Конспект занятия математического кружка "математическое кафе" в 6 кл

• 1 слайд

  Занятие кружка «Математическое кафе» в 6 классе, 2015 г
  Анохина Г И учитель математики МОУ «СОШ с.Алексашкино»
  

• 2 слайд

  Цели: Развивать логическое мышление, сообразительность, любознательность;
  Развивать и укреплять интерес к математике;
  Развить коммуникативные возможности учащихся в процессе подготовки к
  внеклассному мероприятию;
  Воспитание коллективизма, духа соревнования.
  
  

• 3 слайд

  Подготовка к занятию
  - Выбрать участников, официантов, кассиров.
  - Оформить столики на 2 команды по 4 чел
  Написать высказывание « Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом»
  А.Франс
  
  
  

• 4 слайд

  Ход занятия кружка
  Дорогие ребята! Сегодня мы собрались в необычном математическом кафе, где я- ведущая “ШЕФ – ПОВАР» вам предлагаю пообедать и немного отдохнуть, но отдых будет у вас активным.
  Вас обслуживают официанты….( называют имена)
  Вашему вниманию предложено меню. На каждом столике, за которыми будут сидеть команды, надпись: “СТОЛ ЗАКАЗАН”.
  Блюда можете выбирать сами из предложенных, но наше кафе необычное – математическое, поэтому после каждого блюда столик должен отчитаться о выполнении задания. Расчёт с вами будут производить кассиры в составе …..( называются имена).
  
  

• 5 слайд

  Далее идет заказ блюд из предоставленного меню.
  

• 6 слайд

  Меню
  Салаты
  1.Салат «Винегрет»
  2.Салат « Ромашка»
  Первые блюда
  1.Уха математическая
  2. Борщ “Скороспел” со сметаной “ кто успел, тот и съел”.
  Вторые блюда
  1.Жаркое
  2.Голубцы
  «Мезим – для желудка незаменим»
  Напитки
  1.Компот из натуральных чисел
  2.Коктейль из поговорок
  Десерт
  Пироженные с весёлыми задачками шутками
  
  

• 7 слайд

  Итак, приступим к праздничному обеду.
  Как всегда сначала лёгкая закуска –
  Салаты.
  
  

• 8 слайд

  1.Салат «Винегрет»
  Задание. Решите анаграмму. Переставьте буквы так, чтобы получился математический термин.
  КОЧТА
  АВИНУРИНЕ
  МИРЕПР
  ВАРТАДК
  
  точка
  уравнение
  пример
  квадрат
  

• 9 слайд

  2.Салат « Ромашка».
  Задание : Оторвав лепесток ромашки, каждый столик определяет номер своего задания. Если ответ даётся с первого раза, то стол получает 3 условных единиц, со второго – 2 денежных единицы, с третьего – 1 денежную единицы.
  
  

• 10 слайд

  №1. Корень
  
  1) Число, которое после подстановки его в уравнение обращает уравнение в тождество;
  2) Непроизводная основа слова
  3) Один из основных органов растений
  
  

• 11 слайд

  №2. ВЕС
  
  1)это мало или много
  2) Бывает у человека
  3) когда взвешивают
  
  

• 12 слайд

  №3. Линейка
  
  1. бывает, как радуга
  2. бывает длинная или короткая
  3. на ней есть цифры
  
  

• 13 слайд

  №4.ПЛЮС
  
  
  1.Это такой крестик, можно сделать из двух палочек
  2. Такой знак есть на элементах питания
  3. В математике это знак действия
  
  

• 14 слайд

  Первые блюда: Уха математическая
  Ведущий. А теперь попробуйте
  1) уху математическую ( официанты приносят на каждый стол задачи.
  Условия которых написаны на обратной стороне макетов рыбок)
  
  

• 15 слайд

  Обратная сторона рыбок
  Сколько ушей у трёх мышей/6/
  Близкий родственник квадрата, но с разными сторонами
  /прямоугольник/
  Дорогу которую мы выбираем ( прямая)
  Наименьшее натуральное число (1)
  Какое число никогда не бывает делителем( 0)
  Сколько лап у двух медвежат? ( 8)
  Длина от точки до точки ( отрезок)
  Это такая фигура, которая можно сложить из четырёх спичек. ( квадрат)
  Наибольшее двузначное число ( 99)
  Результат вычитания. ( Вычитания)
  Наименьшее простое число? (2)
  Плюс без палочки.(минус)
  
  

• 16 слайд

  Первые блюда: Борщ “Скороспел” со сметаной “ кто успел, тот и съел”.
  Командам предоставляется 3 задачи. Их задача как можно быстрее решить их. Отвечает команда, которая быстрее подняла руку.
  1. «Игра в орехи»
  До игры у Миши было на 5 орехов больше, чем у Коли. Коля выиграл у Миши 4 ореха. У кого из них теперь больше орехов и на сколько?
  (У Коли больше на 3 ореха)
  2. «Конфеты и пряники»
  Маня купила 2 конфеты и 1 пряник и уплатила 45 коп. Если бы она купила 1 конфету и 2 пряника, то ей пришлось бы уплатить 60 коп. Сколько стоила конфета и сколько пряник?
  (Конфета 10 коп, пряник 25 коп)
  3. «Грибы»
  Брат и сестра пошли в лес за грибами. Брат нашел на 36 грибов больше, чем сестра. По дороге домой сестра стала просить брата: «Дай мне несколько грибов, чтобы у меня было столько же, сколько у тебя». – Брат исполнил ее просьбу. Сколько грибов дал он сестре? (18 грибов)
  

• 17 слайд

  Вторые блюда: Жаркое
  - 1.Нужно назвать пять дней подряд, не упоминая число, месяц, день недели
  - ( Ответ: позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
  - 2.Нужно привести два таких числа, чтобы их произведение и их частное равнялось бы 17 ( ответ: 17 и 1)
  - 3. что больше : пять третьих или три вторых? ( ответ: 5/3)
  - 4. Шла кошка по дороге, а навстречу ей 2 котёнка. Сколько кошек шло по дороге?
  - (Ответ : Одна кошка)
  - 5. Избавьтесь от лишнего слова: множитель, сумма, разность, частное.
  - (Ответ: Множитель)
  - 6. Посчитай, сколько концов имеют десять с половиной палок?
  - ( Ответ: 22)
  - 7. Половину разделить пополам.
  - (Ответ: 1/4)
  - 8. Периметр квадрата=8см.Чему равна его площадь
  - ( Ответ : 4)
  - 9. Какую часть часа составляют 10 минут?
  - ( Ответ : 1/6)
  - 10. На какое число надо разделить 3, чтобы получить 6?
  - (Ответ: на ½)
  
  

• 18 слайд

  Вторые блюда: Голубцы
  А теперь попробуем голубцы завернутые в вопросы-задачи
  
  

• 19 слайд

  1)Кто окажется тяжелее первый людоед , который весил 48 кг и на ужин съел второго или второй , который весил 52 кг и съел первого ? ( одинаково ) 
  2)Какое число надо увеличить в 15 раз , чтобы получить 15 ? ( единица ) . 
  3)Две монашки пошли в церковь , и прошли 60 вёрст .Сколько вёрст прошла каждая , если они шли с одинаковой скоростью ? ( 60 вёрст ) 
  4)Вот вам три пилюли - сказал доктор - принимайте по одной через каждые полчаса. 
  Вы покорно согласились .На сколько времени хватит вам этих пилюль ? ( 1 час ) 
  5)Яйцо в всмятку варится 3 минуты .Сколько времени потребуется , чтобы сварить 3 яйца всмятку ? ( 3 минуты ) 
  6) У отца 6 сыновей , каждый сын имеет сестру . Сколько детей у этого отца ? ( семь ) 
  

