Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Центр детского творчества станицы
Роговской
муниципального образования
Тимашевский район
Конспект занятия
«Мать солдата»
Подготовила и провела
педагог дополнительного образования
Нененко Юлия Александровна
ст. Роговская
Тема занятия: «Мать солдата»
Ход
занятия:
1. Организационный момент:
Педагог: Здравствуйте, ребята и уважаемые коллеги. Все вы знаете,
что скоро мы будем отмечать праздник – День матери. И тема нашего занятия
посвящена этому празднику. Но говорить мы с вами будем не просто о матерях, а о
тех, кто ждал своих сыновей из армии, о солдатских матерях, о наших
землячках-станичницах. (Слайд № 1). Матери - они во все времена одинаковы: их
верность, любовь, забота о своих, пусть уже и повзрослевших сыновьях. Так ждали
наши прабабушки своих сыновей с Великой Отечественной войны, бабушки и мамы из
Афганистана и Чечни. Тема Чечни мне очень близка, я сама родилась в Грозном. И
поэтому хочу вам поведать об этой недавней войне, ведь официально она
закончилась только в апреле 2009 года.
2. Основная часть:
2.1. Педагог: Чечня для многих матерей стала
испытанием в жизни. Нет, они не воевали. Не участвовали в боях, не прижимались
к мерзлой, холодной земле в ожидании атаки, не вытаскивали раненых с поля боя.
Но почему-то они седеют раньше из-за своих сыновей.
«Мама», - произносит маленький ребенок, протягивая
ручонки к родному лицу.
«Мама», - шепчет пересохшими губами солдат, сжимая
кулаки от боли. Когда нет никакой надежды, и жизнь загоняет в тупик, мы ищем
спасения у своих матерей.
Врачи говорят, что материнский голос выводит солдат из
комы. Матери умудряются поднять и поставить на ноги безнадежно больных. И в
этом нет никакой сверхъестественной силы. Это обыкновенная материнская любовь.
Ведь мать – это чистый, неиссякаемый источник любви, добра, заботы. И если бы
не самоотверженность матерей, многие бы надолго остались прикованными к
больничным койкам или просто не выжили после тяжелых ранений.
Чтец: Ну, вот и заискрилась жизнь в глазах,
Немного приутих и мамкин страх
И словно дерево, замёрзшее зимой,
Ты оживать стал тёплою весной.
Стоял на грани ты, пред смертью на
краю,
Ещё шажок и был бы ты в раю
Среди таких же смелых пацанов,
Испробовавших давно уж вкус боёв
Назло врагам ты выжил, ты сумел,
Но долог, труден путь восстановленья.
Лишь верит мама, что худшее осталось
позади
И стало прахом, стало просто тенью. (Колесников
Александр)
Педагог: Сердце матери, ее любовь к сыну не ведает страха. Узнав,
что сын пропал без вести в Чечне, многие матери отправлялись туда. За долгие
месяцы скитаний из села в село, из аула в аул они изучили карту этой чужой для
них земли. Мать верила, что ее сын жив, что она найдет его, победит разлуку. И
эта вера помогала. Матери находили своих сыновей и освобождали их из плена.
2.2. Музыкальная композиция «Письмо к матери» Слова В. Назарова. Исполняет
группа "Каскад" (1996 г.)
Педагог: Женщины и война… Что может быть более противоестественным?
Женщина, дарящая жизнь и оберегающая ее и война, уносящая эту жизнь,
единственную и неповторимую… Эти понятия не сопоставимы.
Чтец: Внимая ужасам войны
При каждой новой жертве боя,
Мне жаль не друга, не жены,
Мне жаль не самого героя.
Увы, утешится жена,
И друга лучший друг забудет.
Да только есть душа одна,
Она до гроба помнить будет.
Средь лицемерных наших дел,
Средь всякой пошлости и прозы
Одни я в жизни подглядел
Святые, искренние слезы.
То слезы бедных матерей,
Им не забыть своих детей,
Погибших на кровавой ниве,
Как не поднять плакучей иве
Своих поникнувших ветвей. (Некрасов
Николай Алексеевич)
Педагог: Мы часто прибегаем к дружеской помощи и сами стремимся
выполнить долг дружбы, но кто бы, ни был рядом с нами, как бы не поддерживал
наши беды мать не обходят никогда. А уж в самую трудную минуту нужна она и
только она. Некрасов сказал:
Мы любим сестру и жену, и
отца,
Но в муках мы мать
вспоминаем…
В муках, страданиях человек шепчет «мама», и в этом
слове сосредотачивается для него все, оно становится равнозначным слову
«жизнь». Человек зовет мать и верит, что где бы она ни была, она слышит его,
сострадает и спешит на помощь.
Прозорливость материнского сердца давно вошла в
легенды, а случаи удивительных предвидений и предчувствий и по сей день
остаются загадкой для ученых. И эта история тому подтверждение.
2.3. Доклад учащегося «Сергеев Сергей» (Слайд № 2).
Педагог: Все ужасы войны ощутили на себе те, кто на собственном
опыте узнал, что такое первая Чеченская война.
2.4. Доклад учащегося «Кириченко Юрий» (Слайд № 3).
Чтец: «Неотправленное письмо»
Ощетинился Грозный в агонии - стоном.
Не забыть мне тот бой – под курантные
звоны...
Где машины горят - фейерверком на
трассе,
Там сердца у ребят - все прострелены
насквозь.
Каждый дом изрыгает по колонне -
огонь,
Жизни час истекает под двенадцатый
звон,
Ты прости меня, мама, - не вернусь я
назад,
Пуля, сволочь, упряма - бьёт всегда
наугад...
А вдали - на Руси - праздник в полном
разгаре.
Под шампанское тост в этом пьяном
угаре...
А у нас, как всегда, - боевые потери.
Мчится друга душа - в те Господние
двери...
Если б знали вы там, как устал я от
боя,
Не испить бы мне всю эту чашу из
горя.
Но наш взвод обречён - нам не выйти
живыми,
Под курантный тот звон - помяните,
родные! (Виталий Иванов)
Педагог: Мать солдата… это слово и сегодня свято, вызывает глубокое
уважение. Это нелегкое время для матерей. И пока исполняют сыновья свой долг –
сердце матери в постоянной тревоге. Таково материнское сердце, и с ним ничего
не поделаешь. Это томительное ожидание. Два года службы в армии ей кажутся
очень долгими, и она их раскладывает на месяцы, недели, дни. А если сын на
войне… это ожидание становится невыносимым. Ведь там каждый день может стать
последним.
Чтец: Свистят пули во тьме,
Рядом рвется снаряд,
И покрепче к себе
Он прижмет автомат.
Каждый день как в аду,
И он к смерти привык,
Девятнадцать ему
И вся жизнь словно миг
Пред глазами его
Пролетает сейчас.
Жизнь и смерть кто – кого
Победит в этот раз.
Погибают друзья,
А ведь дома их ждут.
Ночью мамы не спят,
С сыном службу несут.
Пред иконой они
На коленях стоят.
«Сыну жизнь сохрани!» -
Как молитву твердят. (Нененко
Юлия)
Педагог: Да, много бессонных ночей провели матери в ожидании своих
сыновей. А сколько горьких слез выплакали, мучаясь от безвестности. И только их
молитвами выживали уже мужчины, но еще ребята.
2.5. Музыкальная композиция «Мама, мама помолись за
меня!» Сл. Виктор Королёв
Педагог: Но не всем матерям суждено было дождаться своих сыновей…
Сотни, тысячи наших ребят полегли в этой кровавой, жестокой войне. Коснулось
это горе и нашей станицы.
2.6. Доклад учащегося «Ненза Сергей» (Слайд № 4, 5,
6, 7).
Чтец:
Промелькнула вся жизнь в глазах,
Вместе с сыном ушёл и страх,
Когда в дом он пришёл родной
В сердце с сталью и не живой.
Вот он только родился на свет...
Вот ему ещё годика нет…
Слово «мама» сказал он когда,
По лицу покатилась слеза.
Первый шаг, тут же первый провал -
Первый раз он упал и не встал…
Вот он в садик уже идёт,
Ведь ему уже третий год…
Ну, а тут он с цветами в руках
При параде с искринкой в глазах,
На линейке стоит в первый раз,
Ему шесть он идёт в первый класс.
