Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия " К нам весна шагает быстрыми шагами" 2 мл. гр.

Конспект занятия " К нам весна шагает быстрыми шагами" 2 мл. гр.

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект НОД 2 младшей группе

«К нам весна шагает быстрыми шагами»

Цель: формирование в игровой форме элементарных математических представлений у детей при сравнении предметов по длине, величине и ширине.

Программные задачи:

Образовательные - Учить ориентироваться во временных понятиях (утро, ночь), закрепить умения соизмерять предметы по длине и ширине обозначать результат сравнения словами (длинный – короткий; узкий - широкий, большой – маленький,

Развивающие —; развивать память, внимание, логическое мышление.

Воспитательные — воспитывать эмоционально — положительный настрой к математическим играм; воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.

Материал солнце и лучики двух цветов разной длины, голубая ткань для имитации реки и ручейка, лодочки и кораблики по количеству детей, набор геометрических фигур разных по размеру, цвету и форме, образцы птиц из геометрических фигур, аудиозапись весеннего пробуждения природы.

Ход:

- Подскажите мне ребята, какое время года сейчас?

-Я предлагаю вам отправиться в путешествие. На чем же мы с вами поедем? А давайте я вам загадаю загадку, а вы подумайте и отгадайте.

Я стучу, стучу, стучу. В дальний путь тебя качу. Мимо леса, мимо гор

Я гоню во весь опор. А над речкой на мосту Просигналю вам: ту-ту!

А потом в тумане скроюсь, Называюсь скорый. (Поезд) .

-Хотите отправиться путешествовать на поезде?

-Чтобы нас пустили в поезд, нужно приобрести билеты.

-Сейчас вы у меня возьмете билеты, на которых изображены геометрические фигуры, и займете свои места в поезде, (на спинке стула прикреплена геометрическая фигура, воспитатель проверяет правильность посадки, спрашивая у детей, какая фигурка им досталась.

- Наш поезд отправляется.

(Звучит песенка)

- Вот, мы и приехали. Отгадайте загадку: Утро начинает Лучиком встречает.

Светит к нам в оконце Ласковое …. (Солнце)

-Что- то наше солнышко грустное. Какое-то оно не обычное. Чего-то в нем не хватает, только не могу понять чего? Может, вы мне подскажите? – Правильно, лучиков. - Какие лучики у солнышка? (горячие, теплые, яркие, длинные)

- Давайте нашему солнышку поможем.

- Подойдите все поближе и возьмите по лучику (полоски двух цветов и размеров). Посмотрите внимательно на лучики и определите: у кого длинные лучики и у кого короткие.(Прикладывают или накладывают лучики, сравнивая длину.)

- Подойдите к солнышку те, у кого короткие лучики, подарите их солнышку. (Дети приклеивают лучики) .

-А теперь подойдите те к солнышку те, у кого лучики длинные и тоже подарите их солнышку.(Дети приклеивают лучики) .

-Посмотрите, что произошло. Солнышко наше заулыбалось. Давайте порадуемся вместе с ним.

Физминутка

Выглянуло солнышко и зовет гулять. Как приятно с солнышком вместе нам шагать! Выглянуло солнышко, светит высоко. По тропинке с солнышком нам бежать легко. Вдруг мы тучку увидали. От нее мы побежали. Мы бежали, мы бежали, мы от тучки убежали. Снова солнышко сияет. Наши детушки шагают.

Дружно. Весело идут И совсем не устают. Потеплело. Побежали. Всюду быстрые ручьи…

- Откуда появляются ручейки? (конечно, тает снег и появляются ручейки.) (Две ткани голубого цвета)

-Посмотрите внимательно, какие ручейки появились? (широкий и узкий)

-Хотите с ними поиграть?

-Давайте перепрыгнем через ручейки. Вот как сложно бывает перепрыгнуть, если ручеек широкий.

-Я вам предлагаю запустить в воду кораблики и лодочки.

-Посмотрите на кораблик. Какой он? А лодочка? (Кораблик большой, а лодочка маленькая.)

-Подумайте, в какой ручеек мы запустим лодочку, а в какой кораблик?

Отпустите свои кораблики и лодочки, пускай плывут в дальние страны.

А нам пришла пора возвращаться. Занимайте свои места в поезде, и мы снова возвращаемся в детский сад.

Итог занятия.

Расскажите, что вам понравилось в путешествии?


Вот и пришла пора нам возвращаться. Занимайте свои места в поезде, и мы снова возвращаемся в детский сад.

Итог занятия.

Расскажите, что вам понравилось в путешествии?






Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров49
Номер материала ДБ-052787
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх