Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия на тему " Домашние птицы и их детеныши"

Конспект занятия на тему " Домашние птицы и их детеныши"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Планирование воспитательно-образовательной работы на 17.10. 2016 г. (понедельник)

Тема недели: «Домашние птицы и их детеныши».

Утро


Доброжелательная встреча детей, приветствие, осмотр, получение необходимой информации от родителей.

Утренняя гимнастика Комплекс № 7

Работа в уголке природы: рассматривание иллюстраций с изображением домашних птиц. Цель: расширять у детей знания и представления о домашних птицах. Учить различать и называть домашних птиц по внешним признакам.

Речевое развитие: Чтение РНС «Петушок и бобовое зернышко».

Дежурство по столовой

Цель: формировать соответствующие трудовые навыки, приобщать к совместной трудовой деятельности (Вероника, Даша Б)

«Назови всю семью». Цель: учить детей правильно называть домашних птиц мужского и женского рода, детенышей. (Миша М, Аня.)


Настольно-печатные игры.

Цель: поощрять стремление детей освоить правила простейших настольно-печатных игр, учить подчиняться правилам в игре.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Организованная образовательная деятельность

Познавательное развитие (ФЦКМ). Домашние питомцы «Петушок». Цель: Познакомить с названиями домашних птиц, их детенышей; упражнять в употреблении существительных во множественном числе; дать понятие о пользе, которые приносят домашние птицы. (Комплексные занятия Т.С. Комаровой Средняя группа стр. 166)

Физкультура (по плану специалиста)

Прогулка


Наблюдение за осенними работами на огороде

Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе.


«Пройди по мостику». Цель: Учить детей ходить по скамейке, удерживая равновесие. (Вика, Саша Л)

Игры на площадке по желанию детей.


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон.

Формирование КГН навыки ( мыть руки перед едой) , воспитывать навыки правильного поведения за столом, уважительное отношение к поварам ( говорить «спасибо).

Учить детей правильно раздеваться в определенном порядке (при помощи воспитателя)

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.


Вторая половина дня/вечер


Оздоровительная гимнастика после сна - Комплекс № 7 + "Дорожка здоровья"

Речевое развитие: А. Введенский «О девочке Маше, о собачке Петушке и о кошке Ниточке».

Работа в рабочих тетрадях по по развитию речи.

«Ласковые слова». Цель: учить правильно употреблять уменьшительно-ласкательные суффиксы (домашние птицы). (Максим С, Алиса С)

Игры в уголке театра (по выбору детей) Цель: Вызвать у детей потребность в эмоциональном общении.


Прогулка


Трудовая деятельность: подметание дорожек на участке. Цель: учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, обращать внимание на результаты работы. Подвижные игры: «Воробушки и кот». Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего; быстро убегать, находить свое место; быть, осторожными, занимая место, не толкать товарища. «Попади в круг». Цели: совершенствовать умение действовать с разными предметами; развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками; развивать глазомер, координацию движений, ловкость.



Возвращение с

прогулки. Ужин.

Развитие к.г.н. и навыков самообслуживания. Игры по выбору детей.



















Планирование воспитательно-образовательной работы на 18.10. 2016 г. (вторник)

Тема недели: «Домашние птицы и их детеныши».

Утро


Доброжелательная встреча детей, приветствие, осмотр, получение необходимой информации от родителей.

Утренняя гимнастика Комплекс № 7

Беседа: «Домашние птицы».

Цель: Сформировать понятие "домашние птицы"; учить устанавливать существенные признаки для обобщения: живут рядом с человеком, приносят пользу, человек о них заботится.

Речевое развитие: С. Козлов «Где утенок?».

Дежурство по столовой

Цель: формировать соответствующие трудовые навыки, приобщать к совместной трудовой деятельности (Катя Р, Миша М.).

«Чьи это следы». Цель: находить целое по его части; сопоставлять предметы по характерным признакам. (Ваня П, Наташа)

Рисование в ИЗО уголке. Раскраски на тему «Домашние птицы».

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Организованная образовательная деятельность


Развитие речи. Тема:

Музыка (по плану специалиста)

Прогулка


Наблюдение за птицами во время кормления. Цели: прививать желание заботиться о птицах; формировать знания о повадках птиц; воспитывать любовь к природе.

«Кто какие звуки издает?». Цель: упражнять в правильном произношении слов, обозначающих действия. (Вероника, Саша Л).

Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом. Игры с песком, природным материалом.

Самостоятельная творческая деятельность

Подвижные игры по выбору детей.


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон.

Формирование КГН навыки ( мыть руки перед едой) , воспитывать навыки правильного поведения за столом, уважительное отношение к поварам ( говорить «спасибо).

Учить детей правильно раздеваться в определенном порядке (при помощи воспитателя)

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.


Вторая половина дня/вечер


Оздоровительная гимнастика после сна - Комплекс № 7 + "Дорожка здоровья"

Речевое развитие: В. Берестов «Гуси».

Повторение стихов к празднику осени.

«Найди ошибку (по домашним птицам)». Цель: развивать слуховое внимание, учить отчетливо произносить многосложные слова громко (Даша Б, Саша Ц.).