• 20 слайд

  Рекламная пауза
  Игра с болельщиками
  

• 21 слайд

  Вопросы болельщикам
  - Какой месяц в году самый короткий? (май)
  - Мотоциклист ехал в город. По дороге он встретил три легковых машины и грузовик. Сколько всего машин ехало в город? (Мотоциклист 1)
  - Сколько яиц можно съесть натощак? (1)
  - В семье два отца и два сына. Сколько это человек? (3)
  - По чему птицы летают? (по небу)
  - Какую цепь нельзя поднять? (горную)
  - Чем оканчивается день и ночь? (мягким знаком)
  - Как написать "сухая трава" четырьмя буквами? (сено)
  - Когда автомобиль поворачивает налево, какое колесо не крутится? (запасное)
  - Кто спит вниз головой? (летучая мышь)
  - Какой ключ не бьет и не отмыкает? (скрипичный)
  - Одно яйцо варят 4 мин. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 мин)
  - Что у цапли впереди, а у зайца сзади? (буква ц)
  - Зачем мы едим? (за столом)
  - Из какого полотна не сошьешь рубашку? (из железнодорожного)
  - Врач назначил больному три укола с перерывом в пол часа. За какое время будут сделаны уколы? (за час)
  - Какие в море камни? (мокрые)
  - Что можно увидеть ночью? (сон)
  - Несла бабка на базар сто яиц в корзине, а дно упало. Сколько яиц осталось? ( ни одного: ведь дно упало)
  - За чем вода в стакане (за стеклом)
   
  
  

• 22 слайд

  «Мезим – для желудка не заменим»
  Для самых больных животиков,
  для тех, кто много съел и плохо усвоил,
  мы предлагаем подвижное задание “МЕЗИМ”.
  Изобразить в виде пантомимы (движения
  без слов) слова – предметы, без которых не
  обойтись на уроке математики.
  Ластик, транспортир, циркуль, пенал,
  процент, градус,
  указка, дневник.
  

• 23 слайд

  Напитки
  А теперь переходим к сладким блюдам
  Принесите компот из натуральных чисел, а компот приготовлен из разных фруктов
  1. Запишите 1 четырьмя четвёрками
  ( ответ: 44:44=1)
  2. Запишите 2 четырьмя четвёрками
  (Ответ :(4 * 4): (4+4) = 2)
  3. Запишите 3 четырьмя четвёрками
  (Ответ:4+4+4):4=3)
  4. Запишите 4 с помощью четырёх четвёрок
  (Ответ: (4 -4)*4 + 4=4)
  5. Запишите 5 четырьмя четвёрками
  ( Ответ:(4 *4 + 4) : 4=5).
  
  

• 24 слайд

  Коктейль из поговорок
  
  Заполнить пропуски в поговорках, в которых содержаться числительные.
  
  ______раз отмерь- _______раз отрежь.
  
  Не имей ____рублей, а имей _____друзей.
  
  ______одного не ждут.
  
  Все за _____ , _______ за всех.
  
  У __________нянек дитя без глазу.
  
  ________ бед - _______ ответ.
  

• 25 слайд

  Десерт
  Пироженные с весёлыми задачками шутками.
  1. В церкви горело 7 свечей. Попадья чихнула и потушила 2 свечи. Сколько осталось? ( остались 2 свечи.)
  2. Летела стая уток: одна утка впереди и две сзади. Одна сзади и две впереди, одна между двумя и три вряд. Сколько было уток? ( три утки летели одна за другой)
  3. Как посадить шесть мальчиков на два стола и один стул так, чтобы и на стуле и на каждом из столов сидело бы нечетное число мальчиков? ( Стул поставить на стол, тогда на столе и на стуле будет сидеть нечётное число мальчиков.)
  4. Разговор трёх подруг.
  Первая: «Я знаю слово, в которой 7 одинаковых букв! (ответ: семьЯ)
  Вторая: « А я знаю слово, в котором 40 одинаковых букв!» ( сорокА)
  Третья : « Нет, моё слово самое удивительное, ведь в нём 100 букв» ( ответ: стоЛ, стоГ, стоП)
  Какие это буквы?
  
  

• 26 слайд

  Подведение итогов. Вручение призов.
  В результате каждой команде предоставлен “счёт” за услуги в виде выставления баллов за конкурсы
  Ребята! Надеюсь, что, попробовав наши экзотические блюда, вы не разочаровались. Наше кафе закрывается. Спасибо за внимание.
  
  

• 27 слайд

  Команды поют финальную песню на мелодию «Пусть бегут неуклюже»
  И пусть солнышко светит
  И пусть птички щебечут
  И гулять я сейчас не пойду,
  Я учу теоремы и рисую я схемы,
  Ведь иначе я жить не могу.
  П/в: Я решаю все задачи.
  И примеры на лету
  Ведь совсем
  Не так уж просто иметь 5 в году.
  Я учу все предметы
  Хорошо и отлично,
  Только знаю всегда я одно:
  Математику в школе,
  Математику в ВУЗе,
  Надо знать, надо знать всё равно!