Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия кружка "Занимательная математика"на тему "Занимательные задачи"

Конспект занятия кружка "Занимательная математика"на тему "Занимательные задачи"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата: ________________

Тема. Занимательные задачи.

Цель: развитие внимания, логического мышления при решении задач.

Планируемые результаты. Предметные: научатся решать занимательные задачи. Личностные: будут развивать память, внимание.

Метапредметные: познавательные:формировать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего занятия и отдельного задания; регулятивные: формирование умения принимать и сохранять учебную задачу; коммуникативные:формировать умение договариваться, находить общее решение при работе в парах.

Оборудование: краткая запись к задаче, занимательные задачи.

Ход занятия

1. Организационный этап.

Долгожданный дан звонок, начинается урок.

Посчитаем, порешаем, вспомним то, что уже знаем.

2. Мотивация и целеполагание

Упражнение «Лишняя буква»

- Вычеркни повторяющиеся буквы, прочитай тему занятия.

Взвавнвивмвавтвевлвьвнвывевзвавдвавчвив.

(Занимательные задачи.)

- Умеете ли вы работать над решением задачи?

- Что известно про задачу? Из чего она состоит? ( Условие, вопрос)

- Какие этапы нужно пройти, чтобы решить задачу? ( Прочитать условие и вопрос, подумать, о чём идёт речь, составить краткую запись, выполнить решение, записать ответ)

- Чему хотите научиться на занятии?

- Какие задачи поставили перед собой?

3.Актуализация опорных знаний

- Задачи бывают разные, в том числе и задачи на смекалку.

- Рассмотри ряд чисел. Подумай, как он составлен. Продолжи ряд, записав ещё четыре числа.

16 26 27 37 38 48 49 59 60

- Составь задачу по краткой записи.

Яблок – 15

Груш - ?, на 8 меньше

Слив - ?, столько же, сколько яблок и груш вместе

- Дополни условие задачи числами. Реши задачу.

У Кати … книг, у Тани - на … больше, а у Даши - на … меньше, чем у Тани.Ск. книг у Даши?

4. Первичное усвоение новых знаний.

Задача 1

Костя поставил на пост 7 солдатиков на расстоянии 4 см друг от друга. Чему равно расстояние от первого солдатика до последнего?

- Нарисуйте схему к задаче. Сколько солдатиков? Сколько промежутков между ними? (6)

- Если одно расстояние 4 см, а таких расстояний 6, то значит, что число 4 повторяется 6 раз.

4+4+4+4+4+4=24 (см)

Задача 2

Два мальчика нашли в лесу 6 белых грибов. Сколько белых грибов найдут в лесу 3 мальчика?

- Мальчики нашли одинаковое количество грибов. Из каких чисел можно составить 6? ( 3+3)

-Значит, один мальчик нашёл 3 гриба. А три мальчика найдут в три раза больше

3+3+3 =9 (г.)

Задача 3

У брата и сестры вместе 9 конфет. Когда сестра отдала брату 3 конфеты, то конфет у них стало поровну. Сколько конфет было сначала у брата и сестры в отдельности?

9 – 3 = 6(к.) 6= 3 +3 У брата 3 конфеты, а у сестры на 3 больше. Значит у сестры 6 конфет.

5. Итог занятия. Рефлексия.

- Понравилось ли вам решать занимательные задачи?

- Что было трудным?

- Оцените свою работу.






Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров61
Номер материала ДБ-112654
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх