Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия на тему "Автоматизация звука Р"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект занятия на тему "Автоматизация звука Р"

библиотека
материалов

Конспект индивидуального занятия.

Тема: Автоматизация звука [Р].

Составитель: учитель-логопед Иванова Елена Петровна. РБ, г. Сибай

Оборудование: картинки для выкладывания предметов по образцу, предметные картинки со звуком [Р], ракета для определения места звука в слове, мяч, спички, ноутбук.


Программное содержание:


Задачи:

а) образовательная : способствовать обогащению словарного запаса; продолжать учить определять место звука [Р] в слове, образовывать уменьшительно- ласкательную форму существительных, согласовывать числительное с существительным, подбирать правильно рифмующие слова в предложения;

б) коррекционная: развивать артикуляционный аппарат; умения произносить звук [Р] изолированно, в слогах, словах, предложениях, чистоговорках; определять положения органов речевого аппарата при произнесении звука [Р]; фонематическое восприятие, зрительное и слуховое внимание, память, моторику;

в) воспитательная: воспитывать интерес в достижении результата от выполненной работы.


План занятия:


I. Оргмомент. Установка на занятие.

II. Основная часть.

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Повторение артикуляции звука [Р].

3. Развитие мелкой моторики.

4. Повторение чистоговорок.

5. Работа с предметными картинками:

а) «Назови слово и определи место звука»;

б) «Назови ласково»;

в) «Посчитай».

г). «Разложи на слоги»

6. Измени предложение.

7. Упражнения «Ромины слова», «Он и она».

III. Подведение итогов.


Ход занятия:


  1. Оргмомент. Установка на занятие. Сегодня мы с тобой будем работать со звуком, который ты сам назовешь, когда послушаешь мои слова.

Называние слов со звуком Р логопедом. Рак, радио, работа, ромашка, рыба

Какой, звук слышится во всех словах? (Р)

II. Основная часть.


1. Артикуляционная гимнастика на слайдах.

-Для того, чтобы четко произносить звук [Р], нужно правильно выполнять следующие упражнения:

-«Грибок»- 5 сек.

-«Маляр»- 5 раз.

-«Лошадка»- 5 раз.

-«Мотор»- 5-7 раз


2. Показ картинок на слайдах:

-Передай рычание злой собаки, карканье вороны, звучание трубы.

3. Работа с символами.

-Расскажи о том, что делают губы, зубы, язык при произношении звука [Р].

(Положение органов речи: губы в улыбке, зубы разомкнуты, широкий кончик языка поднят за верхние зубы и вибрирует).


4. Развитие мелкой моторики.

Упражнение «Выложи по образцу».

Выложи из спичек по моему образцу. Что нарисовано на картинке?

Картинка: оранжевая морковь. Выкладывание из спичек на бархатной бумаге.

5. Повторение чистоговорок. Послушай меня.

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Чистоговорки внятно,

Чтоб было всем понятно.

- произнеси чистоговорки со звуком [Р].

РА-РА-РА- РУ-РУ-РУ-

рама, рак, гора . руки, ружья, кенгуру.

РО-РО-РО- РЫ-РЫ-РЫ-

Роща, рот, перо. Рыба, рысь, ковры.

АР-АР-АР- УР-УР-УР-

Пошел Рома на базар. Роза тянет шнур.

ОР-ОР-ОР- ЫР-ЫР-ЫР-

На полу лежит ковер. Купим в магазине сыр.


6. Работа с предметными картинками.

У меня конверт с картинками. Тебе задание: определить место звука Р в слове и разложить по окошечкам на ракете.

(Предметные картинки: ракета, рубашка, роза, барабан, фартук, арбуз, повар, светофор, помидор).

а) «Назови ласково». Назови ласково те слова, в которых звук Р в начале. Например: ракетка, розочка, рубашечка.

б) «Посчитай». 1-2-5-9

-А теперь посчитай те предметы-слова, в которых звук Р в середине: барабан, фартук, арбуз.

в) Прохлопай, прошагай, простучи те слова по слогам, в которых звук Р в конце слова. Помидор, светофор, повар.

7. Измени предложение с местоимениями (я, ты, мы, вы, они).

Я собираю рыжики. Я работаю поваром.

8.Упражнение “Ромины слова”. Картинки на слайдах.

Проговори по образцу:

У Ромы барабан. Это Ромин барабан.

(барабан, рубашка, ракетка, шары, кроссовки, робот, ранец – по щелчку)

9. Упражнение “Он и она”. Картинка мальчика и девочки. Раис и Рамзия.

Измени слова по образцу:

проказник – проказница, проводник, труженик, артист, спортсмен, барабанщик.

  1. Подведение итогов.

Какой звук мы закрепляли? Скажи – гласный он или согласный, почему?

-Молодец, ты сегодня очень старался, поэтому четко и ясно произносил звук [Р] в слогах, словах, чистоговорках. Теперь тебе нужно следить за своей речью и не забывать про звук [Р].



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров182
Номер материала ДВ-098155
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх