Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Доп. образование КонспектыКонспект занятия на тему "Открытие фотомастерской"

Конспект занятия на тему "Открытие фотомастерской"

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Дополнительного образования

Дом Детского творчества









Конспект открытого занятия

Тема: «Открытие интерактивной фотостудии»








Группа № 3

(первый год обучения, возраст 12-16 лет)

Дата проведения: 13.02.2020

подготовил

Педагог дополнительного образования

Зорина Юлия Егоровна










2020год




Тема занятия: «Открытие интерактивной фотостудии»


Цель: совместная деятельность участников занятия для осознания практической значимости знаний по фотопортрету у учащихся.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить знания настройки основных параметров зеркальных фотоаппаратами в ручном режиме;

- закрепление правил фотопортрета и применение на практике.

Развивающие:

- развить в ребенке художественный вкус и художественное воображение. Воспитательные:

- воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, добиваться качественной работы;

- воспитывать положительную самооценку и позитивное отношение к работам других учащихся.

Методы и приёмы проведения занятия:

- словесные (рассказ, беседа, вопрос, совет, обсуждение);

-стимулирование интереса (показ работ мастеров салонного портрета, выполненных цифровыми фотоаппаратами);

-наглядные (демонстрация работы фотооборудования, рассматривание на мониторе фотоаппарата и компьютера отснятого материала)

- практические (фотосъемка)

- метод презентации и защиты полученных работ.

Этапы учебного занятия: организационный момент, мотивация к занятию, актуализация знаний, теоретическая часть , практическая часть, рефлексия, подведение итогов занятия.

Участники урока: учащиеся объединения «Мир фотографии», гости занятия;

Результаты учебного занятия: коллективное обсуждение готовых детских работ.

Наглядный материал, реквизит: специально оборудованные места съемки, карты схемы по настройкам фотографий, карточки с оценками-смайлики.

Материальное обеспечение: зеркальные фотоаппараты, компьютер, интерактивная доска.

Обоснование темы: воспитание художественного вкуса, образного мышления, навыков работы с источниками естественного и искусственного освещения, с правильным использованием режимов фотосъемки (ручной режим).

Форма урока: внеаудиторный интерактивный урок.

Тип урока: урок-студия; урок-практикум;





План урока:


  1. Вводно-мотивационный этап: слово учителя; знакомство начинающих художников с гостями фотостудии – 5 мин

  2. Первичная проверка знаний, выбор фотостудий – 5 мин

  3. Практическая часть: занятия в фотостудиях – 20 мин

  4. Рефлексия: просмотр отснятого материала; выбор лучших снимков гостями по предложенным критериям – 10 мин

  5. Итог урока: печать лучших снимков гостями и поздравление лучших фотографов студий – 5 мин


Ход занятия:


  1. Вводно-мотивационный этап – 5 мин.


На занятии – учащиеся объединения «Мир фотографии». Гости – педагоги ДДТ г. Холмска.


У - С давних пор и по сей день людям хотелось выразить чувство прекрасного через материальную форму. Так поэты пишут стихи, композиторы сочиняют музыку, а художники воплощают прекрасное на холсте. С изобретением фотоаппарата и развитием фотографии запечатлеть прекрасные мгновения своей жизни, удивительные явления природы стало возможным для любого человека.

История фотографии поражает своей стремительностью - какие-то 100 с небольшим лет перевернули представление о документальности впечатлений, репортажей с места событий, заметок путешественника, устройстве Вселенной, тайн человеческого организма!

У – Сегодня знаменательный день, мы видим у нас в гостях замечательных, прекрасных женщин, в хорошем настроении, в многих замечательных праздников!

Давайте обозначим цель занятия:

Создание правильного фотопортрета.

Задачи:

а) закрепление правил фотопортрета,

б) повторение правильных настроек фотоаппарата в ручном режиме,

в) создание качественной фотографии.

  1. Первичная проверка знаний – 5 мин

Перед тем как перейти к творчеству хочу напомнить вам основные правила выполнения фотопортрета



1. Наличие сюжета.
2. Наличие фона. 
3. Наличие асимметрии (правило третей)
4. Наличие уравновешенности композиции.
5. Наличие правильной точки съемки. Если ваша задумка – это портрет крупным планом, фотографировать лучше на уровне глаз.
Если задача – портрет в полный рост, то фотографировать лучше на уровне груди или талии во избежание «эффекта коротких ног».
6. Наличие правильной постановки освещения.

Боковое освещение или освещение сбоку-сзади —  всегда хорошее решение.
7. Наличие фантазии. Всегда проявляйте фантазию, будьте креативны. Придумывайте какие-нибудь нестандартные позы, которые еще раз подчеркнут живость снимка.
8. Наличие правильного акцента, в портретной съемке самое главное – это глаза, а значит и акцент должен быть именно на их четкость, глубину и выразительность.


Педагог: Напомните мне, пожалуйста основные требования к настройкам фотоаппарата при создании фотопортрета?

Учащиеся: открытая диафрагма, боковое освещение, исо от 400 до 1600, выдержка от 100 до 125.

Педагог: Детям раздает памятки по фотопортрету.

Педагог: Прошу всех ребят выбрать свою фото студию.

Выходят учащиеся – начинающие фотохудожники, «владельцы фотостудий».


  1. Операционно-содержательный этап – 20 мин.

У - Готовы ли уважаемые гости вступить в интерактив с начинающими фотографами?

.

Учащиеся: Идет презентация фотографами своей студии:


- студия «Романтик»

Здравствуйте! Студия «Романтик» и фотограф Валерий приглашаем вас сфотографироваться на фоне нашего замечательного города. Я постараюсь сделать вам хорошее романтическое фото на память. Запаситесь хорошим настроением!

- студия «Классик»

Добрый день, дорогие гости! Студия «Классик» и фотограф Маргарита… Я приглашаю вас сделать классическую фотографию на однотонном фоне на память.

- студия «Архивариус»

Мое приветствие почтенным гостям! Студия «Архивариус» и фотограф Виталий сделает вам снимок в непринужденной обстановке – за чтением и в окружении книг.


- студия «Терра»

Студия «Терра» и фотограф Олеся окружит вас атмосферой приключений! Почувствовать себя в роли отдыхающего туриста, который хочет выбрать место для путешествия!


- студия «Стоп-кадр»

Мое почтение прекрасным дамам! Студия «Стоп кадр» и фотограф Кирилл приглашает Ольгу Александровну запечатлеть лучшие моменты своей деятельности в самых необычных фотографиях.


- студия «Позитив»

Здравствуйте, вас приветствует студия «Позитив» и фотограф Алена приглашает вас сделать праздничное фото. Вас ждет необычный выбор и увлекательное перевоплощение.


Практическая часть: занятия в фотостудиях.

Учащиеся разводят гостей по студиям. При фотографировании дети стараются применить полученные знания, правила, советы. Фотографы остаются в студиях, ассистенты провожают гостей в другие пункты.

Каждый фотограф делает по 3 дубля. После работы возвращаемся все в кабинет

  1. Рефлексивно-оценочный этап – 10 мин

Каждый фотограф копирует исходные изображения на компьютер в свою папку. Просмотр отснятого материала поочередно. Во время просмотра гости отмечают в таблице понравившийся им кадр каждой посещенной студии.

  1. Итог урока – 5 мин

После просмотра гостям предоставляется слово для озвучивания своих выборов. Составляется итоговая таблица работы студий. Ученики – фотографы видят результат своей работы.

Оценивание:

5 и более снимков одной студии – «5»;

От 2 до 3 снимков – «4».

Благодарственное слово гостей.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Дуальное образование как основа подготовки в СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания трудового права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение в образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения при преподавании экономики в современном образовании»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организационно-методические основы производственного обучения»
Курс повышения квалификации «Деятельность преподавателя СПО в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.