273298
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект занятия курса «Лингвистические традиции в зеркале русского языка» по теме "Имя дома твоего"

Конспект занятия курса «Лингвистические традиции в зеркале русского языка» по теме "Имя дома твоего"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Путешествие пятое

Имя дома твоего

Станция первая

Почему так назвали?


На прошлом занятии мы познакомились с понятием этимологии – науки о происхождении слов. У всего в нашем мире есть имя. Но среди всех имен выделяется группа имен собственных. И существует особая наука об этих именах, называется она ономастика.

Термин “ономастика” образован от греческого onomastik – ’искусство давать имена’.

ОНОМАСТИКА (от греческого onoma — «имя») — раздел языковедения, изучающий имена собственные: названия людей, животных, мифических существ, племен и народов, стран, рек, гор, людских поселений.

Действительно, интересно, почему именно так назвали город или улицу, звезду или человека.

Знания «любят» систему. В науке всё должно быть «разложено по полочкам». Поэтому учёные разбили все имена собственные на группы.

Ономастика традиционно членится на разделы в соответствии с категориями объектов, носящих имена собственные. В ономастику входит большое число разделов. Мы, чтобы не запутаться, рассмотрим только некоторые.

Разделы ономастики.

  • Топонимика – изучает названия географических объектов

  • Зоонимика – клички животных

  • Космонимика – анализирует наименования зон космического пространства - созвездий, галактик, как принятые в науке, так и народные (Млечный Путь, Плеяды, Галактика Андромеды)

  • Астронимика – изучает названия отдельных небесных светил (Солнце, Луна, Меркурий, комета Галлея, карликовая планета Церера, звезда Сириус).

  • Этнонимика – названия наций, народностей, племён

  • Теонимика изучает собственные имена богов и божеств любого пантеона (Стрибог, Зевс)

  • Карабонимика - изучает собственные имена кораблей, судов и катеров (Аврора, Варяг, Бородино, Память Меркурия и т. д.).

Существует еще много других разделов ономастики. Мы же с вами обратимся к тем, с которыми сталкиваемся чаще всего.

У каждого из нас есть адрес, где он проживает – страна, город, улица… То место, где он живет.


Станция вторая

Названия вокруг нас


Учение о географических названиях именуется топонимикой, от греческих слов "топос" (место) и "онома" (имя); то есть, "наука об именах мест". А объект изучения топонимики называется топоним

Топонимы можно разделить на 3 основные группы:

Ойконимы – собственные названия любого поселения

Гидронимы – собственные названия любых водных объектов  рек, озер, морей, ручьев, рдников и т.п.

Оронимы - собственные названия любых элементов рельефа вершин, хребтов, гор ущелий, балок, впадин, бугров и т.п.

Итак, первое назначение топонимики —"адресное", т.е. обозначение конкретного географического объекта.

Но у топонимов  есть другие важные функции. Какие же?

Топонимы - "язык  земли", документ долгой и  сложной  человеческой истории. Они рассказывают нам, откуда пришли люди в какой-то определенный район земли, как осваивали новые места, как защищали свою землю. Случается, что открываются новые исторические факты, археологические находки, которые заставляют по-новому взглянуть на тот или иной топоним. Появляются новые географические объекты,  новые топонимы. Значит,  топонимика - наука развивающаяся. 

Топонимы рассказывают о том, каким был язык наших предков, как изменялось значение слов. Топонимы дают нам возможность установить родство одного народа (и его языка) с другим. Они расскажут нам о былой природе мест, о том, с какими легендами связывали люди окружающие их названия. 

Тут вам и история, и природоведение, и этнография, и языкознание, иначе говоря,  все то, что изучает краеведение. Краеведы давно признали топонимику обязательным элементом. Изучая край, необходимо обращаться к географическим названиям, которые могут рассказать много интересного о прошлом и настоящем изучаемой местности и служить превосходным дополнением к сведениям, получаемым иным путем.  

Топоним характеризуется тем, что возникает в результате осмысления акта называния и почти всегда несет информацию. Люди давали имя объекту в зависимости от его характерных признаков: размера, формы, особенностей животного и растительного мира данной области, в честь первооткрывателей, путешественников, какого-то события. Например: озеро Щучье – название говорит о наличии рыбы в этом озере, озеро Длинное – в основе номинации – размеры и форма объекта и т.д.

Предлагаю вас сегодня отправиться в самостоятельное путешествие и провести ряд собственных исследований по ономастике.

Задания:

  1. Определите источники происхождения топонимов, заполните таблицу предлагаемыми примерами. Дополните ее своими примерами ( опираясь на топонимику Мурманской области)

Географические названия произошли от:


Имен, фамилий.

Особенности объекта (фор- ма, цвет)

Исторических событий

Особенностей флоры

Особенностей фауны.







Словарь: с. Ленинское, р. Бараниха, оз. Камышовое, с.Дежнево, ул. Советская, с. Лазарево, оз. Енот, оз. Раковое, залив Некипеловский, с. Дубовое, оз. Лещ, оз. Круглое, с. Михайло- Семеновское, сопка Партизанская, р. Грязнуха.


  1. Попробуйте объяснить, что общего у таких топонимов: Нью-Йорк, Новгород, Карфаген, Нью –Сити, Неаполь, Ууси-Каупунки, Чивитта нова, Новая Русса.

Попробуйте продолжить этот ряд своими примерами.


  1. Рассмотрите географическую карту Мурманской области.

Выпишите 10 топонимов в алфавитном порядке, распределяя их на две группы:

1) гидронимы;

2) ойконимы.

Вспомним: гидроним – собственное имя любого водного объекта, ойконим – собственное имя любого поселения.

  1. Напишите небольшое сочинение – исследование, взяв за основу историю происхождения одного или нескольких топонимов нашего Кольского края.

  2. Попробуйте самостоятельно объяснить, что изучает такой раздел ономастики, как антропонимика.


Источники:

  1. Успенский Л.В. Имя дома твоего. Очерки по топонимике.

2.Смолицкая Г.П. Занимательная топонимика.

3. А.А. Минкин Топонимы Мурмана

4. С.В. Попов Названия студеных берегов

5. И.Ф. Ушаков, А.А. Киселев История родного края

6. Вартаньян Э.А. История с географией или имена собственные на карте мира во времени и пространстве.

7. Горбаневский М.В. В мире имен и названий

8. Горбачевич К.С. Русские географические названия.

Эти книги и много других источников вы найдете, пользуясь поисковой системой интернета.

Общая информация

Номер материала: ДВ-114409

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.