Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия «Мы встречаем осень золотую!»

Конспект занятия «Мы встречаем осень золотую!»


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

План занятия по теме : «Мы встречаем осень золотую!» Цель деятельности педагога: формирование у детей представления о времени года «Осень», для решения проблемной ситуации – как же можно сохранить красоту осени.

Задачи:

Образовательные:

- провести беседу на тему осень; учить детей отвечать на вопросы по теме ; - расширить представление детей о времени года – осень;

- научить видеть прекрасное в окружающем времени года;

- обучать правильным постановкам фраз при рассказе, работать над речевым материалом по теме «Осень», обогащать словарный запас;

Развивающие:

- развивать мышление, по средствам создания проблемной ситуации;

- развивать творческие способности детей;

- развивать умения воспринимать образ осени ;

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к природе;

- воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: имеет представление о времени года «Осень», умеет составлять рассказ по схеме, различает теплые и холодные тона.

Материалы: аудиозапись произведения Чайковского «Времена года. Сентябрь», схема описательного рассказа.

Предварительная работа:

  1. Рассматривание иллюстраций об осени.

  2. Разучивание стихотворений и отгадывание загадок про осень.

  3. Прослушивание музыкальных произведений про осень.

Ход занятия :

Звучит музыка Чайковского «Времена года»

Здравствуйте, дети!

-Если листья пожелтели и опадают, часто идет дождь, на улице много луж, а люди надели куртки и ботинки, то как называется это время года? Сегодня мы с вами отправляемся в царство золотой осени. А королева этого царства приготовила для нас сложные задания. Мы должны выполнить все задания и вернутся обратно в детский сад. Вы согласны?

- И первое задание нужно найти и назвать признаки осени. Осенью бывает ……. (дождь, листопад, холодно, сильный ветер, овощи, фрукты, грибы, желтеют листья, краснеют листья).

Вот как много мы сказали об осени. А теперь давайте мы с вами посмотрим на схему и попробуем по схеме составить описательный рассказ про осень.

C:\Users\Пользователь\Desktop\160936_html_m772228d3.jpg

Физминутка

(Дети изображают дождь, отстукивая указательным пальцами по столу в такт стихотворения «Осень»)

Дождик, дождик Целый день Барабанит в стекла. Вся земля, Вся земля От воды размокла… Я. Аким. – «Повтори потешки». Желтенький листочек улетел в садочек. Птички полетели, песенки запели. Дима очень –очень рад он увидел листопад.



Ребята! Давайте с вами рассмотрим схему и скажем какие цвета у нас присутствуют в осенним времени. Весь цветовой спектр в свою очередь делится на теплые и холодные цвета. Различить их очень просто.

Все цвета, что ассоциируются с огнем, солнцем, жарой, теплом, летом относятся к  теплой цветовой гамме.

Все цвета, которые ассоциируются с холодом, стужей, льдом, зимой, глубиной, относятся к холодной цветовой гамме.

На цветовом круге наглядно видно, какие цвета считаются холодными, а какие теплыми.



C:\Users\Пользователь\Desktop\1.jpg

Итог .

- А что Вам больше всего понравилось?

- Что было интересным?




Автор
Дата добавления 07.08.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров400
Номер материала ДA-002024
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх