Конспект занятия, младшей группы (5-7 лет)

Конспект занятия по хореографии

Этапы	Деятельность педагога	Деятельность обучающегося
I.            Поклон     II.            Разминка по кругу	Дает задание, показывает под счет, под музыку, делает замечания. ·        Танцевальный марш ·        Ход на полупальцах ·        Ход на пятках ·        Бег с захлестом голени ·        Бег с подниманием бедра ·        «Галоп» ·        Шаг с подскоком ·        Танцевальный марш	Внимательно слушают педагога, исполняют движения под счет и под музыку.
III.            Разминка на середине зала:	·        упражнения для улучшения гибкости шеи ·         упражнения для улучшения эластичности плечевого пояса и подвижности плечевых суставов ·        упражнения для улучшения подвижности локтевого сустава и эластичности мышц плеча и предплечья ·         упражнения для увеличения подвижности лучезапястных суставов, развития эластичности мышц кисти и предплечья ·         упражнения для улучшения подвижности гибкости суставов позвоночника ·         упражнения для развития гибкости плечевого и поясного суставов ·         упражнения для улучшения подвижности коленных суставов ·        упражнения для увеличения подвижности голеностопного сустава и эластичности мышц голени и стопы.	Внимательно слушают педагога, исполняют движения под счет и под музыку.
IV.            Проверка домашнего задания	Медленный вальс, основное движение: закрытая перемена вперед справой и с левой, закрытая перемена назад  с левой и справой	Внимательно слушают педагога, исполняют движения под счет и под музыку.
V.            Изучение нового материала	Медленный вальс. Правый четверной поворот правой и левой ногой.	Внимательно слушают педагога, исполняют движения под счет и под музыку.
VI.            Упражнения на середине зала	Классическая комбинация: ·        Demi plie, grand demi plie ·        Battement tendu	Внимательно слушают педагога, исполняют движения под счет и под музыку.
VII.            Прогон танце-вальных композиций	·        Медленный вальс ·        Ча-ча-ча ·        Самба	Внимательно слушают педагога, исполняют движения под счет и под музыку
VIII.            Упражнения на середине зала	Подготовка к прыжкам: ·        Прыжки по VI ·        Прыжки по I,II	Внимательно слушают педагога, исполняют движения под счет и под музыку.
IX.            Домашнее задание    X.            Поклон	Медленный вальс. Правый четверной поворот правой и левой ногой.

Краткое описание документа:

Группа: Младшая группа

Тип занятия: Групповое комбинированное занятие

Цель: Создать условие для осознания и осмысление блока навыков по хореографии

Задачи:

• Развивать познавательный интерес к хореографии
• Проучивать новые танцевальные движения для хореографической постановки;

Воспитывать культуру общения, умение работать в группе

УУД (универсальное учебное действие), формируемые на занятии:

Личностные - формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразия, формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Регулятивные - определение цели учебной деятельности, выбор темы, сверять свои действия с целью, учиться давать оценку результатов учебной деятельности, понимать причину своего неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха.

Познавательные - выполнять двигательные действия.

Коммуникативные- слушать других, организовывать учебное взаимодействие в парах.

Оборудование занятия: хореографический зал, зеркала, «станки», музыкальный центр, коврики для занятия акробатикой, специальная форма и обувь для занятия.