Конспект занятия "Лес" в ГПД

Предпросмотр материала:

Тематическая беседа в группе продленного дня

«ЛЕС-друг человека»

Автор: Макарова И.Р., воспитатель ГПД ГБОУ ср. школа № 53

Цели беседы:

Познакомить детей с природой родного края; дать представление о лесе.

Формировать представления о роли леса в жизни человека, его обитателях.

Воспитывать бережное отношение и любовь к родному краю; желание принять посильное участие в охране и защите природы.

Учить образовывать множественное число существительных, обозначающих породу деревьев (береза - березы, сосна - сосны).

Включить в активный запас слова: березняк, ельник, сосняк, кедрач, дубрава, осинник.

Материалы и оборудование:

Иллюстрации, аудиозапись (голоса лесных птиц), макеты деревьев, презентации « Родина моя», «Лес и тайга», « Лиственные и хвойные деревья» «Кабарга» .

Ход беседы:

1. Вступительная беседа о Родине.(просмотр презентации «Родина моя»)

Что такое Родина? (Родная земля, дом, цветы, мама..) как называется наша Родина? (Россия) значит, мы с вами … (россияне). Страна наша очень большая, а мы с вами живем вот здесь (показываю на карте) - в Петербурге. Значит, мы … (питерцы). Послушайте стихотворение о Родине :

Мы живем в России:

У нас леса густые,

У нас березы белые

И космонавты смелые,

И небо наше чистое,

И реки наши быстрые,

И Москвы - столицы нашей,

В целом мире нету краше!

2. Россия – богатая страна. В недрах земли имеются запасы золота, из которого делают украшения (кольца, сережки), железа, из которого изготавливают машины, станки, трубы и многое другое, газа (по трубам поступает в дома и дает тепло). Но есть еще одно богатство. Какое? Вы сейчас догадаетесь, если прослушаете внимательно загадку:

"Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт,

Заходи в зеленый дом,

Чудеса увидишь в нем." (Лес)

Что такое лес? Конечно, лес - это не только много деревьев. Это кусты, трава, ягоды, грибы, насекомые, птицы, звери. В Сибири лесов очень много. Если сверху с самолета посмотреть на нашу сибирскую землю, то окажется, что земля имеет зеленый цвет. Почему?( дети отвечают)

Леса бывают разные. Много песен, стихотворений сложено про красавицу березку, а лес, где растут березы, называется … (березняк). Найдите среди картин ту, на которой нарисован березняк. А как назовем лес, где растут ели? (Находят картинку ельника.) Сосны? (Сосняк.) Дубы? (Дубрава.) ( просмотр презентации)

Как вы думаете: что такое смешанный лес? (Лес, где рядом растут разные породы деревьев - сосны, березы, осины, пихты ит.д.). Как вы думаете, где труднее спрятаться зайцу: в ельнике или сосняке? Почему?( ответы детей)

А теперь давайте поиграем в игру «Шишку возьми, животное назови»

(дети встают и передают друг другу шишку, называют диких животных и их детенышей.)

Молодцы, ребята, хорошо знаете лесных жителей!

А сейчас я вам расскажу еще про одного интересного зверя. Послушайте рассказ «Медведь близко» (чтение рассказа С. К. Устинова «Медведь близко»)

Кабарга лежала в траве со своим детенышем. Вдруг она подняла голову и насторожилась. По речке кто-то шел, он громко шлепал по воде. Кабарга встала и увидела медведя, он шел прямо к ним. Вдруг кабарга бросилась прямо к медведю. Она как-то боком запрыгала в сторону. «Больная -, подумал медведь, такую я поймаю быстро. Медведь бросился за кабаргой. А кабаржонок закрыл глаза, поджал ножки, замер и притаился в сухих листьях. Он чувствовал, что лежать надо, пока не придет мама.

Напрасно вы думаете, что медведь поймал кабаргу. Она очень быстро прыгает. И медведь, наверно до сих пор бегает по лесу, кабаргу ищет. А она уже прибежала к кабаржонку, обманула медведя, отвела подальше от детеныша и вернулась. Кабарга-мама спасла ему жизнь.

Сейчас мы посмотрим презентацию « Кабарга».

Физминутка: Давайте встанем и превратимся в ежиков. Зимой ежик спит, но иногда он просыпается.

- Распрямились, потянулись.

Вдруг испугались - присели, сжались в клубок.

Встали, распрямились; коготками поцарапались.

Сел ежику на носик комарик, подули на кончик носика; улетел комарик.

Человек многим обязан лесу. Ведь не зря говорят: «Лес – наше богатство». Люди широко используют древесину во многих отраслях промышленности. Например , строительстве: заборы, полы, двери, стены, рамы для окон сделаны, как правило, из дерева. Мебель чаще всего тоже деревянная. А, как вы думаете, из чего делают бумагу?

Ответы воспитанников: из древесины.

Значит и книги, тетради, ваши дневники сделаны из дерева.

Лес – это дом для очень многих зверей, птиц и насекомых. Стоит только остановиться и внимательно посмотреть вокруг – обязательно заметишь что-нибудь интересное. Вон муравей спешит с тяжелой поклажей. Вот послышался торопливый стук – это дятел решил расправиться с жуком-короедом. А там расставил свои сети паук и терпеливо ожидает, кто же попадётся ему на обед.

Ребята, вспомните, кого вы видели в лесу. Рассуждения воспитанников. А теперь давайте составим ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛЕСУ.

Правила поведения в лесу:

Умей вести себя в лесу, на прогулке, за городом: не кричи, не пугай диких животных.

Не рви цветы, за тобой пройдут сотни людей, и им тоже будет приятно видеть цветы.

Не ломай зря деревья, не делай на них вырезки. От этого они сохнут и погибают.

Не лови ради забавы бабочек, муравьёв и других животных.

Не сори в лесу. Убирай за собой мусор и стеклянную посуду.

Пожар в лесу может возникнуть от брошенной стекляшки.

Итог:

Лес не только даёт людям продукты питания и сырьё для промышленности, но и обеспечивает Землю чистым воздухом и чистой водой. Не зря леса называют легкими планеты. От состояния леса зависит климат на всем земном шаре. Без растительности жизнь на Земле невозможна. Поэтому каждый человек должен беречь лес и заботится о нём. Нельзя без разбору рвать растения, рубить деревья, разорять гнёзда птиц.

Ребята, БЕРЕГИТЕ ЛЕС!!!!!

Краткое описание материала

Цели беседы:

Познакомить детей с природой родного края; дать представление о лесе.

Формировать представления о роли леса в жизни человека, его обитателях.

Включить в активный запас слова: березняк, ельник, сосняк, кедрач, дубрава, осинник.

Цели: формирование у детей коммуникативных навыков, навыков позитивного общения, умения понимать себя и других; знакомство с основными правилами общения; формирование положительной нравственной оценки таких качеств, как тактичность, доброжелательность, терпимость к мнению других; развитие умения слушать, понимать, сопереживать.

Форма: групповая игра.

Конспект занятия "Лес" в ГПД

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

21.12.2014

631

Начальные классы

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Цели беседы:

Познакомить детей с природой родного края; дать представление о лесе.

Формировать представления о роли леса в жизни человека, его обитателях.

Включить в активный запас слова: березняк, ельник, сосняк, кедрач, дубрава, осинник.

Форма: групповая игра.

Автор материала

Макарова Ирина Рахимьяновна

воспитатель ГПД

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 4990
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

4990
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Ирина Рахимьяновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.