339530
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия: "Какая у меня мама"

Конспект занятия: "Какая у меня мама"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Үйірменің технологиялық картасы №75

20.05.2015ж.

Технологическая карта кружка №75

в 2 младшей группе

20.05.2015г.

Тақырыбы/Тема: «Какая у меня мама» (повторение).

Мақсаты/Цель:

О: Продолжать учить составлению рассказа по вопросам воспитателя, пользуясь алгоритмом. Продолжать учить подбирать прилагательные и глаголы, активизировать словарь (мама добрая, заботливая, красивая, любит детей, заботится о них). Отрабатывать четкое, громкое произношение слов и звуков.

Р: Развивать умение детей взаимодействовать с членами детского коллектива, оказывать взаимопомощь.

В: Воспитывать самостоятельность, аккуратность, интерес к занятию.

Кос компоненты/Билингвальный компонент: ана, қуыршақ, сыйлық, әдемі, ашық хат.


Қызметтің кезеңдері

Этапы деятельности

Дене тәрбие нұсқаушысының әрекеттері (жетекшілік, әдіс-тәсіл, көрсету, жүктеме)

Действия педагога (руководство, методы, указания)



Балалардың әрекеттері

Деятельность детей





Мотивациялық- түрткі болатын

Мотивационно-побудительный

Проводит круг радости.

Читает стихотворение «Мамочка».

Предлагает встать в круг радости.

Спрашивает: «О ком это стихотворение? Ребята, а как зовут ваших мам? (назвать имя).

Обращает внимание, на приход куклы Айгуль.

Обозначает проблему: что кукла Айгуль хочет сделать подарок для своей мамы, но не знает.

Участвуют в кругу радости.

Слушают стихотворение «Мамочка» и отвечают на вопросы.

Участвуют в кругу радости.

Обращают внимание, на приход куклы Айгуль.

Относятся с пониманием к проблеме.







Ұйымдық- іздену

Организационно-поисковый

Предлагает помочь кукле Айгуль.

Спрашивает: «Ребята, а вы своих мам любите? (да). Хотите сделать подарок мамам? (да)»

Обращает внимание, что у Айгуль есть волшебный сундучок.

Предлагает подобрать для своей мамы самые нежные, ласковые слова и сложить их в сундучок.

Дети подбирают слова, воспитатель помогает детям наводящими вопросами: «Когда мама обнимает, гладит, целует? Какая? (ласковая). Когда мама улыбается, смеется? Какая? (веселая). Когда дети шалят, а мама не ругает? Какая? (добрая). А если вы маму любите, то она какая? (ласковая)».

Слушает индивидуальные и хоровые ответы детей.

Предлагает физ. минутку «Мама».

Предлагает закрыть сундучок, чтобы слова не растерялись и забылись.

Предлагает Айгуль рассказать про свою маму и узнать из рассказа, что можно ей подарить.

Образец рассказа из опыта воспитателя.

Показывает фотография детям и рассказывает о своей маме. Пример: «Мою маму зовут Кунимкуль Умирбаевна. Она работает в больнице, врачом. Моя мама лечит людей. Она добрая, веселая, ласковая, красивая, любимая».

Предлагает составить свой рассказ о своих мам.

Проговаривает билингвальный компонент.

Слушает рассказ детей, если ребенок затрудняется, помогает наводящими вопросами.

Предлагает для мамы Айгуль и своим мамам сделать лучший подарок «открытку».

Соглашаются помочь кукле.

Слушают и отвечают на вопросы воспитателя.

Обращают внимание, что у Айгуль есть волшебный сундучок.

Подбирают для своих мам самые нежные, ласковые слова и складывают их в сундучок.

Слушают и отвечают на вопросы воспитателя: «Ласковая, веселая, добрая».

Проговаривают: «Мама добрая, заботливая, красивая, любит детей, заботится о них».

Участвуют в физ. минутке «Мама».

Проговаривают билингвальный компонент.

Слушают рассказ воспитателя из личного опыта.

Составляют рассказы, про своих мам.

Выбирают самый лучший подарок «открытку» для мам.

Рефлекстік-түзету

Рефлексивно-корригирующий

Спрашивает: «Кто к нам пришел в гости? Чем мы ей помогли?»

Слушает ответы детей, анализируя их.

Предлагает попрощаться с куклой Айгуль.

Завершает ОУД кругом прощания.

Отвечают на вопросы воспитателя.

Прощаются с куклой.

Завершают ОУД кругом прощания.



Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Білу/Знать: как составить рассказ по вопросам воспитателя, активизировать словарь (мама добрая, заботливая, красивая, любит детей, заботится о них).

Түсінуге тиіс/Иметь: навыки индивидуальной и коллективной работы.

Істей білу керек/Уметь: проявлять интерес к занятию, аккуратность, самостоятельность.



Общая информация

Номер материала: ДВ-295224

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.