«Кукольный
театр. Русская народная сказка: Теремок»
Цель:
-
создать условия дяля формирования личностных УУД: активного творческого
отношения к окружающему миру; побуждению к активному участию в театральной
деятельности.
Задачи:
Ø
развития
творческого потенциала каждого участника кружка;
Ø
развития
умения изображать эмоции, используя голос, мимику; жесты;
Ø формирования
коммуникативных компетенций личности, умения взаимодействовать с партнёром, с
группой через групповые формы работы;
Ход
занятия.
1.Организационно-мотивационный момент.
а) Артистическая разминка.
-
Ребята, сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Какими бы словами вы их
поприветствовали? (Здравствуйте, добрый день, мы рады видеть вас)
-
произнесите это с удивлением;
-
с восхищением;
-
с неуверенностью;
-
как маленький ребенок;
-
как президент страны.
б) Мотивация.
-
Какое у нас сейчас занятие? ( занятие театрального кружка)
-
Что мы делаем на этих занятиях? (учимся правильно говорить, выражать эмоции,
изображать разных животных, предметы, разыгрываем сценки)
-
Как вы думаете, для чего это надо уметь делать?
2. Актуализация знаний о театральной деятельности.
-
От какого слова образовано название нашего кружка? ( От слова – театр)
-
Что такое театр? ( Это изображение на сцене какого-либо произведения)
-
Какие бывают театры? (драматические, музыкальные, кукольные, пантомимы)
-
Люди каких профессий работают в театре? ( Режиссёр, актеры, костюмеры,
гримеры, декораторы, осветители, звукооператоры)
-
Как вы считаете, без кого из этих профессий театра не может быть? ( без
актера)
-
Что должен уметь делать актер? ( уметь выражать эмоции, правильно и
выразительно говорить, импровизировать)
3.
Практический этап. Тренинги.
а)Работа над речью.
-
Что помогает делать речь правильной? ( скороговорки)
-
Предложите свою скороговорку. ( Например: из-под топота копыт, пыль по полю
летит)
-
Проговорите ее медленно;
-
Проговорите шепотом;
-
Проговорите с ускорением темпа;
-
Проговорите с замедлением темпа;
-
Проговорите в быстром темпе;
б)Работа над выражением эмоций.
-
Ребята, какое сейчас время года? ( весна)
-Сколько
всего времен года ?(четыре),
-Перечислите
их . (осень, зима, весна, лето).
-
Попробуйте мимикой (жестами) отразить все времена года. Например: осень — пора
унылая, дождливая, холодная и вместе с тем прекрасная» (хмурые брови, печальный
взгляд, вздох...).
в) Работа над развитием фантазии.
Упражнение
«Дерево»:
-Исходное
положение: свободная стойка, руки опущены. Вообразите себя каким-то деревом:
дубом, ивой, березой и др.
-
Задание: представьте, что ваше тело – это окаменевший, замерзший ствол дерева.
Весна… Согрелась почва. Дерево начинает оживать. Вот согрелись корни (ноги),
теплый сок пошел по стволу вверх, оживляя ветки. Руки поднимаются, словно
распускаются листья и дерево расцветает. (Дети показывают действия)
4.
Инсценирование.
-
Итак вы подготовились к театральной деятельности. Посмотрите и скажите атрибуты
какого театра вы видите? (кукольного)
-
Что главное для актера кукольного театра? ( говорить громко и выразительно,
правильно уметь управлять куклой)
-
Предлагаю вам инсценировать сказку «Теремок».
(
Дети выходят, берут куклы)
-
За ступенькою ступенька,
-
будет лесенка;
-
Слово к слову потянулось,
-
будет песенка;
-
А колечко на колечко,
-
станет вязочка;
-
Поудобней сядь и слушай нашу сказочку:
Русская народная сказка «Теремок»
Рассказчик:
Стоит в поле
теремок, теремок,
Он не низок, не
высок, не высок.
Вот по полю, полю,
Мышка бежит,
У дверей
остановилась и пищит.
(На поляну
выходит мышка с узелком и останавливается перед теремком).
Мышка
(стучит):
Кто, кто в
теремочке
живет?
(Мышка
оглядывается по сторонам. Никто не отвечает. Входит в теремок и выглядывает из
окошка.)
Мышка:
Вот так чудо
теремок,
Он не низок, не
высок.
Буду жить в нем и
работать,
В гости звать к
себе кого-то.
Рассказчик:
Стоит в поле
теремок, теремок,
Он не низок, не
высок, не высок.
Вот по полю,
Лягушка бежит,
У дверей
остановилась и стучит.
Мышка
исчезает в окне. На поляну выходит Лягушка с узелком и направляется к теремку.
Лягушка:
Кто, кто в
теремочке живет?
(Из окна
выглядывает Мышка).
Мышка:
Мышка здесь живет
норушка!
А ты кто?
Лягушка:
А я –
лягушка-квакушка.
Пусти меня к себе
жить.
Мышка:
Для тебя найдется
место,
Веселее жить вдвоем.
Вот сейчас замесим
тесто,
А потом чайку
попьем!
Лягушка входит
в теремок. Мышка исчезает в окне. На поляну выходит Зайчик с узелком и
направляется к теремку.
Рассказчик:
Стоит в поле
теремок, теремок,
Он не низок, не
высок, не высок.
Вот по полю, полю
Зайчик бежит,
У дверей
остановился и стучит.
Заяц:
Кто, кто в
теремочке живет?
(Из окна
выглядывает Мышка).
Мышка:
Я Мышка-норушка.
(Из окна
выглядывает Лягушка).
Лягушка:
Я
Лягушка-квакушка.
