый год первого января.

    • Денис,зачитай указ Петра I.

Везде стали стоять ёлки,гореть огни,стрелять пушки. На площадях проходили большие гуляния, их веселили скоморохи, дамы были нарядными.

Скоморохи своими шутками и загадками выявляли умных людей. Вот и мы сейчас проведём викторину и узнаем,на сколько хорошо мы знаем всё,что связано с зимой.

  1. Сколько лучиков у снежинки?

  2. Когда лучше заготавливать дрова?Зимой или летом?

  3. Где холоднее- на Северном или Южном полюсе?

  4. На своей варежки вы увидели 2 снежинки разной формы. Одна- более простой,а другая формы сложного ажурного узора. Можно ли по внешнему виду этих снежинок определить, какая из них упала с большой, а какая с меньшей высоты?

  5. Растут ли зимой деревья?

  6. Когда быстрее распространяется звук: зимой или летом?

  7. Почему во время снегопада температура воздуха обычно повышается?

Молодцы!

Разминка.

Мы знаем,что главным атрибутом Нового года является ёлка,но ёлку не обязательно покупать,а можно сделать своими руками.

Вот я сделала ёлку из бумажных трубочек скрученных вами. Давайте посмотрим как я её делала. (просмотр видео)

Такую ёлку мы с вами сделаем перед Новым годом,когда вы научитесь лучше плести. А сегодня мы сделаем снежинку из таких же бумажных трубочек.

Вспоминаем технику безопасности.

Возьмите одну трубочку и приложите её к линейки,отметим 6 см и согнем в этом месте,так сделаем ещё 2 раза,соединим и получится треугольник. Тоже самое делаем со второй трубочкой. Скрепляем трубочки перекрещиванием,всё закрепили и начинаем каждый лучик переплетать новой трубочкой, для удлинения трубочки,одну вставляем в другую. Закончили плести,склеиваем кончики трубочки клеем,привязываем к снежинки ленточку, вешаем на ёлку.

Выставка,просмотр,обсуждения работ. Вывод детей о значимости занятия.

Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров82
Номер материала ДВ-511469
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх