Конспект занятия кружка на тему "Моя семья"

Конспект занятия кружка по теме «Моя семья»

в 1 классе

Мамонтова Лариса Ивановна, учитель начальных классов, МКОУ «Мостовская СОШ»

Тип:  сюжетное  занятие

Технология:  игровое  обучение

Методы:

Ø  словесный;

Ø  игровой;

Ø  объяснительно-иллюстративный;

Ø  репродуктивный;

Цель: уточнить представления о членах семьи

Задачи:

1.      Формирование представлений о семье, элементарных родственных  связях. 

2.      Развитие памяти на основе упражнений в запоминании.

3.      Воспитание заботливого отношения к членам своей семьи, чувства гордости  за свою семью; базовых эмоций личности.

Словарная  работа:  семья,  дружная семья, мама, папа, дедушка,  бабушка,    брат, сестра.

Оборудование урока:  рисунки  на  тему  «Моя  семья»,  дидактические  игры «Назови ласково членов своей семьи», «Что бы вы пожелали своей семье?», «Настроение», сюжетные  картинки: дерево без листьев, листочки красного, зелёного цвета, солнышки-настроения, слайд-презентация, карандаши, карточки-раскраски.

Музыкальный  ряд:  песня  «Неразлучные  друзья».

Предварительная  работа:  дети подготовили стихи о семье.

Ход  занятия

Организационный момент

Собирайтесь, дети, в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь!

- Здравствуйте, милые дети,

Вы всех прекрасней на свете!

Вот таких хороших - пригожих  я приглашаю поиграть.

Психогимнастика

(На доске изображения солнышек с лицами, выражающими разное настроение).

Посмотрите внимательно на доску и выберите то солнышко, которое больше вам нравится.

   

- Почему выбрали именно это солнышко?

Вам больше понравилось улыбающееся солнце потому, что у вас хорошее настроение?

Пусть это весёлое солнышко будет с нами всё занятие.

(На доске оставить только улыбающееся солнышко)

 Сегодня мы рассмотрим очень интересную и важную тему, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте и пожелайте друг другу удачи.

(Дети желают друг другу удачи).

Сообщение темы занятия

            У меня есть мама,

            У меня есть папа,

            У меня есть дедушка,

            У меня есть бабушка,

А у них есть я.

            Что это?            СЕМЬЯ.

-          Сегодня мы поговорим о семье.

(На доску вывешивается планшет с надписью СЕМЬЯ).

Изучение нового материала

-          Как вы понимаете слово семья? (Ответы детей)

-  Семья – это  дом.  Семья – это  мир,  где  царят  любовь,  преданность,  дружба.  Семья – это  самое  дорогое,  что  есть    у  каждого  человека.

Семья - это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.

-          А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье.

-          Кто есть в вашей семье?

-          Сколько человек?

-          Что делает мама, папа, бабушка и т.д?

-          А ты помогаешь им? (Дети рассказывают о своих семьях).

-          Скажите, дети, какая семья называется дружной?

( Дети называют признаки дружной семьи: не ссорятся, помогают друг другу, вместя проводят свободное время, уважают старших и т.д. На доску вывешивается планшет с надписью ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ).

Ученик читает стихотворение

Наша дружная семья:

Мама, папа, брат и я.

Спортом любим заниматься,

И, конечно, закаляться.

Мы - счастливая семья,

Мама, папа, брат и я.

Продолжение изучения нового материала

            - Скажите, а какую семью можно назвать большой?

(Дети перечисляют членов большой семьи и подсчитывают возможное количество).

- Скажите, а у вас большие семьи? Давайте посчитаем членов ваших семей.

- Хочу познакомить вас с одной большой семьёй.

(Слайды 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12)

- Можно ли назвать эту семью большой и дружной? Почему?

Физкультминутка

            Этот пальчик – дедушка,

            Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

            Этот пальчик – мамочка,

            А вот этот пальчик – я,

Вместе – дружная семья!

(На каждую строчку дети соединяют пальца двух рук, встряхивают руками).

Рисование-раскрашивание на тему «Моя семья»

            - А сейчас я предлагаю раскрасить рисунок «Моя семья». Пока вы раскрашиваете, будет звучать песня «Неразлучные друзья». (Слайд 13)

Выставка детских рисунков (задание можно дать на дом)

  

            (Дети кратко говорят, что изображено на рисунках-раскрасках и помещают их под надписью «ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ»).

Нравственные заповеди

            - Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц:

 “При солнышке тепло, при матери – добро”

 “Нет милее дружка, чем родная матушка”

 “Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют”.

(Слайд 14)

Итог занятия

            - Что же такое семья для каждого из вас? (Это мама, папа, бабушка, дедушка  и т.д.)

            - Игра: «Назови ласково по имени (маму, папу, сестрёнку, бабушку, дедушку, братика).

            - Игра: «Что бы вы хотели пожелать своей семье?» (Пожелания детей своей семье)

Релаксация

- А теперь я хочу узнать было вам комфортно, интересно на занятии при помощи волшебного дерева. Наше дерево пока без листьев. На столах у вас лежат листочки красного и зелёного цвета. Если вам было интересно заниматься, вам понравилось, то возьмите листочки зелёного цвета. Если занятие вам не понравилось, вам было не комфортно, страшно, вы ничего не запомнили, то возьмите листочки красного цвета. Выбрали? Прикрепите их к дереву.

   

            Это хорошее настроение  мы подарим нашим близким и родным. Нашим семьям. Смотрите, как веселее заулыбалось наше солнышко. Мне было очень приятно работать с вами. И у меня хорошее настроение.

(Слайд 15)

А в заключении классного часа, я хочу прочитать вам стихотворение                  Т.Лукашевой «Мой дом».

(Слайд 16)

Круг «От сердца сердцу»

− А теперь, дети, встанем в круг. Давайте все вместе скажем нашим родным, одноклассникам  самые тёплые слова: «Очень я вас всех люблю».