Вот и первый прошёл урок,
Он довольный домой идёт…
И летит год за годом вперёд
В перерывах каникул черёд…
Пред глазами вот школьный бал,
Как он долго костюм подбирал,
После танцев, под глазом синяк
И отец, прижимавший пятак…
Вот на сессии первой, провал,
В институте экзамен не сдал,
Сам пришёл в комиссариат,
И он гордый, теперь он солдат…
Рано понял и осознал –
Сам упал значить сам и встал,
Что побед без падения нет,
Ты сам с жизнью на «тет-а-тет».
Сам служить он хотел ведь давно,
Не пускала служить ты его.
Ты как будто бы знала тогда,
Что придет в домик горе-беда…
На присяге стоишь вся в слезах,
Плачешь ты, что твой сын в сапогах…
Ох, как долго два года идут,
Но сын знает, его домой ждут.
Потом был добровольцев набор,
Вместе с другом в Чечню пошел…
Там же друга он грудью спас,
И упал в свой последний раз…
Мать стоит, а в глазах череда
Прошлых лет, что ушли навсегда,
У могилы, где в скорбный час
Залп салюта ещё не погас…
Мать стоит, а в руках два цветка…
«Вот, сынишка, тебе принесла…
Те, что ты так любил дарить мне,
Их сейчас принесла я тебе…»
И мелькает вся жизнь в глазах… (Колесников Александр)
3. Заключительная часть:
3.1. Педагог: Много горя и страданий принесла
эта война, и до сих пор остается незаживающей раной на теле России. Десятки
тысяч не вернувшихся с войны, сотни искалеченных судеб и… неутихающая боль
матери, похоронившей своего сына.
Чтец: Пусть миру будет хорошо,
Пусть дети ночью спят спокойно,
И на рассвете никого
Пусть никогда не будят войны!
Пусть наши матери живут
На свете счастливо и долго
И миру каждая из них
Подарит доброго ребенка!
Педагог: За день до своего рождения ребенок спросил у Бога:
- Я не знаю, зачем иду в этот мир. Что я должен
делать?
Бог ответил:
- Я подарю тебе ангела, который всегда будет с тобой.
Он все тебе объяснит.
- Но как я пойму его, ведь я не знаю его язык?
- Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет
охранять тебя от всех бед.
- Как и когда я должен вернуться к тебе?
- Твой ангел скажет тебе все.
- А как зовут моего ангела?
- Неважно, как его зовут, у него много имен. Ты будешь
называть его – МАМА…
Мама… ее любовь, ее молитва, как крылья ангела
оберегают нас от бед. Любите своих матерей, будьте добры к ним и терпимы. И
пусть, кажется, порой, что мы выросли, а мама все опекает нас, как малышей, и
будь-то безусый юнец или зрелый мужчина, убеленный сединами, сколько бы лет нам
ни было, пока живы наши мамы, мы остаемся детьми.
3.2. Музыкальная композиция «Мама»
Муз. и сл. Стас Михайлов
Педагог: - Мама! Закрой глаза и прислушайся… И ты услышишь мамин
голос. Он живет в тебе самом, такой знакомый, такой родной. Его не спутаешь ни
с одним другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос.
А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к своим детям, оно ни
к чему не останется равнодушным.
И сколько бы тебе ни было лет – 5 или 50 – тебе всегда
нужна мама, ее забота, ее доброта, ее участие, ее ласковый взгляд. И чем больше
твоя любовь к матери, тем радостней и светлей ее жизнь. Берегите своих матерей!
На этом наша беседа закончена.
Увидимся на следующем занятии. До свидания!
Список использованных источников и литературы:
1.
Архивные документы краеведческого музея «Истоки»
ЦДТ ст. Роговской
2.
www.edu.cap.ru/home/4625/dok/mixeewa%20an.doc
3.
http://www.znamenye.ru/index.php?name=pages&op=page&page_id=73
4.
http://www.stihi-rus.ru/1/Nekrasov/16.htm
5.
http://artofwar.ru/
