Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыКонспект занятия "Картины в интерьере"

Конспект занятия "Картины в интерьере"

Скачать материал
библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ


Тема занятия: «Картины в интерьере»


ФИО (полностью)

Бахарева Ирина Петровна

Место работы

МБОУ ДОД ЦТЮ «Полёт»

Должность

Педагог дополнительного образования

Предмет

Изостудия «Палитра»

Класс

6

Тема и номер урока в теме


Базовый учебник


Цель урока

Создание модульных картин для оформления интерьера

Задачи

- развивать представления учащихся о творческих профессиях, о дизайне, как составляющей изобразительного искусства

- способствовать развитию познавательного интереса к самостоятельности, умения анализировать, сравнивать, делать выводы

- формировать умения по оформлению интерьера

- организовать индивидуальную работу по выполнению модуля и взаимодействие в группе – учить слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем.

Тип урока

Открытия нового знания

Формы работы

учащихся

Индивидуальная, групповая


Необходимое техническое

оборудование

Оргтехника (компьютер, мультимедиапроектор, экран)

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Название используемых ЭОР


Деятельность педагога


Деятельность обучающегося

Время

(в мин.)


УЭ 0

Актуализация необходимых знаний

Презентация, модуль

  • Приветствует обучающихся. Настраивает на работу

Формулирует задание с помощью приема «По ниточке», предлагает овладеть модулем

концентрируют внимание на варианте работы, принимают форму работы

1-3

УЭ 1

Мотивация познавательной деятельности

Модуль

Выводит на тему, цель и задачи работы с помощью вопросов прием «Ассоциации»


Работа с УЭ 1 по модулю

вписывают

Тема: «Картины в интерьере»

Цель: создание модульных картин


1-3

УЭ 2

  • Проверка знаний обучающихся по данной теме (что уже знают, какими владеют понятиями)


Модуль

Организует работу в группе

Работа с УЭ 2 по модулю

Вспоминаю и вписывают понятия, обмениваются между группами

Интерьер – это

Модуль - это


3-5

УЭ 3

Организация познавательной деятельности

Изучение новых знаний

Познавательная информация, модуль, презентация

Организует беседу с помощью приема «А знаете ли вы?» (исторический анекдот)

Художник спрашивает богатого купца:

«Какую картину вы бы хотели приобрести,

чтобы оформить интерьер гостиной»,

а купец самодовольно отвечает:

«Давай все, денег хватит!»



Дает новые понятия

Дизайнер

Модульные картины

История, направление в искусстве



Предлагает найти ошибки модульных картинах, определить правила выполнения с помощью приема «Лови ошибку»

Пояснение педагога (работа с наглядностью, презентация)

Работа с УЭ 3 по модулю

Знакомятся с понятиями,

соединяя правильные определения













Определяют правила выполнения модульных картин


5

УЭ 4

Закрепление новых знаний

Цель: выполнение модуля поиск его места в модулях


Индивидуальная работа

Предлагает приступить к выполнению модуля по алгоритму

Задает наводящие вопросы с помощью приема «Найди недостающие модули»

Работа с УЭ 4 по модулю

Выполняют работу по алгоритму

(Последовательность выполнения модуля):

1. Выполни объем модуля (придай картине объем)

а) отмерь и проведи линии сгиба

б) отрежь лишний квадрат

в) согни по линиям сгиба

г) закрепи с обратной стороны с помощью клея или степлера

2. Выполни рисунок модуля

а) прорисуй контур рисунка карандашом

б) выполни работу цветом по предложенному варианту

3. Собери модульную картину (к своему модулю найди недостающие модули

Составляют модульную картину

10-15

УЭ 5

Подведение итогов. Рефлексия

Цель: выявление результативности работы

Индивидуальная работа

  • Предлагает вернуться к теме, цели и задачам занятия. УЭ 1

  • Скажите, справились ли мы с заданием?


Предлагает заполнить лист саморефлексии

Подводит итог занятия


Рефлексируют их выполнение Приемы саморефлексии обучающихся «От цели – к результату»

Работа с УЭ 5 по модулю

Самооценка по итогам темы

ФИО

УЭ 1

УЭ 2

УЭ 3

УЭ 4

Общее количество баллов







0 баллов – не освоил УЭ

1 балл – есть над чем поработать

2 балла – освоил полностью

1-3

УЭ 6

Задание для саморазвития

Цель: способствование самообразованию обучающихся

Индивидуальная консультация

Предлагает задание для самостоятельной работы

консультирование

Работа с УЭ 5 по модулю

Самостоятельная работа обучающихся

1. зайди на любую поисковую систему сети Интернет, в социальную сеть. Найди примеры модульных картин

2. Создай эскиз модульной картины по любимой теме (цветы, пейзаж, праздник, птицы, животные и

др.)

3. создай модульную картину из 3-5 модулей из расчета Ф А2 каждый модуль





.



Приложение к плану-конспекту урока

«Картины в интерьере


ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Мультимедийное сопровождение

Лист модуля

Оценочный лист












  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.