А ты кто?
Зайчик:
Я Зайка – побегай-ка.
Мышка и
лягушка (хором):
Так и быть,
пожалуй, в дом,
Веселее жить
втроем.
Зайчик
заходит в дом. Мышка и Лягушка исчезают в окне. На поляну выходит Лиса с
узелком и направляется к теремку.
Рассказчик:
Стоит в поле
теремок, теремок,
Он не низок, не
высок, не высок.
Вот по полю, полю,
Лисонька бежит,
У дверей
остановилась и стучит.
Лиса:
Кто, кто в
теремочке живет?
(Из окна
выглядывает Мышка).
Мышка:
Я Мышка-норушка.
(Из окна
выглядывает Лягушка).
Лягушка:
Я
Лягушка-квакушка.
(Из окна выглядывает
Заяц).
Заяц:
Я Зайка -
побегай-ка.
А ты кто?
Лиса:
Про красавицу-Лису
Слух давно
ведется.
Знают все меня в
лесу!
Зайчик:
Место ей найдется!
Мышка:
Заходи, кума,
смелее,
Вот как раз готов
обед.
Лягушка:
Вместе будет
веселее!
Лиса:
Лучше дома в мире
нет!
Лиса
заходит в домик. На поляну выходит Волк с узелком и направляется к теремку.
Рассказчик:
Стоит в поле
теремок, теремок,
Он не низок, не
высок, не высок.
Вот по полю, полю
Волчок бежит,
У дверей
остановился и стучит.
Волк:
Кто, кто в
теремочке живет?
(Из окна
выглядывает Мышка).
Мышка:
Я Мышка-норушка.
(Из окна
выглядывает Лягушка).
Лягушка:
Я
Лягушка-квакушка.
(Из окна
выглядывает Заяц).
Заяц:
Я Зайчик - побегай
- чик.
(Из окна
выглядывает Лиса).
Лиса:
Я Лиса – всему
лесу краса.
Все (вместе):
А ты кто?
Волк:
Я Волчок - серый
бочок.
Зайчик:
Ладно, Серый,
заходи,
Только не кусайся!
Лягушка:
Сразу выгоним,
учти,
Коль обидишь
Зайца!
Волк
заходит в дом. Все прячутся.
Рассказчик:
Тесновато вшестером.
Так случилось: в
теремочке
Нет пустого
уголочка.
В тесноте, да не в
обиде
Все живут, беды не
видя.
(На поляну
выходит Медведь с узелком и направляется к теремку).
Рассказчик:
Стоит в поле
теремок, теремок,
Он не низок, не
высок, не высок.
Вот по полю, полю,
Мишка бежит,
У дверей
остановился и стучит.
Медведь:
Кто, кто в
теремочке живет?
(Из окна
выглядывает Мышка).
Мышка:
Я Мышка-норушка.
(Из окна
выглядывает Лягушка).
Лягушка:
Я
Лягушка-квакушка.
(Из окна
выглядывает Заяц).
Заяц:
Я Зайчик -
побегай - чик.
(Из окна
выглядывает Лиса).
Лиса:
Я Лиса – всему
лесу краса.
Волк:
Я Волчок - серый
бочок.
Все
(вместе):
А ты кто?
Медведь:
А я – из лесу
медведь,
Буду с вами песни
петь.
Меду дам я вам,
друзья,
Если впустите
меня.
Все (хором):
Нет, Медведь, не
надо!
Медведь
(обиженно):
Зря вы так. Я
пригожусь!
Мышка:
Больно ты огромен.
Медведь:
Да не бойтесь,
помещусь.
Я в запросах
скромен.
Медведь
лезет в теремок. Дом начинает шататься и падает.
Медведь (с
чувством вины):
Что я братцы
натворил?
Теремочек
развалил!
Мышка:
Ладно, ты не
плачь, дружок,
Построим новый
теремок!
Лягушка:
Будем бревнышки
носить…
Заяц:
Станем доски мы
пилить…
Лиса:
Мы построим
теремок.
Волк:
Будет крепок он,
высок.
Медведь:
Хватит места в нем
для всех.
Все: Зазвучит
в нем снова смех!
Песенка(поют
все звери):
Терем, терем,
теремок
Он красив да и
высок.
В славном тереме
своем
Очень дружно
заживем.
Будем весело мы
жить
И не будем мы
тужить.
Рассказчик:
Все зверята
подружились.
Вот как в сказке
получилось.
Тут и сказочке
конец,
А кто слушал —
молодец!
Роли исполняли:
(Артисты выходят на поклон)
Мышка:
Сказка ложь, да в ней намек: добрым молодцам урок!
Лягушка:
Где никто не ссорится, там и дело спорится!
Заяц:
Вот и в нашей стране, как в сказочном теремке:
Лиса:
Много здесь живет народов со своей культурою,
Волк: В
мире, дружбе все живут и Россию берегут.
Медведь: Это
общий дом для всех, пусть звучит в нем только смех!
Рассказчик:
В
мире много сказок грустных и смешных,
И
прожить на свете нам нельзя без них.
Пусть
герои сказок дарят нам тепло,
Пусть
добро навеки побеждает зло.
5. Рефлексия.
-
Как в театре зритель благодарит артистов за выступление? ( аплодисментами)
-
Предлагаю вам самим оценить свою игру: если вы справились с ролью – похлопайте
себе, если нет – потопайте.
-
Теперь предлагаю оценить все занятие: если вам было интересно, возьмите красные
цветы и наклейте их на полянку, если вы считаете, что вам было непонятно-
наклейте желтые цветы.
-
Всем спасибо за работу, занятие окончено.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.