Настольно-печатные игры «Парные картинки», «Домино», «Пазлы». Цель: воспитывать умение играть вместе, подчиняться правилам.


Прогулка


Трудовая деятельность: уборка инвентаря после игр. Цель: учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, обращать внимание на результаты работы. Подвижные игры: «Мышеловка». Цели: развивать быстроту и выносливость; бегать, не задевая друг друга, находить свое место. «С кочки на кочку». Цели: формировать навыки прыжков в длину; развивать ловкость.

Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом. Игры с песком, природным материалом.

Самостоятельная творческая деятельность (изобразительная, театрализованная, музыкальная).

Подвижные игры по выбору детей.

Уборка участка и игрушек.


Возвращение с

прогулки. Ужин.

Развитие к.г.н. и навыков самообслуживания. Игры по выбору детей.

















Планирование воспитательно-образовательной работы на 19.10. 2016 г. (среда)

Тема недели: «Домашние птицы и их детеныши».

Утро


Доброжелательная встреча детей, приветствие, осмотр, получение необходимой информации от родителей.

Утренняя гимнастика Комплекс № 7

Беседа: «Забота о домашних птицах».

Цель: Воспитывать желание ухаживать за домашними птицами, уважение к людям, ухаживающих за домашними птицами. Речевое развитие: А. Крылов «Как лечили петуха».

Дежурство по столовой Цель: формировать соответствующие трудовые навыки, приобщать к совместной трудовой деятельности (Аня, Ваня П)

«Соедини фигуры». Цель: упражнять, стимулировать и активизировать зрение детей в ходе выполнения действий с игровыми фигурами. (София, Даша К).


Строительные игры

Цель: учить анализировать образец постройки (выделять основные части, различать и соотносить их по величине и форме), создавать постройки соразмерными с имеющимися игрушками.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей Наглядная информация – стенд «Осень».

Организованная образовательная деятельность


Познавательное развитие (ФЭМП). «Ориентировка в пространстве (продолжение)». Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве; формировать представление о том, чего у каждого человека по два и по одному; учить различать части суток :утро-вечер, день-ночь; называть предметы квадратной и круглой формы. (Новикова В.Н, Занятие 4, стр.12)

Физкультура (по плану специалиста)

Прогулка


Наблюдение за воробьем. Цели: углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений; активизировать внимание и память детей.

«Когда это бывает?». Цель: учить детей применять в игре знания о временах года, их характерных признаках. Развивать связную речь, внимание. (Полина, Максим Л.).

Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом. Игры с песком, природным материалом.

Самостоятельная творческая деятельность Подвижные игры по выбору детей.

Уборка участка и игрушек.


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон.

Формирование КГН навыки ( мыть руки перед едой) , воспитывать навыки правильного поведения за столом, уважительное отношение к поварам ( говорить «спасибо).

Учить детей правильно раздеваться в определенном порядке (при помощи воспитателя)

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.


Вторая половина дня/вечер


Оздоровительная гимнастика после сна - Комплекс № 7 + "Дорожка здоровья"

Речевое развитие: К. Чуковский «Курица». Работа в рабочих тетрадях по развитию речи.

«Наложи силуэт на контур».

Цель: Учить соотносить силуэтное и контурное изображения. (Катя Р, Юля).

Настольно-печатные игры. Цель: уточнить понимание детьми правил знакомых игр, предложить рассказать правила. Учить детей играть в парах, по очереди выполняя роли организатора, игрока, проверяющего.


Прогулка


Трудовая деятельность: Приведение в порядок участка. Цель: приучать к аккуратности. Подвижные игры: «Птицы в гнездышках». Цели: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу. «Найди свой домик». Цель: учить быстро действовать по сигналу, приучать ориентироваться в пространстве.

Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом. Игры с песком, природным материалом.

Самостоятельная творческая деятельность Подвижные игры по выбору детей.

Уборка участка и игрушек.


Возвращение с

прогулки. Ужин.

Развитие к.г.н. и навыков самообслуживания. Игры по выбору детей.
















Планирование воспитательно-образовательной работы на 20.10. 2016 г. (четверг)

Тема недели: «Домашние птицы и их детеныши».

Утро


Доброжелательная встреча детей, приветствие, осмотр, получение необходимой информации от родителей.

Утренняя гимнастика Комплекс № 7

Составление рассказ по картинки: «Домашние птицы».

Цель: Развивать умения составлять описательные рассказы о домашних птицах и их детёнышах. Речевое развитие: Е. Стеквашова «Курица и петух».

Дежурство по столовой

Цель: формировать соответствующие трудовые навыки, приобщать к совместной трудовой деятельности (Вика, СашаЛ)

«Чего не стало».

Цель: умение ориентироваться на окончание слова при согласовании прилагательного и существительного в роде, числе. (Алиса Ю, Даша Б.).



Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей Наглядная информация – стенд «Осень».

Организованная образовательная деятельность


Рисование. «Храбрый петух» Цель: учить детей рисовать петушка гуашевыми красками, красиво сочетая формы и цвета. Совершенствовать технику владения кистью; развивать наблюдательность, чувство цвета и формы. (стр.34)

Физкультура (улица)

Прогулка


Наблюдение за погодой.

