Конспект
открытого занятия в
старшей
группе МБДОУ
«Детский
сад № 3»
Культура
и традиции русского народа
Цель:
- Закрепить
знания детей о названии страны, в которой они живут, знакомить с
традициями и творчеством русского народа
- Развить
коммуникативные умения при помощи игровых подходов и народных игр.
- Воспитывать
любовь к Родине, к русскому народу, уважение к его культуре и
традициям.
Задачи:
Систематизировать
знания детей о народных традициях, фольклоре.
Познакомить
детей с русским народным костюмом, с предметами старинного русского быта
Обогатить
словарь детей новыми словами, обозначающими названия предметов старинной посуды
Приобщить
детей к устному народному творчеству, народным играм
Воспитывать
бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям
гостеприимства.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие. Но прежде, чем мы туда
отправимся, давайте вспомним наше правило.
Дети:
Говорим всегда красиво,
Смело
и неторопливо,
Ясно,
четко говорим,
Потому
что не спешим.
Воспитатель:
Ну что ж, а теперь в путь.
Ребенок:
Поезжай
за моря-океаны,
Надо
всею землей пролети.
Есть
на свете различные страны,
Но
такой, как у нас, не найти.
Чутким
сердцем и мудрой рукою
Нам
великая дружба дана.
И
живут неразрывной семьею
Все
народы и все племена.
Все
они словно братья желанны,
Всем
просторно расти и цвести.
Поезжай
за моря-океаны,
Но
дружнее страны не найти.
Воспитатель:
Ребята, мы с вами живем в красивой и богатой стране. Как она называется?
Дети:
Россия.
Воспитатель:
Правильно. Россия – большая страна. Давайте посмотрим на карту. (Показ слайда)
Россия
– большая, красивая и богатая страна. Но кроме России есть и другие страны, в
них живут люди разных национальностей, но все мы живем на планете Земля. Земля
– наш общий дом.
Воспитатель:
Ребята, люди каких национальностей заселяют нашу планету? (русские, украинцы,
грузины, белорусы т.д.) У всех этих народов есть дети, которые, как и вы, ходят
в детские сады, умеют дружить и играть в свои национальные игры. И сегодня они
приехали к нам в гости, в наш детский сад, чтобы узнать побольше о нашей
стране, традициях нашего народа и научиться играть в наши игры. Они хотят с
вами подружиться. А вот и они! Проходите, гости дорогие!
(В
группу входят дети, наряженные в разные национальные костюмы. Здороваются с
детьми. Присаживаются на стулья.)
Воспитатель:
Давайте расскажем нашим гостям в какой стране мы живем? Как она называется?
(Россия).
Воспитатель:
наша большая страна называется Россией, но в старину, давным-давно, ее называли
Русь. Русский народ издревле славился своим гостеприимством. И гостей они
встречали по особому обычаю – преподносили гостю хлеб-соль. (Воспитатель
показывает каравай на рушнике). Делала это хозяйка дома.
(Дети-гости
принимают каравай. Пробуют его по русскому обычаю.)
Воспитатель:
Посмотрите на наших гостей, как красиво и необычно все они одеты. У каждого
гостя свой национальный костюм. А теперь отгадайте и найдите русский народный
костюм.
(Дети
выбирают девочку в русском народном костюме.)
Воспитатель:
вот она – русская красавица! Из чего состоит ее костюм?
Дети:
Из сарафана и кофты.
Воспитатель:
(Показ слайда «Женский русский народный костюм»). Раньше на Руси женщины и
девочки в городах и деревнях носили одинаковые рубахи, которые назывались
сорочки. Поверх сорочки надевали длинный сарафан. Когда русская красавица шла в
таком сарафане, ее называли лебедушкой. Ребята, а чтобы сарафаны были
красивыми, чем их украшали?
Дети:
Ленточками, бисером, кружевами.
Воспитатель:
Вот такие костюмы во многих семьях передавались по наследству от бабушки к
внучке. А теперь посмотрите, что за головной убор у красавицы?
Дети:
Кокошник.
Воспитатель:
Он тоже украшен. Чем? (Бусинами, ленточками). Еще кокошники украшали тесьмой.
Вот такие сарафаны и кокошники шились и вышивались руками мастериц-рукодельниц.
Воспитатель:
А чем еще занимались люди на Руси?
Ребенок:
Ремесел очень много
На
земле русской есть.
И
всех ремесел нам
Сейчас
не перечесть!
Воспитатель:
В старину люди гордились своим мастерством. Русские умельцы изготавливали все
своими руками. Вот перед вами изделия русских мастеров. Что это?
Дети:
Посуда. (Перед детьми выставлена деревянная посуда).
Воспитатель:
Из чего ее делали? Чем она отличается от современной? Как украшена?
(Дети
рассматривают посуду, повторяют ее название).
Игра
«Собери картинку» (Дети в подгруппах собирают изображения предметов посуды).
Воспитатель:
У нас с вами сейчас много разных игрушек. Но в старину таких игрушек не было.
Для своих детей русские умельцы изготавливали игрушки сами. Посмотрите какими
интересными они получались. (Показ слайдов русских народных игрушек).
Ребенок:
Велика Россия наша
И
талантлив наш народ.
Эй,
честные господа,
К
нам пожалуйте сюда.
(Дети
и гости проходят на импровизированную ярмарку).
Воспитатель:
Ребята, мы пришли на ярмарку. Ярмарка – это праздник, там, где люди веселятся.
На ярмарке продают разные товары, игрушки, поют, играют на музыкальных
инструментах. Люди должны были не только работать, но и отдыхать. Поэтому
русские умельцы вечерами вышивали, делали игрушки и расписывали их, а по осени
устраивали веселые ярмарки.
1-й
ребенок – продавец изделий хохломы:
Золотая
хохлома,
Ей
не налюбуешься,
И
в Париже, и в Нью-Йорке
Хохлома
красуется.
Игра
«Собери хохломской узор». (Задание для детей-гостей).
2-й
ребенок – продавец городецких изделий:
Любовались
гости чудом,
Громко
восхищалися,
Городецкой
красотой
Довольные
осталися.
3-й
ребенок – продавец свистулек:
Голосисты
эти птицы
И
нарядны, словно ситцы!
Фью-ти,
фью-ти, фью-ти, фью!
Песни
я для вас пою.
Выходи
честной народ,
Затевай-ка
хоровод!
Народная
игра «Ворон».
4-й
ребенок – продавец дымковской игрушки:
Дымковские
барышни
Всех
на свете краше,
А
гусары – баловни –
Кавалеры
наши!
5-й
ребенок – продавец матрешек:
Матрешки
дружно все живут,
Частушки
весело поют.
Танец
с платочками «Мы-матрешки».
Дети-продавцы:
Мы для гостей приготовили расписные игрушки. Принимайте подарки!
(Дети
вручают гостям подарки-сюрпризы).
Воспитатель:
Гости дорогие, вы сегодня с нами пели и плясали, в игры играли, узнали много
нового о традициях русского народа. А теперь по старинному русскому обычаю
милости просим вас к нашему хлебосольному столу с чаем из самовара и
традиционными гостинцами: баранками, блинами, пряниками.
Гости:
Спасибо! Мы тоже к вам не с пустыми руками приехали. (Гости ставят на стол свои
национальные угощения).
(Занятие
заканчивается общим чаепитием).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.