КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «КИСТЬ РЯБИНОВАЯ, ГРОЗДЬ КАЛИНКИ» младшая группа

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

«КИСТЬ РЯБИНОВАЯ, ГРОЗДЬ КАЛИНКИ»

младшая группа

Задачи: Продолжать знакомить детей со способом изображения кисти рябины, калины нетрадиционной техникой рисования «Пальчики - палитра», а листок способом ритмичного прикладывания ворса кисти.

Развивать чувство ритма, цвета.

Воспитывать интерес к рисованию, через игру, взаимопомощь.

Предварительная работа: Рассматривание деревьев рябины, калины, плодов, Д/и «С какого дерева листок», освоение нетрадиционной техники рисования «Пальчики – палитра».

Материал: гуашь 4 цветов (красный, оранжевый, коричневый, зеленый), тонированный лист бумаги ½ альбомного листа, салфетки, кисть, подставки, баночки с водой, силуэты птичек на каждого ребенка, магнитофон.

Мотив: Позаботимся о птичках, отыщем кисти рябины и гроздья калины, угостим ягодами птичек.

Приемы: Эмоциональный настрой, вопросы, ответы детей, воспитателя, напоминание, контроль со стороны воспитателя, самоконтроль, помощь при необходимости, поощрение.

Ход занятия.

Эмоциональный настрой: Сели дети дружно в круг,

                                                 Справа друг и слева друг.

                                                 Мы за ручки все возьмемся

                                                 И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Сегодня ребята у нас гости, посмотрите, кто к нам прилетел?

Дети: Прилетели птички.

Воспитатель: Осенью и зимой, ребята птичкам холодно и голодно. Кое,  где на деревьях можно найти ягоды рябины или калины. Плохо нашим маленьким друзьям, кушать хотят. Как же нам с вами им помочь?

Ответы детей: угостить их, покормить.

Воспитатель: А давайте угостим их кисточкой рябины или калины. Для начала давайте вспомним, как растут ягодки на этих деревьях

Дети: ягодки растут кисточкой, гроздью.

Воспитатель: А кто может показать мне ручками, как выглядит кисточка или гроздь рябины (калины)? Правильно. Вот так (показ).

Воспитатель: Посмотрите, сейчас нарисую веточку, на которой висит гроздь рябины (калины). Напою кисточку водой, накормлю коричневой краской и нарисую веточку. Вот так, а от неё растут маленькие веточки деточки. Вот одна, другая, а вот ещё и ещё. А на них растут ягодки. Промою кисточку, положу отдохнуть на подставочку. Возьму оранжевую  краску и обмакну пальчик, вот так. А сейчас я буду прикладывать пальчик к одной веточке, к другой, а чтобы птичкам хватило ягод, подрисую ещё, вот столько. Целая кисточка (гроздь) ягод получилась. 

Воспитатель:  Как вы  думаете, с какого дерева у меня гроздь ягод?

Ответы детей: Ягоды с рябины.

Воспитатель:  А почему, вы так решили?

Ответы детей: Ягодки на кисточке оранжевые.

Воспитатель: А у калины?

Ответы детей: У калины ягоды красные.

Воспитатель: А сейчас я возьму салфеточку, вытру пальчик и возьму кисточку, нарисую листочек. Вот так. Я прикладываю кисточку с одной стороны веточки и с другой, листочки на веточке друг напротив друга висят (парочкой). Ребята, посмотрите, приметила птичка ягодки, села  на веточку и клюет.   Давайте и других птичек угостим. А для начала сделаем разминку.

Физкультминутка:

Птички прыгают, летают (дети прыгают)
Крошки птички собирают.(клюют)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили  (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели и на место сели  (улетают, садятся).

Воспитатель: Ребята, вы готовы угостить птичек вкусными, спелыми ягодами рябины и калины? Заверните рукава. Попробуйте нарисовать пальчиком ветку, на ней маленьких деток, а теперь ягодки. После этого, что мы с вами нарисуем (листочек)?

Воспитатель: Молодцы, ребята. Возьмите кисточку и начинайте «искать» веточки рябины или калины. Вижу, Вадим хочет угостить свою птичку рябиновыми ягодами. Они оранжевого цвета. А Сережа решил угостить ягодами калины. Они у него темно-красного цвета. Андрей прикрывает ягодки листочком, как аккуратно он рисует листочки, парочками, с одной стороны и рядом с другой. Молодец. Настоящая гроздь получилась. Смотри, Андрей к тебе птичка подлетела, угости её ягодками. И к Ване, и к Коле птички спешат поклевать спелые, вкусные ягодки.

(Воспитатель раскладывает всем детям птичек)

Анализ детских работ: Дети с воспитателем рассматривают грозди рябины и калины. Находят самую большую кисть с ягодами (много веточек много ягод), самую маленькую кисточку, грозди с калиной, грозди с рябиной, кисть, на которой маленький листочек, с большим листочком, прикрывает ягодки.

Молодцы, ребята. Мы с вами позаботились о птичках. Всех птичек угостили спелыми ягодками рябины и калины. Послушайте, как они рады.

(воспитатель включает аудиозапись «Птичьи голоса»)