Цели: обращать внимание на то, как изменилась природа;

учить сравнивать природные изменения; развивать наблюдательность.

«Развитие движений». Цель: закреплять умения прыгать на одной ноге (правой и левой). (Вика, Саша Л).

Игры с выносным материалом.


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон.

Формирование КГН навыки ( мыть руки перед едой) , воспитывать навыки правильного поведения за столом, уважительное отношение к поварам ( говорить «спасибо).

Учить детей правильно раздеваться в определенном порядке (при помощи воспитателя)

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.


Вторая половина дня/вечер


Оздоровительная гимнастика после сна - Комплекс № 7 + "Дорожка здоровья"

Речевое развитие:

Чтение по выбору детей.

Отгадывание загадок о домашних птицах.


«Обводка по трафарету». Цель: Развитие мелкой моторики рук. (Миша О, Полна).

Сюжетно-ролевая игра: «Курица с цыплятами - дружная семья». Цель: показать заботливое отношение мамы-курицы к своим цыплятам; создавать положительное эмоциональное состояние у детей.


Прогулка


Трудовая деятельность: Подметание веранды. Цель: учить правильно пользоваться веничками. Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль». Цель: учить детей быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место. «Береги предмет». Цель: учить действовать и ориентироваться по сигналу, в пространстве, развивать ловкость.

Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом. Игры с песком, природным материалом.

Самостоятельная творческая деятельность (изобразительная, театрализованная, музыкальная).

Подвижные игры по выбору детей.

Уборка участка и игрушек.


Возвращение с

прогулки. Ужин.

Развитие к.г.н. и навыков самообслуживания. Игры по выбору детей.
















Планирование воспитательно-образовательной работы на 21.10. 2016 г. (пятница)

Тема недели: «Домашние птицы и их детеныши».

Утро


Доброжелательная встреча детей, приветствие, осмотр, получение необходимой информации от родителей.

Утренняя гимнастика Комплекс № 7

Беседа: Рассказы из личного опыта: «Какие домашние птицы живут в твоем дворе?», «Что я знаю о домашних птицах и их детёнышах?», «Кто живёт в пруду?». Цель: Уточнение и закрепление у детей представлений о домашних птицах и их детёнышах. Речевое развитие: Н. Грахов «Утята».


Дежурство по столовой

Цель: формировать соответствующие трудовые навыки, приобщать к совместной трудовой деятельности (Алиса Ю, Максим Л.)

«Найди отличия». Цель: упражнять, стимулировать и активизировать зрение детей в ходе выполнения действий. (Федя, Катя В).

Игры в игровой зоне.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Наглядная информация – стенд «Осень».

Организованная образовательная деятельность


Аппликация. Тема «Цыпленок».Цель: учить аккуратно вырезать детали, соединить их по образцу и аккуратно наклеивать; развивать быстроту, ловкость движений, внимание. (стр.216)

Музыка (по плану специалиста)

Прогулка


Наблюдение за трудом шофера.

Цели: продолжать формировать представление детей о труде шофера; воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.

«Скоростные самолеты». Цели: упражнять детей в беге с изменением темпа движения, учить использовать всю площадку, избегать столкновений. (Даня, Максим С, Вероника).

Трудовая деятельность

Уборка территории.

Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.


Подготовка к обеду, обед.

Подготовка ко сну, дневной сон.

Формирование КГН навыки ( мыть руки перед едой) , воспитывать навыки правильного поведения за столом, уважительное отношение к поварам ( говорить «спасибо).

Учить детей правильно раздеваться в определенном порядке (при помощи воспитателя)

Учить аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.


Вторая половина дня/вечер


Оздоровительная гимнастика после сна - Комплекс № 7 + "Дорожка здоровья"

Речевое развитие: М. Серова «Уточкин секрет».

Работа в рабочих тетрадях по развитию речи.

«Найди предмет по его тени». Цель: учить различать предмет по его контуру, развивать зрительное восприятие, внимание, мышление. (Юля, Даша К)

Сюжетно-ролевая игра «В деревни у бабушки».

Цель: Продолжать учить детей переносить в

игру бытовые сценки.

Формировать желание и побуждать к

использованию игрушек —заместителей. Развитие умения взаимодействовать

в коллективной игре.


Прогулка


Трудовая деятельность: уборка инвентаря после игр. Цель: учить детей выполнять соответствующие трудовые операции, обращать внимание на результаты работы. Подвижные игры: «Раз, два, три - беги!». Цели: упражнять в умении действовать по сигналу; развивать быстроту бега, слаженность коллективных действий. «Догони меня». Цели: учить быстро ориентироваться в пространстве; развивать ловкость.

Сюжетно-ролевые игры с выносным материалом. Игры с песком, природным материалом.

Самостоятельная творческая деятельность Подвижные игры по выбору детей.

Уборка участка и игрушек.


Возвращение с

прогулки. Ужин.

Развитие к.г.н. и навыков самообслуживания. Игры по выбору детей.







Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-263661
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх