Муниципальное
автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города
Набережные Челны
«Центр
детского творчества №16 «Огниво»
Конспект
занятия
по
теме: Изготовление открытки в технике
«Ажурная
бумагопластика»
педагога дополнительного образования
первой кв. категории
АшраповойМадиныЛутфулловны
2018
год
Тема
занятия: Изготовление открытки в технике «Ажурная бумагопластика»
Цель
занятия:
Научить
учащихся выполнять открытку в технике «Ажурная бумагопластика»
Задачи:
Обучающие: познакомить учащихся с техникой «Ажурная
бумагопластика»; с технологией изготовления открытки в данной технике.
Развивающие: развивать у учащихся навыки и умения работы с
бумагой и дизайнерским ножом, развивать глазомер, мелкую моторику рук, творческие
возможности детей, интерес к занятию.
Воспитательные:
воспитывать у учащихся аккуратностьпри выполнении открытки, трудолюбие.
Методическое оснащение занятия:
·
Плакаты
·
Образцы работ в данной технике
·
Презентация
MicrosoftOfficePowerPoint
Оборудование
и инструменты: образцы открыток, выполненных учащимися
и педагогом; цветной
картон, нож дизайнерский, коврик для вырезания,
степлер, образец рисунка, лист цветной бумаги - пастель.
Методы обучения:
·
Рассказ
·
Демонстрация готовых работ
·
Беседа с объяснением нового
материала
·
Практическая работа
Тип занятия: Изучение
нового материала
Ход занятия
I. Организационный момент
Сообщение темы и цели занятия, мотивация детей
Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы можете
внимательно слушать, активно работать, помогать друг другу, и уверена, что совместная
работа даст нам возможность почувствовать себя мастерами прикладного
творчества, способными своими руками создавать красоту вокруг себя.
Современные художники смело экспериментируют с материалом, формой, цветом,
создавая всякий раз что-то совершенно новое. Сегодня мы тоже будем современными
художниками и в нашей творческой мастерской своими руками выполним открытку
в технике «Ажурная бумагопластика».
Итак, тема занятия «Изготовление открытки в технике «Ажурная
бумагопластика».
Что же это за техника «Ажурная бумагопластика»?
II. Основная часть.
Изучение нового материала
Рассказ и демонстрация презентации
1. История возникновения техники «Ажурная
бумагопластика»
Все вы, ребята, умеете работать с бумагой,
делаете различные аппликации, объёмные поделки. Известно вам и
японское искусство складывания фигурок из бумаги — оригами.
Сегодня я познакомлю вас еще с одной очень интересной
техникой «Ажурная бумагопластика», или ажурное вырезание из
бумаги.
Это творчество появилось еще во II веке нашей эры
в Китае. В самом начале данный вид искусства был доступен только богатому
сословию из-за дороговизны самой бумаги. Полученные узоры использовались в
религиозных ритуалах, на свадьбах и крупных празднованиях. Были они и частью
интерьеров в домах знати. Особенно часто из бумаги вырезали рыбок – символ
богатства и достояния. Технологии развивались, а вместе с ними удешевлялся и
процесс производства бумаги. Так, искусство вырезания распространилось среди
всех слоев и сословий населения Китая. Постепенно оно стало национальным,
отличающимся особой стилистикой, которая сохранилась в работах и по сей день.
Такое вырезание из бумаги называется «цзяньчжи». Основными мотивами этой
техники являются мир животных и растений.
По мере распространения производства бумаги
искусство вырезания начало уверенно покорять другие страны. В VII веке оно
добралось до Кореи и Японии, в XIII стало популярным в Персии, в XV веке – в
Турции. Затем, благодаря Великому шелковому пути, смогло попасть и в Европу.
Ближе к концу XVI века вырезание из бумаги
использовали для украшения обложек книг в Германии. Позднее искусство и техника
ажурной резки распространились в Дании, Швейцарии, Франции и Португалии. В
восточную часть Европы - Литву, Польшу и Россию - данный вид творчества смог
попасть только к середине XIX века.
В настоящее время вырезание из бумаги является одним из видов
традиционного народного декоративно-прикладного искусства, который недавно был
отнесен ЮНЕСКО к числу мирового культурного наследия. Бумажные узоры сегодня используются,
прежде всего, для украшения интерьера, ими декорируются стены, двери, окна,
колонны дома, зеркала, лампы и фонари. Они также используются для украшения
подарков, а иногда сами служат подарком.
Ребята, а вы хотите сами попробовать выполнить
открытку в этой технике?
Сегодня
мы научимся выполнятьпоздравительную открытку в технике «Ажурная
бумагопластика».
Знакомство
с инструментами и материалами, необходимыми для работы.
Чтобы сделать открытку, нам нужны: цветной
картон, нож дизайнерский, коврик для вырезания,
степлер, образец рисунка, лист цветной бумаги - пастель.
Практическая
работа (Изготовление открытки)
Инструктаж
по технике безопасности
Правила
работы с ножницами и дизайнерским ножом:
·
Храните ножницы и нож в определённом месте.
·
Кладите ножницы сомкнутыми острыми концами от себя, нож-острым
концом от себя
Физкультминутка
Вот мы
руки развели
Словно
удивились
И друг
другу до земли
В пояс
поклонились
Наклонились,
выпрямились
Наклонились,
выпрямились
Ниже
дети, не ленитесь
Наклонитесь,
улыбнитесь.
Показ и объяснение педагога
1.
|
|
Нужно подготовить картон размером А4.
|
2.
|
|
Прикрепите с
помощью степлера образец рисунка к картону.
|
3.
|
|
Прикрепляем со
всех сторон.
|
4.
|
|
Далее начинаем
вырезать ножом по черному контуру на коврике.
|
5.
|
|
После вырезания,
необходимо убрать скобы и образец рисунка.
|
6.
|
|
Посередине
верхней части листа ставим точку.
|
7.
|
|
По нижней части
листа тоже ставим точку.
|
8.
|
|
Провести от
верхней точки провести линию дизайнерским ножом к нижней точки.
|
9.
|
|
По линии
согнуть лист картона пополам и вложить в открытку фоном. С обратной стороны
листа цветной бумаги можно написать поздравления.
|
10.
|
|
Открытка в
технике «Ажурная бумагопластика» -готова.
|
Практическая
работа детей
-
Тренировочные упражнения в прорезании бумаги (линия,
«капелька»).
-
Самостоятельная работа
Текущий инструктаж учителя (по ходу выполнения учащимися
самостоятельной работы)
Проверка
организации рабочих мест учащихся;
Проверка
соблюдения правил техники безопасности при выполнении задания;
Оказание
помощи слабо подготовленным учащимся.
III.
Итоговая часть
Выставка работ учащихся.
Анализ, самоанализ
Вот и подошло к концу наше необычное занятие. Мы сегодня с
вами проделали очень большую работу.
Что нового для себя вы узнали на занятии? Чему научились? Что
понравилось на занятии? Какое у вас сейчас настроение?
Надеюсь, что знания, приобретенные вами сегодня, обогатили вас и
помогут в решении творческих задач не только на занятиях, но и в жизни.
Всем
спасибо за работу! До свидания!
Приложение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.