Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект занятия "Мой край родной"

Конспект занятия "Мой край родной"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Ход занятия.


Этапы занятия.


Деятельность воспитателя.


Деятельность детей


1.Мотивационно-ориентиро-вочная часть




1.1 Организационный момент.













1.2. Связь с предыдущим занятием.







1.3. Этап завязки действия.





1.4. Постановка цели занятия









Какие вы сегодня красивые, нарядные, а посмотрите, как красиво оформлен класс! Класс так оформлен неслучайно. Сегодня 1 сентября – День знаний! А наш классный час называется «Наш край родной».


Наша сегодняшняя беседа посвящена дорогой для каждого русского и православного человека теме. А говорить мы будем о нашем крае и не только, попробуйте догадаться сами, послушав стихи.


Путь наш – полями, лесами... 
Все наше милое – здесь: 
Мы и душой и глазами 
Смотрим на все, что тут есть.

– Что же, – нам скажут, – за диво 
Сосны да ели, да рожь... 
Так ли уж это красиво, 
Так ли уж край наш хорош?



Поговорим мы с вами, ребята, о нашем родном крае, о природе нашего края, о нашей Родине. Имя нашей родины, конечно, знаете вы все. Давайте вспомним и произнесем его хором: 
– Россия.





-У России, у русской земли есть много своего, особенного, того, что люди называют «русским».




Подумайте и ответьте, про что можно сказать «русский», «русская»? 
Воспитатель слушает ответы детей, отмечает наиболее удачные высказывания, обобщая их, затем зачитывает стихотворение:



- Родина

Вижу чудное приволье, 
Вижу нивы и поля. 
Это русское раздолье, 
Это русская земля!

Вижу горы-исполины, 
Вижу реки и моря. 
Это русские картины, 
Это Родина моя!

Слышу пенье жаворонка, 
Слышу трели соловья. 
Это русская сторонка, 
Это Родина моя!

























Ответы учащихся:

-Россия.







Ответы учащихся могут быть разными:

-песня

-лес

-флаг

-праздники

-снег

-………и т.д.


















2. Основная часть




Подумайте и постарайтесь ответить на вопрос: 
– Что такое Родина? 
Дети размышляют и предлагают свои ответы. Обобщая ответы учащихся, воспитатель продолжает разговор.

- Воспитатель обращает внимание детей на приготовленные к беседе фотографии города Балахны: памятник К.Минину, Дом Москвы, храмы и церкви, набережная р. Волги, памятник погибшим войнам.

Посмотрите на эти фотографии и вспомните места нашего города -нашего края, в которых вам приходилось гулять.

Что видим мы на этих фотографиях? 

Есть ли на фотографиях что-нибудь пугающее, будоражащее фантазию: небоскребы, шумные водопады, холодные горы, заснеженные скалы, тропические джунгли? 
Нет, русская природа исполнена спокойствия и тишины.

Какие чувства пробуждаются в душе у человека, когда он смотрит на русские долины, леса, реки: тревожно человеку или спокойно; печально или радостно?

Дети размышляют, отвечают на вопросы. Воспитатель обобщает ответы.

В душе человека, смотрящего на русские просторы, рождается радость, восторг, благодарность за то, что мы в таких краях живем.





Ответов на этот вопрос может быть много: 
— Родина – это страна, в которой мы родились и живем. 
— Наша Родина – это русские леса, поля, моря и реки. 
— Это земля, на которой жили, трудились наши предки. 
— Земля, которую наши предки защищали от врагов. 
— Родина – это наш край, город, поселок. 
— Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка. 
— Это место, где мы ходили в детский сад, наша школа. 
— Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, далеко от дома.









3.Рефлексивно-оценочная часть.

Русская природа открыта ветрам, снегам и солнечным лучам. Она украшена скромными разными травами, ее простые ромашки, колокольчики и васильки так дороги нашему сердцу.

Теперь давайте посмотрим на нашу реку Волгу: мягко и плавно течет она. Представьте и как - будто прислушайтесь к тихому плеску воды, посмотрите на тихие изгибы реки.

Каким же добрым чертам характера может научить нас русская река, природа? 
Нежности, мягкости, гибкости. Она будто подсказывает, что нельзя быть жестокими, грубыми, злыми, резкими, а еще – обидчивыми,

помнящими зло, не умеющими прощать. Пусть наши души будут, как речная вода, которая только на малое время возмутится от брошенного в нее камня, а потом снова становится мирной и спокойной. Давайте будем учиться не обижать друг друга, любить и прощать.

Про реки русские немало стихов и песен сложено. Вот стихотворение о реке Волге, на берегах которой стоит много старинных русских городов и наш город Балахна - наша Родина- наш край.






























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров7
Номер материала ДБ-319706
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх