2001616
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыКонспект занятия "Мы волшебники", педагог Басенко Ольга Вячеславовна

Конспект занятия "Мы волшебники", педагог Басенко Ольга Вячеславовна

библиотека
материалов

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования г. Хабаровска

«Детский экологический центр «Косатка»


Конспект занятия изостудии «Цветочек»


Тема занятия: «Мы волшебники»

Возрастная категория обучающихся: 6-7 лет

Автор: Басенко Ольга Вячеславовна, педагог дополнительного образования.


Цель занятия: раскрепостить, установить доброжелательные отношения с другими членами группы, одновременно совершенствовать память, воображение, внимание, восприятие, логическое и творческое мышление.

Задачи:

- образовательная: раскрыть творческий потенциал

- развивающая: развивать коммуникативные навыки обучающихся

- воспитательная: воспитывать стремление к самовыражению

Тип занятия: практического применения знаний, умений

Метод: обучающей игры, частично-поисковый .

Оборудование для педагога: бумажные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), доска, мел.

Оборудование для обучающихся: бумажные геометрические фигурки (круг, квадрат, треугольник), альбом, простой карандаш, ластик, цветные карандаши или восковые мелки.


План занятия:

1. Организационная часть. Проверка готовности детей к занятию.

2. Практическая работа обучающихся.

3. Физкультминутка.

4.Итог занятия. Рефлексия.


Ход занятия:

Здравствуйте ребята. Сегодня я вам предлагаю вместе со мной отправиться в волшебную страну и самим стать волшебниками.

А помогать, нам делать волшебство, будут вот эти маленькие помощники.

Педагог показывает геометрические фигурки (круг, квадрат, треугольник). Аналогичные бумажные геометрические фигурки лежат на партах обучающихся.

Возьмите в руки круг, приложите его к альбомному листу, и плотно придерживая пальцами, обведите карандашом, то же самое сделайте, пожалуйста, с квадратом и треугольником.

В то время, когда дети обводят, педагог внимательно смотрит, все ли правильно определили фигуры?

Молодцы. А теперь превратите круг в какое-нибудь изображение и раскрасьте его. (Игра «Волшебники»)

Обучающиеся должны сами придумать изображение, какое им нравится, это развивает воображение, творческое мышление.

Теперь превратите квадрат, в какое-нибудь изображение и треугольник.

Если кому-либо из обучающихся сложно справиться с заданием, педагог может навести на мысль: Какие предметы круглой формы ты знаешь? Какие предметы квадратной формы мы используем? Какие предметы треугольной формы мы можем встретить на улице?

Теперь, найдите у нас в классе или друг у друга, самые простые предметы, которые имеют форму круга и нарисуйте их у себя в альбоме. (Игра «Найди предмет») Молодцы ребята, а теперь давайте представим, что мы на речке. Встаньте все, пожалуйста.

Физкультминутка:

(педагог имитирует движения, а обучающиеся повторяют)


К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись:

Раз, два, три, четыре-

Вот как славно освежились!

А теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно:

Вместе - раз, это брасс,

Одной, другой - кроль.

Все, как один, плывем, как дельфин.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

Хорошо, садитесь. Ребята, а теперь, используя геометрические фигуры, нарисуйте портрет соседа. (Игра «Нарисуй соседа»). Посмотрите внимательно друг на друга, выделите для себя, что вам больше всего запомнилось и попытайтесь это передать, используя в изображении форму круга, квадрата и треугольника.

Обучающиеся пытаются нарисовать портрет друг друга, это позволяет установить коммуникативные отношения. В конце занятия, готовые портреты, обучающиеся дарят друг другу, что тоже способствует сближению, раскрепощению.

Понравилось ли вам сегодня занятие?

Кем вы сегодня были?

Когда вы творили свое первое волшебство вам было сложно или легко? Вы быстро придумали во что можно превратить круг, квадрат и треугольник?

Какие предметы круглой, квадратной и треугольной формы вы нашли в классе?

Скажите, а кому было легко колдовать над портретом своего соседа?

Что труднее всего превращалось в геометрические фигуры?

Какая часть лица хуже всего превращалась в геометрические фигуры?

Где вы испытали затруднения?

Кто хочет рассказать про свой портрет?


Дети высказываются.


Спасибо ребята, сегодня вы были настоящими волшебниками и смогли превратить круг, квадрат и треугольник в предметы. Вы смогли при помощи своего воображения творчески подойти к выполнению заданий, проявить свою наблюдательность, смекалку.

На этом наше занятие окончено, до свидания!


Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.