- 01.10.2020
- 313
- 0
Настоящий материал опубликован пользователем Утегенова Айгерим Жаналиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Сауат ашу және жазу
Тақырыбы: «Ауылда. Үй жануарлары мен үй құстары» (әңгіме құрастыру)
Мақсаты: әңгімені балаларға түсіндіру барысында сөздік қорларын толықтыру, сөйлеу мәдениетіне тәрбиелеу, ойлау қабілетін дамыту. Ауыл туралы түсінік беру. Үй құстары балапандары мен жануар төлдеріне тқамқорлық жасауға тәрбиелеу. Жазуға жаттықтыру.
Көрнекілігі: суреттер
| Әрекет кезеңдері | Педагогтың іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Ынталандыру
| Оқу іс-әрекетінің барысы. Ұйымдастыру кезеңі. Шаттық шеңбері - Қазір жылдың қай мезгілі? -Бүгін ауа райы қандай? -Айналада қандай өзгерістер бар? -Бір аптада неше күн бар? -Бүгін аптаның қай күні? -Жазғы демалысты қайда өткіздіңдер? -Ауыл сендерге ұнайды ма? | Балалар шаттық шеңберіне тұрып, бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.
Балалардың жауаптары. |
| Ізденістер ұйымдастыру
| Тыныштық сәті. Жап-жасыл орман іші. Жапырақтар шуылы мен құстардың сайраған үні естіледі. Сылдырап су ағып жатыр. Сан алуан тамаша гүлдердің иісі аңқиды. Терең тыныс алып, көзімізді ашайық.
Негізгі бөлім. Әліппе дәптермен жұмыс. Н. Қадырбаевтың «Ауыл» әңгімесін оқу. -Бейбарыс пен Шолпан жазғы демалыстарын қайда өткізді? -Бейбарыс кімнің қасында болды? -Атасымен бірге не істеді? -Шолпан кімнің қасында болды? -Әжесі екеуі не істеді? -Бейбарыс көрші балалармен қайда барды? -Шолпан әжесі екеуі қайда барды? -Шолпанның әжесі тамақты қалай пісіреді екен? -Шолпан қайда кетті? Бейбарыс ше? Сергіту сәті: Атамның алып күрегін, Аула қарын күредім. Әжеме құдықтан су әкеліп беремін, Еденді де жуамын, шаң-тозаңын сүртемін.
Дәптермен жұмыс. Жазу жұмысы а) 8-9 беттегі суреттер бойынша «Үй жануарлары мен үй құстары» деген тақырыпта әңгіме құрастыру. Тірек сөздер: күркетауық, тауық, қаз, үйрек, балапан, қой, қозы, ешкі, лақ, жылқы, құлын, сиыр, бұзау, түйе, бота. ә) Үзік сызықтарды қосып, әтеш пен есектің суретін салу, бояу.
«Айырмашылығын тап!» дидактикалық ойыны. Шарты: үй жануарларының суреттері және жабайы аңдардың суреттері берілген.
| Балалар ыңғайланып отырады.
Балалар толық жауап береді.
Қимылдап көрсетеді.
Тауықтың балапаны мен үйректің балапанын штрихтау, қойдың жолын қосып сызады.
Балалар суреттерге қарап үй жануарлары мен жабайы аңдардың айырмашылығын табады. |
| Қорытынды | Сабақты бекіту. -Балалар, сендер де ауылға ата-әжелеріңе қонаққа барасыңдар ма? -Ауыл сендерге ұнайды ма? Несімен ұнайды? Үй жануарларына нелер жатады? -Үй құстарына қандай қамқорлық жасау керек? -Үй жануарлары мен құстарына қандай қамқорлық жасадыңдар? |
Балалардың жауабы. |
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: ауыл, үй жануарлары мен үй құстары туралы білу;
Болуы керек: сөздік қоры, сөйлеу мәдениеті және ойлау қабілеті;
Баланың қолынан келуі: әңгіме құрастырып, жазуға жаттықтыру.
7 231 844 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 211 562 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.