Конспект занятия на тему: "автоматизация звука Ц"
1514407
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Коррекционное обучение КонспектыКонспект занятия на тему: "автоматизация звука Ц"

Конспект занятия на тему: "автоматизация звука Ц"

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Уфимская коррекционная школа-интернат №13

для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата







Конспект индивидуального

логопедического занятия

по коррекции произношения

в 5 классе





Составила учитель-логопед

высшей квалификационной категории

Таипова Флюра Хамитовна



Тема: автоматизация звука Ц.

Цель: уточнение и автоматизация звука Ц в слогах, словах, предложениях, работа над голосом, развитие и расширение словаря обучающихся, работа по культуре речи.

Оборудование: зеркало, карточки, дидактический материал, пособия, папки методические.

Ход занятия:

  1. Организационный момент.


  1. Общее расслабление. Массаж лица, ушек.


  1. Мимическая гимнастика.

Водица, водица,

Умой наши лица.

Чтобы глазки заблестели,

Чтобы щеки покраснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.


  1. Развитие артикуляционной моторики.

Упражнения:

лопаточка,

чашки,

маляр,

трубочка,

улыбочка.


  1. Работа над развитием дыханием.

Выдувание пузырьков через трубочку.


  1. Развитие мелкой моторики рук.

«Пальчики здороваются»

«В магазине»


  1. Работа по профилю звука Ц.

*характеристика звука,

*уточнение артикуляции,

*соотнесение звука и буквы.


  1. Развитие фонематического слуха.

Задание: внимательно слушать и запоминать слова со звуком Ц:

Мы – два братца, два птенца.

Мы недавно из яйца.

Что за птица наша мать?

Где ее нам отыскать?


  1. Закрепление звука Ц в слогах:

(тетрадь В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко).

  1. быстро произнеси слоги:

атс – атс – атс – ац

отс – отс – отс – оц

утс – утс – утс – уц

ытс – ытс – ытс – ыц

етс – ест – етс – ец

итс – итс – итс – иц

ятс – ятс – ятс – яц

ётс – ётс – ётс - ёц

  1. запомни и повтори слоги

ац – оц – уц – ыц

оц – уц – ыц – ац

уц – ыц – ац – оц

ыц – ац – оц — уц


  1. Закрепление звука Ц в словах:

Цо – цо – цо – на руке кольцо.

Цы - цы – цы – поспели огурцы.

Ец – ец – ец – очень вкусный огурец.


  1. Игра «Зверинец».

Задание: читать четко.

Кого можно «поселить» в зверинце.

Овца, заяц, карман, лиса, курица, медведь, птица, корова, цапля, тигр, ранец, львица, лошадь, собака, птенец, кот.


  1. Задание: вставить пропущенные буквы.

Деви…а, блюд…е, …ирк, оте…, ака…ия, паль…ы, ов…а, молоде…, …апля, коль…о, птене….


Физкульт. минутка.

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Надо на носочки встать.


  1. Закрепление звука Ц в предложении:

  1. Запомни, повтори

индеец – птенец, мизинец – кузнец;

(3 раза меняем порядок слов:

птенец – индеец – кузнец – мизинец;

кузнец – птенец, мизинец – индеец).

  1. договори предложения словами, произнесенными выше:

Собака укусила Соню за ….

На высокой сосне сидит маленький ….

В кузнице подковал коней ….

На пороге вигвама стоит ….


  1. Подведение итогов занятия.


  1. Оценка деятельности детей на занятии.

Молодцы !












Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.