Конспект занятия на тему "Игрушки"

Предпросмотр материала:

Цель: Систематизировать и расширить знания детей об игрушках.

Задачи:

· Образовательные: Закрепить обобщающее понятие «игрушки». Учить описывать игрушку, называя ее признаки, качества и действия. Активизировать словарь по теме.

· Развивающие: Развивать внимание, память, мелкую моторику, зрительное и слуховое восприятие.

· Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к игрушкам, умение убирать их на место после игры.

Материалы и оборудование:

· Кукла-бибабо (или любая другая красивая кукла).

· Коробка или «чудесный мешочек».

· Набор игрушек: мяч, машинка, пирамидка, мишка, кубики.

· Аудиозапись веселой музыки («Мы едем, едем, едем...»).

· Листы бумаги с контурным изображением мячика (по количеству детей).

· Цветные карандаши или восковые мелки.

Ход занятия

Воспитатель собирает детей вокруг себя.
Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня к нам в гости пришла кукла Маша. Она принесла с собой вот этот интересный мешочек. Хотите узнать, что в нем лежит? Маша говорит, что там спрятаны ее самые любимые друзья. Давайте отгадаем!

Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Воспитатель по очереди подзывает детей и предлагает на ощупь достать одну игрушку из мешочка, назвать ее и показать всем.

Ребенок достает, например, мяч.

Воспитатель: Что это? (Мяч). Какого он цвета? (Красный). Какой он на ощупь? (Круглый, гладкий). Что можно делать с мячом? (Бросать, катать, пинать).

Аналогично разбираются 3-4 игрушки (машинка, мишка, кубики).

Воспитатель (обобщая): Мяч, машинка, мишка, кубики - как все это можно назвать одним словом? (Игрушки). Правильно! Все это - наши друзья, игрушки.

Физкультминутка «Мы любимые игрушки»

Воспитатель включает веселую музыку и читает стихотворение, дети выполняют движения.

Любят куклы покружиться,

(кружатся на месте)
А машинки — прокатиться.

(«рулят» и бегут по кругу)
Мишки косолапые топают громко,

(топают, переваливаясь)
А мячики веселые прыгают ловко.

(прыгают на месте)
А потом все игрушки устали немножко,

(садятся на корточки, ладошки под щеку)
И тихонько вернулись обратно в коробку.

(садятся на свои места)

Беседа «Как мы играем с игрушками» и отработка грамматических категорий.

Воспитатель берет куклу Машу и игрушки, с которыми только что играли.

Воспитатель: Ребята, а давайте расскажем Маше, как нужно обращаться с игрушками, чтобы они не сломались и долго радовали нас.

· Если мы играем с куклой, ее нужно... (одевать, расчесывать, укладывать спать).

· Если мы играем с машинкой, ее нужно... (катать, а не бросать).

· Если мы играем с конструктором, после игры детали нужно... (сложить в коробку).

Воспитатель(используя игрушки): Посмотрите, у меня один мяч, а если их много? (Мячи). Одна машинка, а много? (Машинок). Один мишка, а много? (Мишек).

Продуктивная деятельность «Раскрась мячик».

Воспитатель раздает детям листы с контурным изображением мяча.

Воспитатель: Наши игрушки хотят нарядные. Давайте поможем мячикам стать красивыми! Раскрасьте свой мячик в любой цвет, какой вам нравится. Можно нарисовать на нем полосочки или кружочки.

Дети раскрашивают. Педагог индивидуально помогает, хвалит за аккуратность.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Какие красивые мячики у вас получились! Давайте вспомним:

Воспитатель: С какой темой мы сегодня играли?

Дети: С игрушками.

Воспитатель: Назовите свои любимые игрушки.

Воспитатель: Что нужно делать, чтобы игрушки не ломались?

Дети: Беречь их, не бросать, убирать на место.

Кукла Маша благодарит детей за то, что они так хорошо знают игрушки и умеют с ними играть. Она прощается с ребятами до следующего раза.

Конспект занятия на тему "Игрушки"

DOCX

03.10.2026

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Алтынбаева Надежда Рафаиловна

воспитатель

На сайте: 7 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 15629
Подписчики: 0
Всего материалов: 52

15629
просмотров
52
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Алтынбаева Надежда Рафаиловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.