Конспект занятия "Мое здоровье"

«Мое здоровье»

Цель: формирование у воспитанников  мотивационной сферы гигиенического поведения.

Задачи: привитие гигиенических навыков; развитие активности детей, расширение кругозора, развитие речи,    внимания, памяти, мышления; воспитание потребности к здоровому образу жизни.

Оборудование:  мыло, мочалка, зубная щетка, зубная паста, полотенце, расческа, носовой платок, ножницы, разрезные картинки, мешочек, иллюстрации, теплая вода, тазик, ковшик, ведро.

- Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть. Сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Садитесь.

- У нас на столе мешочек. Давайте посмотрим что внутри.

                         «Игра волшебный мешочек»

(Каждый ребенок вытягивает предмет, определяя на ощупь. Называет и говорит его назначение.)

- Для чего нужны все эти предметы?

- О чем сегодня мы будем говорить?

- Правильно, сегодня мы с вами будем говорить о том, как быть здоровым, какие правила нужно знать и выполнять.

. А поможет нам Мойдодыр. Он прислал нам письмо:

“Дорогие мои, дети!

Я пишу вам письмецо

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно, какой водою

Из реки или колодца,

Кипяченой, ключевою

Или просто дождевой.

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем,

Перед каждою едой,

После сна и перед сном.

Тритесь губкой и мочалкой,

Потерпите, не беда.

И чернило и варенье

Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу

Мойтесь чаще, мойтесь чище,

Я грязнуль не выношу-

Не подам руки грязнулям,

Не поеду в гости к ним.

Сам я моюсь очень часто

До свиданья! Мойдодыр!

- Почему Мойдодыр прислал нам письмо?

-  Почему надо мыть руки как можно чаще?

Правильно, можно заболеть.

Посмотрите какие микробы нас окружают.

(Показ иллюстраций с микробами)

- Что нужно делать, чтобы не заболеть?

- Как правильно мыть руки?

Показ ребенком правильного мытья рук.

(Практическое выполнение мытья рук всеми детьми)

- Молодцы! А что еще надо делать, чтобы быть здоровыми?

(чистить зубы, умываться, мыть уши, мыть ноги, подстригать ногти)

- Какие вредные привычки мешают быть здоровыми?

- Правильно.

Посмотрите на картинки и ответьте вредная привычка или полезная?

Работа с картинками.

Советы от Мойдодыра

Мы советы вам расскажем.

    Если наш совет хороший,

    Вы похлопайте в ладоши!

     На неправильный совет

    Говорите: нет, нет, нет!

Так что обязательно

    Будьте вы внимательны!

    Постоянно нужно есть

    Для зубов для ваших

    Фрукты, овощи, омлет,

    Творог, простоквашу.

    Если наш совет хороший,

   Вы похлопайте в ладоши. (Дети хлопают в ладоши)

Зубы вы почистили и идёте спать.

    Захватили булочку

    Сладкую в кровать.

    Это правильный совет? (Дети: Нет, нет, нет.)

 Чтобы зубы укреплять,

        Полезно гвозди пожевать.

        Это правильный совет?(Дети:Нет, нет, нет.)

 Говорила маме Люба:

      Я не буду чистить зубы.

      И теперь у нашей Любы

      Дырка в каждом, каждом зубе.

      Каков будет ваш ответ? Молодчина Люба? ( Дети: Нет, нет, нет.)

  Блеск зубам чтобы придать,

      Нужно крем сапожный взять.

     Выдавить полтюбика

     И почистить зубики.

     Это правильный совет?( Дети: Нет, нет, нет.)

  Навсегда запомните,

       Милые друзья,

       Не почистив зубы,

       Спать идти нельзя.

  Вы смогли сегодня, дети

         Наши правила понять.

         Каждый день должны их люди

         Очень строго выполнять.

- Чему вы сегодня научились?

- Что нового узнали?

- Спасибо за работу.

“Дорогие мои, дети!

Я пишу вам письмецо

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно, какой водою

Из реки или колодца,

Кипяченой, ключевою

Или просто дождевой.

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем,

Перед каждою едой,

После сна и перед сном.

Тритесь губкой и мочалкой,

Потерпите, не беда.

И чернило и варенье

Смоют мыло и вода.

Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу

Мойтесь чаще, мойтесь чище,

Я грязнуль не выношу-

Не подам руки грязнулям,

Не поеду в гости к ним.

Сам я моюсь очень часто

До свиданья! Мойдодыр!