Конспект занятия "На каждой станции сойду"

МБДОУ «Детский сад № 4»

Конспект

физкультурного занятия

в средней группе

«На каждой станции сойду»

Инструктор

по физической культуре

Мирошниченко Н.А.

Ноябрь 2015г.

Цель: формирование стремления заниматься физической культурой

Задачи:

- Создавать условия для обогащения двигательного опыта детей в процессе выполнения основных движений и спортивных упражнений;

-развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки;

-формировать умение участвовать в подвижных играх со сверстниками, выполнять основные правила и указания к игре.

Оборудование: 5 обручей, 2 дуги, мешочки с песком, ленточки по количеству детей.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? Тогда мы сегодня отправляемся в путешествие на поезде. Вы будете  пассажирами  в «вагончиках», а я – «паровозом». На остановках вы - пассажиры будете выходить и выполнять задания. Договорились?

В путешествие нужно отправляться с хорошим настроением. Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем счастливого пути.

А теперь нам пора -  вставайте друг за другом и двинемся в путь.

(медленная ходьба под бубен с ускорением, быстрая ходьба, замедляющаяся перед остановкой)

Воспитатель: А вот и первая остановка. Эта станция называется «Бодрящая». Как вы думаете, что мы здесь будем делать? (предположения детей).  На этой станции, ребята, мы будем веселую гимнастику.

(под веселую музыку «зарядка у зверей» по показу воспитателя дети выполняют разминку)

Воспитатель: Ребята, а теперь мы отправляемся на следующую станцию.

По сигналу «паровоза» дети «садятся в вагончики» и едут дальше.

(ходьба на носках)

Воспитатель: Эта станция называется «Спортивная». Как вы думаете, что мы будем делать? Выполнять упражнения.

Поточным методом дети выполняют движения:

✓ Прыжки из обруча в обруч;

✓Подлезание под дуги (способ подлезания - на четвереньках)

✓ Ходьба змейкой.

Сигнал «Паровоза», дети «едут» дальше.

(ходьба на пятках)

Воспитатель: Ехали, мы ехали и приехали на станцию «Игровая». Как вы думаете, что мы будем делать? Да, конечно, играть.

(Проводится подвижная игра  «Лиса в курятнике»)

Воспитатель: Сегодняшнее путешествие подошло к концу. Нам пора возвращаться назад. Садитесь в поезд.

(медленная ходьба с ускорением, быстрая ходьба, замедляющаяся перед остановкой)

Воспитатель:  Вот мы и вернулись в детский сад. Ребята, вам понравилось путешествовать?  А на какой станции вам больше понравилось, сейчас я узнаю по вашим громким хлопкам. Хорошо, вам понравились все станции. Хотите ли вы отправиться в путешествие еще? Тогда мы обязательно отправимся путешествовать на следующем занятии.