Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект занятия на тему "Бабочка из пайеток"

Конспект занятия на тему "Бабочка из пайеток"


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

663340, Красноярский край город Норильск район Кайеркан, ул. Победы дом 7

тел: (3919)39-17-14, факс:(3919) 39-39-63, Е-mail: <ddt_@ mail. ru>












Тема конспекта «Бабочка из пайеток»


Педагог дополнительного образования Рузанова Елена Сергеевна





hello_html_3fe8b457.png
















Цель занятия: Совершенствовать умение работать с пайетками (блестками) и проволокой путём приемом плетения выпуклой полосы.

Задачи:

Образовательные

Ознакомить со способом плетения выпуклой полосы;

Развивающие:

Развивать творческое, образное мышление, фантазию, чувство прекрасного;

Воспитательные:

- Воспитывать внимательность, аккуратность, творческое воображение;

Материалы и инструменты:

-пайетки (блестки); медная проволока; ножницы; образец, выполненный из пайеток; салфетка (светлых тонов); бабочка

I Организационная часть:

1. Применение АМО «Поздоровайся ладошками»

II Теоретическая часть:

2. Повторение пройденного материала

4. Объяснение нового материала;

5. Правила безопасности;

6. Разминка. Пальчиковая гимнастика.

III Практическая часть:

7. Работа по технологическим картам

8. Творческая работа;

9. Динамическая пауза;

10. Творческая работа;

IV Заключительная часть:

11. Анализ работы

12. Подведение итогов занятия

13. Уборка рабочих мест.


I. Организационная часть.

1. АМО «Поздоровайся ладошками»

2. Актуализация знаний, умений, навыки воспитанников.

Педагог. Дорогие друзья, вспомним летнюю солнечную полянку. Красота! Обилие разных трав, цветов, приятных запахов. И, конечно, просто невозможно представить эту полянку без пения птиц и жужжания насекомых! Каких насекомых вы знаете?

Воспитанники. Кузнечики, божьи коровки, муравьи, стрекозы, богомол, мухи, паучки, жуки, блохи, комары.

Педагог. Верно. А сейчас загадаю вам загадку, а вы скажете мне, какое насекомое мы будем плести.

Загадка

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел –

Он вспорхнул и улетел. (Бабочка)

Педагог. Молодцы! Это самые распространенные бабочки России. Сегодня на занятии мы с вами сделаем бабочку из пайеток. Смотрите, какая красавица прилетела к нам.

(На доску вывешивается игрушка – бабочка). Она будет наблюдать за вашей работой. Бабочка приготовила сюрприз, о котором можно будет узнать только в конце занятия.

II Теоретическая часть

3. Повторение пройденного материала

Педагог. При выполнении работы мы будем с вами пользоваться пайетками. Скажите что такое пайетки? Какие они бывают?

Пайетки – это маленькие тонкие чешуйки с отверстием в центре, иногда сбоку. Они бывают разной формы, размера и цвета. Могут быть круглыми, квадратными, овальными. В виде колечек, цветков, сердечек, бабочек и т.д. Бывают цветными, прозрачными, глянцевыми, или матовыми, с металлическим блеском и радушным отливом и другие. Их поверхность делают плоской или в виде вогнутой чашечки с гранями и с приподнятыми краями. Сторона с углублением считается лицевой. Граненые пайетки – чашечки блестят значительно сильней, чем плоские.

4. Объяснение нового материала

Показывая готовое изделие – бабочку, педагог анализирует его вместе с детьми.

Педагог. Самой главной и красивой частью бабочки являются покрытые чешуйками крылья. Но чешуйки нужны не только для красоты, без них бабочка не смогла бы летать.

А что еще есть у бабочек? (Туловище, усики, лапки, глаза)

Педагог. Верно. Обратите внимание на доску. Здесь представлены разные виды бабочек. Лапок у них 6. Тельце состоит из 3-х частей (голова, грудка и брюшко), на голове есть усики и глаза, их всегда по два. У бабочки имеется четыре крылышка: два передних, чуть больше по размеру, и два задних, поменьше. По окрасу крыльев видно, что они очень пестрые и яркие. Мы, находясь на занятии, можем смоделировать бабочку даже с другой планеты. «Включите» своё воображение и фантазию.

5. Техника безопасности

6. Разминка. Пальчиковая гимнастика «Бабочка»

III Практическая часть:

7. Работа по технологическим картам

Показ приемов работы (в технологической последовательности).

Педагог. При выполнении работы мы будем с вами пользоваться приемами прямого низания.

8. Творческая работа

а). Берём отрезок проволоки (25 см.). Сначала делаем крылья бабочки. Плоскую полосу плетем ее так (рис.1): на конец проволоки надеваем пайетку выпуклой стороной, располагаем ее на середине отрезка вогнутой стороной к себе (рис.1а). Затем закручиваем проволоку на полный оборот (180°) – закрепляем пайетку (рис.1б).Один конец проволоки в дальнейшем будем называть «левым», на схеме он обозначен цифрой I, а конец II – «правым». Итак, на левый конец надеваем выпуклой стороной еще 1 пайетку. Сдвигаем ее к 1-й, укладываем так, чтобы она перекрывала проволоку и «смотрела» на вас своей вогнутой стороной. В такой последовательности, используя левый конец, плетем плоскую полосу требуемой длины (рис.1в).

б). Разбор схем в индивидуальном порядке.

в). Самостоятельная работа детей

Самостоятельная работа идет под музыкальное сопровождение.

9. Динамическая пауза (через 10 – 15 минут после начала практической работы).

10. Творческая работа

ж) Для туловище берём 35 см проволоки. Плетем также плоской полосы из 32 пайеток, добавляем глазки на оба конца проволоки и закручиваем усы остатками проволоки (см. рис. 3б).

з). К готовому туловищу прикрепляем крылья: переднее – между 2-ой и 3-ей пайетки от головы, заднее – через 4 и 5-ой пайетки. Крылья можно сделать другой формы и цвета.

и). Оформление изделия (дети собирают детали изделия «бабочка» в одно целое).

IV Заключительная часть:

11. Анализ работы

Педагог отмечает «+» и «–» работ учащихся, интересуется, кому занятие понравилось и наоборот, кто и с какими трудностями столкнулся при изготовлении бабочки.

12. Подведение итогов занятия

Педагог. Итак, мы подвели итоги, теперь обещанный бабочкой сюрприз. (Дети получают закладки с изображением бабочки). Сегодня я благодарю вас за старание, добросовестное выполнение задания. Занятие окончено. Приводим рабочие места в порядок.

13. Уборка рабочих мест




Технологическая карта изготовления бабочки



hello_html_eeca261.png



hello_html_m3e62a741.png



17 пайеток переднее крыло,15 пайеток нижнее крыло


Туловище плетем из 32 пайеток, добавляем глазки на оба конца проволоки и закручиваем усы остатками проволоки












Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров154
Номер материала ДВ-497383
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх