Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия кружка "Бабушкин сундук"

Конспект занятия кружка "Бабушкин сундук"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №6 «Родничок» комбинированного вида

п. Советский Республики Марий Эл















Занятие кружка «Бабушкин сундук»

На тему «СЕМЬЯ»









Составила: Никулина Татьяна Анатольевна,

воспитатель I квалификационной категории


















2015

Вид непосредственно образовательной деятельности

Занятие кружка. Интегрированная деятельность

Интегрируемые образовательные области

«Художественно эстетическое развитие»


«Познание»


«Социально-коммуникативное развитие»


«Речевое развитие»


«Физическое развитие»

Форма деятельности

Совместная деятельность взрослых и детей

Виды деятельности

Игровая


Коммуникативная


Продуктивная

Цель

Создание проблемно-поисковой ситуаций, позволяющей детям использовать имеющиеся и приобретать новые знания, удовлетворение их познавательных интересов.

Программные задачи


Образовательные

Продолжать развивать интерес детей к марийским сказкам

Развивающие

Формировать понятие о семье; систематизировать знания детей о том, кем приходятся друг другу члены семьи;


Развивать речевую активность (обогащать словарь детей марийскими словами: ачай, авай…), закрепить понятие «древа семьи», «генеалогического древа»


Развивать слуховое, зрительное внимание и воображение при отгадывании загадок


Развивать логическое мышление, через установление пар родственных отношений (мама – сын, бабушка – внучка, брат и сестра).


Учить отвечать на вопросы взрослого полными предложениями, строить простые и распространённые конструкции

Воспитательные

Воспитывать любовь к родному краю и культурному наследию марийского народа.

Приобщать к элементарным общепринятым моральным нормам: уважения, любви и почитания родителей.

Словарная работа

Активизация словаря на марийском языке: мама-ава, пап- ача, сесра-ака, брат-иза, дедушка- коча и т.д.; генеалогичекское древо, древо семьи.

Форма проведения

Непосредственно образовательная деятельность с использованием культурного наследия марийского народа

Материалы и оборудования

Иллюстративный материал по сказке в форме презентации, марийский костюм, столы, материал для создания древа, марийская музыка в записи

Предварительная работа с детьми

Чтение марийских сказок, сказок других народов. Художественное творчество - аппликация «древо семьи»

«Речевое развитие. Чтение художественной литературы»

Рассказывание татарской народной сказки

«Познание»

Беседа о марийском крае, о нравственности по содержанию сказки

Создание условий для продуктивной самостоятельной деятельности

Создание древа семьи

Взаимодействие с семьей

Фотографии для создания древа

Техническое сопровождение

Магнитофон, экран, компьютер

Взаимодействие со специалистами

Музыкальное обеспечение (музыкальный руководитель).

Литературное обеспечение (учитель – логопед).

























Описание непосредственно образовательной деятельности

по теме «Семья»

Воспитатель: Ребята, посмотрите на меня, какая я сегодня нарядная, красивая.

Воспитатель: Я вам нравлюсь?

Дети: Да

Воспитатель: Ребята, а почему я сегодня такая нарядная.

Дети: Потому что к нам пришли гости.

Воспитатель: Сегодня к нам пришли гости, посмотрите, как их много, давайте мы с вами поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Сейчас, ребята, я вам загадаю загадки, а вы отгадайте. Слушайте внимательно. Если отгадаете правильно, то отгадка появиться на экране.

Воспитатель:

Кто готовит нам обед? 
И кого так любят дети?
 
И кого прекрасней нет?
 
Кто читает на ночь книжки?
 
Разгребая горы хлама,
 
Не ругает нас с братишкой.
 
Кто же это? Наша …(МАМА)

Кто не в шутку, а всерьёз
 
Нас забить научит гвоздь?
 
Кто научит смелым быть?
 
С велика упав, не ныть,
 
И коленку расцарапав,
 
Не реветь? Конечно, …(ПАПА)

Я у мамы не один,
 
У неё ещё есть сын,
 
Рядом с ним я маловат,
 
Для меня он — старший …(БРАТ)

Мама с папой говорят,
 
Что теперь я — старший брат,
 
Что за куколка в коляске
 
Плачет? Видимо, от тряски?
 
В ванной ползунков гора!
 
Брату кто она? …(СЕСТРА)


- Ароматное варенье, 
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки

У любимой ...(БАБУШКИ )


- Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной,
  любимый ...(ДЕД ).


Воспитатель: Молодцы! А сейчас скажите мне, пожалуйста, как мама будет на марийском языке?

Дети: ава .

Воспитатель: А как будет папа?

Дети :Ача.

(аналогично со словами сестра, брат, дедушка, бабушка, семья)
Воспитатель
: Молодцы! Вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить?


Дети: О семье.

Воспитатель: Правильно, сегодня мы с вами будем говорить о семье.


Вот ведь дело-то какое… 
Нас не семеро, а трое:
 
Папа, Мамочка и я,
 
Но все вместе мы — …(СЕМЬЯ)


Воспитатель: Ребята, а что такое семья?

Дети: Это мама, папа, я.

Воспитатель: Семья – это родственники, живущие в одном доме, которые любят друг друга и заботятся друг о друге.

Воспитатель: Назовите самых старших членов семьи.

Дети: Бабушка и дедушка

Воспитатель: Назовите самых младших членов семьи.

Дети: Мальчик и девочка

Воспитатель: Как назвать одним словом мальчика и девочку, кто это?

Дети: Это дети.

Воспитатель: Кем приходятся друг другу мальчик и девочка.

Дети: Они брат и сестра.

Воспитатель: А кем приходятся мальчик (девочка) бабушке с дедушкой?

Дети: Мальчик для дедушки с бабушкой внук. Девочка для дедушки и бабушки – внучка.)

Воспитатель: А как маму и папу назвать одним словом, кто они для детей?

Дети: Они родители

Воспитатель: Кем приходится девочка родителям?

Дети: Девочка для них дочка.

Воспитатель: А кем приходится мальчик маме и папе?

Дети: Мальчик для мамы и папы – сын.

садимся

Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да.

Воспитатель: В сказках много выдумки, но выдумка эта особенная.

Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок.

Расскажу вам сказку я, слушайте внимательно, друзья. Сказка называется «ИЗИЙ», сочинил ее Александр Юзыкайн. «Изий» в переводе с марийского языка обозначает маленький, малыш, младшая дочь.

  1. Рассказывание сказки (иллюстративное сопровождение).

  2. Беседа о нравственности по содержанию сказки.

Воспитатель: Ребята, интересная сказка?

Дети: Да.

Воспитатель: Она не только интересная, но и поучительная. Сказка – выдумка, но в ней поученье для людей.

Воспитатель: Ребята, сколько было дочерей у мамы?

Дети: у мамы было три дочери?

Воспитатель: Как звали старшую, среднюю и младшую дочь?

Дети: Старшая – Чылдырвий, средняя- Удырас, младшая- Изий.

Воспитатель: Как вы думаете, за что белочка наказала старшую дочь Чылдырвий и среднюю дочь Удырас, превратив их в лягушку и паучиху?

Дети: Они были равнодушными, не внимательными, гордыми, не жалели свою маму.

Воспитатель: Почему надо заботиться о своих родителях?

Дети: потому что они нас любят, заботятся.

Воспитатель: Ребята, кто из дочерей вам больше всего понравилась?

Дети: Изий.

Воспитатель: А чем младшая дочь Изий понравилась?

Дети: Добрая, отзывчивая, хорошая.

Воспитатель: Сейчас я вам напомню, как об этом говорится в сказке.

Тот, кто добр и щедр душой,

В мудрой памяти людской

как цветок весной цветет,

людям свет живой несет.

Вот поэтому об ИЗИЙ помнят до сих пор, слагают сказки.

И вы, ребята, старайтесь вести себя так, что бы о вас говорили только хорошее, и вам не было стыдно за свои поступки. Ведь не зря говорится в поговорке «Кто как себя ведет, такая слава и пойдет».

Воспитатель: Сказку слушали, устали. А сейчас ребята отдохнем.

Осенью, весной,

Летом и зимой (хлопки руками)

Мы во двор выходим

Дружною семьёй. (маршируют на месте)

Встанем в круг

И по порядку

Каждый делает зарядку. (взявшись за руки образуют круг)

Мама руки поднимает, (руки поднять вверх и опустить)

Папа бодро приседает, (присесть и встать)

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева. (руки на пояс, повороты туловища)

А я сам бегу трусцой (бег на месте)

И качаю головой. (наклоны головы вправо-влево)


Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь, ребята, приглашаю вас в необычный чудесный сад. В этом саду растут сказочные деревья. Посмотрите внимательно, что сказочного вы видите?

Дети: Вместо цветочков на деревьях фотографии.

Воспитатель: Правильно. Это дерево моей семьи. У меня есть мама и папа. А здесь мой муж и я, а на веточках мои прекрасные девочки Павла и Ксюша.

Воспитатель: А кто ребята знает, как называется такое дерево?

Дети: Древо семьи.

Воспитатель: Древо семьи или генеологическое древо.

Воспитатель: Давайте все вместе скажем «Древо семьи» или «Генеологическое дерево»
Воспитатель: А вот на других деревьях нет фотографий, вам нужно из простого дерева сделать сказочное дерево. У каждого и из вас есть братья и сестры, у ваших пап и мам они тоже есть. 
Семья похожа на большое дерево: мощная и сильная семья, как и дерево, растёт, появляются новые веточки и листочки, которые любят тепло и ласку.
 
Воспитатель: Как вы думаете кто корни этого дерева? 
Дети: Бабушки и дедушки. 
Воспитатель: Правильно самые старшие члены семьи. Они дают начало жизни. Это самые мудрые люди. 
Давайте фотографии ваших бабушек и дедушек поместим на корни дерева.
Воспитатель: Ствол- это центр жизни, благодаря стволу дерево несёт веткам и листьям питательные соки. 
Воспитатель: На ствол дерева мы поместим маму и папу.
 
Воспитатель: А
 на веточки- сестру, брата, себя.

Воспитатель: Сейчас, каждый из вас может вырасти свое семейное дерево. Перед вами лежат фотографии вашей семьи. Вам сначала нужно разложить, а потом наклеить.

Работа за столом
Воспитатель:
Какие красивые сказочные деревья получились у каждого из вас. Это дерево вашей семьи.

Воспитатель: Ребята, кто из вас желает рассказать про свою семью?

Дети:

Воспитатель:

Всегда будьте вместе, любовь берегите, 
Обиды и ссоры подальше гоните.
 
Хочу, чтоб про вас говорили друзья.
 
Какая хорошая ваша семья!
 

Воспитатель: Ребята, у меня есть сундучок знаний. Кто сегодня на занятии узнал, что-то новое, можете взять на память небольшой подарок.

У вас в руках уточки. Уточка – символ семьи. Она приносит в семью удачу, счастье, любовь. Вам нужно уточку беречь и не терять. Спасибо вам за работу.





Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров144
Номер материала ДВ-426248
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх