Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект занятия на тему "Цветы для дедушки".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Конспект занятия на тему "Цветы для дедушки".

библиотека
материалов

ЦВЕТЫ ДЛЯ ДЕДУШКИ

Тип занятия: комбинированное

Цель занятия: создать условия для формирования у детей чувства гордости за свою малую родину и патриотизма.

Задачи:

Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны.

Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, используя ИКТ; побуждать уважительно относиться к подвигу наших соотечественников.

Закреплять умения детей складывать работать с шаблоном, аккуратно работать с ножницами, размещать композицию на листе.

Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей и любовь к Родине.

Форма проведения: урок творчества

Оборудование:

Мультимедийное оборудование: проектор, экран, ноутбук, аудиозаписи.

Материалы:

Схема складывания цветка на магнитной доске, «фронтовое письмо», «секретный пакет», на каждого ребенка подносы, ножницы в футлярах, клеящий карандаш, шаблоны цветов разных диаметров, цветная бумага, простой карандаш.

Ход занятия.

Организационная часть:

приветствие детей и гостей;

  • проверка посещаемости;

  • сообщение цели и темы занятия:

-проверка подготовки необходимых материалов инструментов.


Ход занятия:

Педагог: Здравствуйте, ребята. Давайте поговорим о словах. Ведь нас окружает огромное множество слов. Я предлагаю вам поискать среди множества слов «сладкие слова».    (Конфеты, сахар, шоколад и т. п.)

- А теперь вспомните и назовите «веселые слова». (Праздник, цирк, подарки, смех, щекотка и т. п.)

Педагог: Бывают слова грустные. Какие «грустные слова» вы можете назвать?(Слезы, болезнь, укол, расставание и т. п.)

А есть, ребята, страшные слова,  и одно из них — это слово «война». Почему же слово «война» такое страшное?

(Звучание аудиозаписи звуков мирного и военного времени).

Давайте откроем окно. Какие звуки раздаются с улицы? ( Птицы поют, ветер листьями на деревьях шуршит, машина проехала, люди разговаривают).

Педагог:  Это хорошие, мирные звуки. Много лет назад был такой же, как сейчас, теплый  солнечный день. И вдруг люди узнали, что на нашу землю напали враги. Началась война. Налетели самолеты, приехали танки, пришли солдаты с оружием и сразу все изменилось.

(Просмотр слайдов с изображением военных событий 1941 года).

 Вот какие звуки раздавались со всех сторон.

(Прослушивание аудиозаписи звуков бомбежки).

 Это страшные военные звуки. Горели и рушились дома, погибали люди.  Мужчины уходили воевать, защищать свою землю, прогонять врагов. Женщины и даже дети работали день и ночь, чтобы у солдат была одежда, еда, оружие.

(Показ слайдов)

Много горя принесла война. Война длилась долгих четыре года. Наша доблестная армия, благодаря своему мужеству и  героизму,  прогнала врагов с нашей земли. 9 мая 1945 года закончилась страшная война, и тот день стал самым светлым и любимым праздником – Днем Победы.

(Показ слайдов)

Педагог: -Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил.

- Тем, кто навеки, безымянный канул в фашистском плену.

- Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил, посвящается наше занятие.

Педагог: Ребята, к какому празднику готовится наша страна?

Дети: Ко Дню Победы

Педагог: Что это за праздник, кто объяснит?

Дети: 9 Мая – это День Победы нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками.

Педагог: В этот день и радость, и скорбь рядом. Радость – от победы, скорбь и печаль – от воспоминаний о тех, кто погиб на полях сражений. Нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто не вернулся домой. А ещё 9 Мая поздравляют ветеранов той великой войны. Ребята, а у кого из вас есть дедушки, прадедушки, которые воевали или были в фашистском плену? За что, как вы думаете, солдаты отдавали свою жизнь?

Дети: За то, чтобы больше не было войны, чтобы дети спокойно жили, учились.

Педагог: Ребята, а как в нашем городе помнят о людях, отдавших за Родину самое дорогое – жизнь?

Дети: В нашем городе есть вечный огонь и памятник солдатам на центральной площади, имена погибших на фронте написаны здесь навечно. Это место особо значимо для жителей нашего города. Люди приходят сюда, чтобы поклониться памяти героев и возлагают цветы, здесь проходят митинги.

Педагог: Были на войне и короткие минуты отдыха. Между боями на привале солдаты пели песни. Знаменитой на весь мир стала «Катюша»

(Звучит аудиозапись куплета песни «Катюша»)

Педагог: Посмотрите, дети, какое у меня необычное письмо. Как вы думаете, чем оно отличается от современных писем?

Дети: Это письмо треугольной формы, без марки.

Педагог: Правильно, такие письма приходили с фронта родным и близким.

Писали письма солдаты своим близким в минуты отдыха. Во многих семьях до сих пор хранят письма с фронта.

Давайте послушаем одно такое письмо.

Дорогие мои родные!

Ночь. Дрожит огонёк свечи.

Вспоминаю уже не впервые,

Как вы спите на тёплой печи.

В нашей маленькой старой избушке,

Что в глухих затерялась лесах,

Вспоминаю я поле, речушку,

Вновь и вновь вспоминаю вас.

Мои братья и сёстры родные!

Завтра снова я в бой иду

За Отчизну свою, за Россию,

Что попала в лихую беду.

Соберу своё мужество, силу,

Стану недругов наших громить,

Чтобы вам ничего не грозило,

Чтоб могли вы учиться и жить! ( Е. Трутнева)

Стук в дверь. Педагогу вручают письмо с надписью «Секретный пакет»

Педагог: Ребята, посмотрите нам вручили секретный пакет. Такие письма вручали во время войны только командирам, потому что в нем хранилось важное задание. Давайте откроем его. (Педагог читает задание детям). Ребята, как вы думаете, почему нас просят поздравить ваших бабушек и дедушек с днем победы? Ведь они не воевали? Правильно, они были маленькими, такими же, как сейчас вы, но они наравне со взрослыми работали для нашей родины, помогали старшим, чтобы приблизить день победы, поэтому мы и их тоже можем назвать участниками войны. Предлагаю вам сделать для них поздравительную открытку или для ваших пап и мам, чтобы никто не забывал, какой трудный и долгий путь прошел наш народ. Но сначала я предлагаю вам побыть солдатами.

Физминутка «Как солдаты»

Встали ровненько, ребята,
Пошагали как солдаты.
Влево, вправо наклонись,
На носочках потянись.
Раз - рывок,
Два - рывок,
Отдохнул ли ты, дружок?
Помаши кистями дружно
Нам сейчас работать нужно.



Самостоятельная деятельность детей.

Педагог предлагает выполнить из лежащих на столах шаблонов самостоятельно поздравительную открытку.


Итог занятия:



Педагог: Победа досталась нашему народу дорогой ценой. Вечная память героям, защитившим нашу Родину. Память о всех погибших принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память о погибших за Родину воинов.

Дети встают, минута молчания.


Педагог: Давайте посмотрим, какой салют был 9 мая 1945 года, когда война закончилась. (Показ слайдов)

А на прощание, ребята я хочу вам пожелать:


Я хочу, чтоб все смеялись.

Чтоб мечты всегда сбывались.

Чтобы детям  всегда снились,

Только радостные сны.

Чтобы утро добрым было.

Чтобы мама не грустила.

И чтоб не было войны!



Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-069554
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх