Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия "Лепка по замыслу"

Конспект занятия "Лепка по замыслу"

Скачать материал

Конспект образовательной деятельности по лепке для детей 4-5 лет «Лепка по замыслу»

 

Тема: «Лепка по замыслу».

 

Оборудование: пластилин, дощечки для пластилина.

 

Цель:  Закреплять умение детей задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца; воспитывать самостоятельность, активность, творчество; вызывать желание любоваться своими работами, рассказывать о них.

 

Задачи:

Обучать детей самостоятельно определить, что хочется слепить, доводить задуманное до конца.

Развивать самостоятельность, желание заниматься творчеством.

Закреплять умение передавать в лепке образы знакомых предметов.

 

Содержание организационной деятельности.

Организационный момент.

В. - Какое у вас настроение? Улыбнитесь мне, а теперь улыбнитесь друг другу.

Раздается стук в дверь.

В. - Ой, ребята смотрите, кто пришел к нам в гости? (Ёжик)

В. - Ёжик, почему ты такой грустный? Ребята веселые, а ты грустишь (Ёжик, что то шепчет на ушко воспитателю).

В. - Ёжик говорит: «У меня день рождения, я приготовил угощения, а гостей нет». (слайд 2)

А что ты приготовил? (печенье испек)

В. Что еще любит кушать ежик? (Яблоки, грибы)

В. - Давайте слепим для ёжика друзей (ответы детей)

Сегодня мы будем лепить друзей я для ежика.

В.- (слайд 3) Ребята, рассмотрите картинку. Расскажите, кто живет в лесу. Как вы думаете, кто мог бы прийти к ежику на день рождения? (зайчик, белочка, мышка, лисичка, котенок, медвежонок…)

Игра имитация «Угадай, кого  слепила» (проговаривая с детьми все приемы лепки, раскатывание, расплющивание и другие)

 

Физкультминутка

 

Пусть стоят на месте ножки

Только хлопают ладошки

Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай.

Хлоп да хлоп перед собой.

А теперь скорей похлопай

Да погромче за спиной

Выше, выше, выше хлопай

Руки выше поднимай

Ниже, ниже, ниже хлопай

Руки ниже опускай

А теперь качать руками

Можно целых пять минут

Отдыхая вместе с нами

Руки тоже отдохнут.

 

В. - А теперь ребята, давайте сядем за столы и слепим ёжику друзей.

Давайте вспомним основные приемы лепки и представим, кто может прийти в гости к ежику. Обсудим, как правильно лепить зверят. (Слайд 4,5,6)

 

Индивидуальная работа: Поинтересоваться у каждого ребенка, кого он будет лепить.

Кто закончил раньше других, можно слепить подарки для ежика на День Рождения! (слайд 7)

В. - Кто к нам в гости приходил?

Д. - Ёжик.

В. - Кого мы лепили для него?

Д. - Гостей.

В. – Каких гостей?  (дети перечисляют, кто кого лепил).

В. - Ребята вы все молодцы, у вас у всех красивые зверята. Ёжику они очень понравились. День рождения в лесу будет очень веселым! (слайд 8)

Давайте ёжику и его друзьям скажем:  «До свидания!»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 012 418 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.12.2020 666
    • DOCX 17.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Козлова Юлия Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Козлова Юлия Михайловна
    Козлова Юлия Михайловна
    • На сайте: 5 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 1166
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой