Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия на тему: "Патриотическое воспитание" (старшая группа)

Конспект занятия на тему: "Патриотическое воспитание" (старшая группа)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:



МДОУ ЕСИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД.

















« Я ПОМНЮ, Я ГОРЖУСЬ»

Беседа с детьми старшей группы.















Разработала

Воспитатель старшей группы

Штанникова З.Г.











Интеграция образовательных областей : «Познание», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно – эстетическое развитие».



Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, труд, чтение, продуктивная.

ЦЕЛЬ: воспитывать у детей патриотические чувства – любовь к Родине, уважение к героям Великой Отечественной войны средствами приобщения к произведениям искусства.

ЗАДАЧИ:

1.Проведение анализа музыкальных, литературных и живописных произведений.

2. Создание многоплановой композиции по теме с использованием характерных признаков окружающих предметов.

3. Развитие умения использовать в рисунке цвет как средство передачи настроения, состояния, отношения к изображаемому.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: проявляет интерес к событиям времен ВОВ; уважительно относится к ветеранам, участникам войны; высказывает собственные предпочтения, ассоциации; стремится к самовыражению впечатлений, эмоций; в процессе восприятия искусства самостоятельно и последовательно анализирует произведение, понимает художественный образ; умеет работать с гуашевыми красками, создает многоплановую композицию по теме; инициативен и творчески активен в процессе собственной деятельности.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: фонотека: мелодия песни «Журавли» (музыка Я,Френкеля, слова Р.Гамзатова); «День Победы» (музыка Д. Тухманова, словаВ.Харитонова); аудиомагнитофон, репродукции картин о войне: «Родина – мать зовет!»И.М.Тоидзе, «Воин Красной Армии, спаси!» В.Б. Карецкий; гуашевые краски, бумага, палитра, кисти, салфетки, баночки с водой.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: рассматривание иллюстраций, слайдов о ВОВ; чтение стихов, рассказов, слушание песен военных лет; создание рисунков и поделок на военную тематику ( совместно с родителями); экскурсия в библиотеку.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА :День Победы, Родина, Великая Отечественная война, плакат, картина.



ХОД БЕСЕДЫ.

Звучит музыка из песни «Журавли»(м.Я.Френкеля).

Ребенок : Отгремела война,

Уже давней историей стала,

А никак не отпустит

Тревожную память бойца.

От фугасок и мин

Мы очистили наши кварталы,

Но какой же сапер

Разминирует наши сердца!

Виктор Кочетков.

Воспитатель: Наша беседа посвящена мужественным и суровым дням ВОВ, тем страшным годам, когда гитлеровские армии, охваченные диким стремлением поработить народы всего земного шара, решили превратить его в единое фашистское государство. Мужество наших людей, готовность до последней капли крови защищать свою Родину, нашли отражение во многих художественных произведениях. Велика сила искусства, объединяющая миллионы и в радости, и в скорби. Война началась внезапно, но буквально на следующий день на стенах домов у призывных пунктов, на эшелонах появились первые плакаты художников Кукрыниксов.

- Ребята, какие вы знаете популярные работы этих лет?

(Дети называют и показывают работы – плакаты)

«Родина – мать зовет!» ( И.М. Тоидзе, 1941).

«Воин Красной Армии, спаси! (В.Б. Корецкий 1942)

- Плакат «Воин Красной Армии, спаси!» получил всенародное признание и любовь. Как вы думаете, какие чувства вызывал он у наших бойцов на фронте? (чувство боли и возмущения).

- Да, плакат вызывал у каждого бойца на фронте и у любого патриота в тылу чувство сердечной боли и глубокого возмущения против страшного, коварного врага.

Перед детьми картина А.Дейнеки «Оборона Севастополя».


- Эта картина называется « Оборона Севастополя». Написал ее художник А. Дейнека в годы войны. Картина рассказывает о мужестве защитников Севастополя, об их твердой решимости сражаться до последнего вздоха. Посмотрите внимательно на картину и скажите, какие краски художник использовал при её написании.( Теплые, холодные, мрачные…….)


- Была жестокая зима, начало наступления с тяжелыми боями, когда бойцы на снегу оставляли красные следы от ран, а снег от взрывов становился черным. Художник все это переживал, когда работал над картиной, по его словам, «волновался, вложил в эту работу свое сердце».

Дети продолжают рассматривать картину.


- Шли долгие годы войны, героизму и мужеству наших бойцов не было предела, поэтому победа над фашизмом была неизбежна.

Еще горячкой боя сердце билось,

А в мир уже вступилась тишина.

Как будто время здесь остановилось,

Не веря вдруг, что кончилась война.


Звучит фонограмма песни «День Победы»

- О чем песня, ребята? (О празднике Победы).

-Дети, когда наступил День Победы? ( 9мая 1945 года).

- День Победы впервые праздновался 9 мая 1945 года. Вместе с нами этот праздник всегда будут отмечать миллионы людей во всем мире, кто ценит свободу, в чьей памяти никогда не сотрется чувство сопереживания, гордости, почитания великого подвига народа в ВОВ.

- Сегодня я предлагаю вам сделать нашим ветеранам подарки – нарисовать сюжеты о войне и мире. С помощью языка красок создайте интересные, яркие работы.

Под мелодию песни «Журавли» дети рисуют сюжеты.

ИТОГ.

- Молодцы, ребята! Спасибо вам! Мы организуем творческую выставку «Я помню, я горжусь!». Думаю, что нашим ветеранам понравится.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-350701
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх