Конспект занятия
Для детей с ОВЗ.
Тема:
Птицы нашего края
Цель: уточнять
представления учащихся о птицах нашего края.
Задачи:
- Развивать
потребность гармоничного общения с природой.
- Воспитывать
любовь к родной природе, птицам.
Оборудование:
компьютер, слайд - картинка «Скворец за окном» аудиозапись с голосами птиц,
слайд – картинки - птицы нашего края)
Ход занятия:
Коррекционно
развивающее упражнение на развитие мыслительных процессов «Жили – были»
Жила была семечка.
Что с ней потом стало? (Цветочком)
Жил – был цыплёнок.
Что с ним потом стало? (Курицей или петушком)
Жил – был кусочек
глины. Что с ним потом стало? (Вазой)
Жила – была тучка.
Что с ней потом стало? (Дождиком)ю
Основная часть:
Птицы нашего края
беседа по теме.
Воспитатель: Мы с
вами сегодня поговорим о повадках и привычках птиц, которых мы видим каждый
день, птицах которые живут в нашем крае. Но вы сами должны отгадать, какие это
птицы.
- Посмотрите на картинки
и выберете только тех птиц, о которых я загадаю загадки.
1. Всех перелетных
птиц – черней,
Чистит пашню от
червей,
Взад – вперед по
пашне вскачь
А зовется – это
(грач)
2. На шесте –
дворец
Во дворе – певец
А зовут его
(скворец)
3. Маленький,
серенький, проворный
Крошки у дома
клюет,
Прыгает он по дорожке
А подойдешь –
упорхнет. (Воробей)
4. Серая птица,
грозная птица
Каркает громко, но
кошек боится (ворона).
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы
вы хорошо справились с заданием.
Скажите мне ребята
– какую птицу мы видим круглый год? Самая шустрая птица?
Ответы детей. (Воробей)
Воспитатель: Слайд
1.
Само название «воробей» возникло видимо из слов «Вора бей». Так люди называли
воробьев, которые склевывали в полях созревшее зерно. Воробьи остаются зимовать
там, где родились и жили.
- Ребята Где живут
воробьи, как вы думаете?
Ответы детей.
Воспитатель: Воробьи
живут в гнездах не отличающихся уютом и красотой. А иногда забираются в
деревянные скворечники и чувствуют себя в них хозяевами. Выдворить воробья из
занятого жилища не так то просто. Воробьи птицы осторожные, умные. Опасность,
распознают быстро, поэтому и редко попадаются в лапы кошек.
Слайд 2. Показ
картинки с изображением вороны.
Воспитатель: Еще одна
птица нашего края – это ворона, посмотрите на ее важный вид.
Шумными стаями
собираются вороны везде, где живет человек. Эта птица не избегает людей, не
пропуская ничего, что подвернется под клюв.
Ребята, а как
человек охраняет свой огород от ворон?
Ответы детей
(ставят пугало).
Воспитатель: Ворону
даже можно научить говорить. Конечно – это подражание, а неосмысленная речь.
Ребята, а как
кричит ворона? (Покричали)
Воспитатель: По
вороньему карканью опытные люди определяют близкую перемену погоды.
А как выдумаете,
где живет ворона?
Ответы детей.
Воспитатель: Ворона
живет в гнезде которое строит из кучи веток и палок. Внутри устлана мягким
пухом, иногда тряпочками, поролоном).
- А как вы думаете
ребята, как называют птиц, которые остаются у нас зимовать.
Ответы детей
(зимующие птицы).
Воспитатель: Зимой из
теплых стран возвращаются к нам перелетные птицы
У нас они снова
находят себе корм себе: появились насекомые, а на освободившейся от снега почве
много прошлогодних семян.
- Какая птица
прилетает первой.
Ответы детей
(грач).
Воспитатель: Слайд
3. Для
чего у него такой длинный нос? Считают, что с прилетом грачей в наших краях
начинается весна. С утора до позднего вечера у грачиных гнёзд стоит шум и гам.
А гнездо грачей, ребята называется грачовник (показать слайд 4). После
захода солнца в грачовнике все стихает. Грачи снимаются с гнезд и улетают
ночевать в лес.
- И так мы
говорили о трех птицах. О каких?
Ответы детей (Воробей,
ворона, грач).
Физминутка:
Вот под елочкой
зеленой скачут весело вороны:
Кар, кар, кар
(громко)
Целый день они
кричали
Спать ребятам не
давали
Кар, кар, кар!
Только к ночи умолкают
И все вместе
засыпают.
Кар,кар, кар.
Воспитатель: Молодцы
ребята, немножко отдохнули и у нас осталась еще одна интересная птица.
Слайд 5 «Скворец
за окном»
- Ребята
внимательно посмотрите на картинку.
- Как вы думаете
на улице тепло или холодно? Пасмурно или солнечно?
- Почему вы так
думаете?
- А какое время
года здесь изображено?
- Какие признаки
весны вы увидели (дети перечисляют).
- Ветки какого
дерева растут за окном? Говорят, что сосульки растут. Как это происходит?
- А что еще растет
весной?
Ответы детей
(трава, цветы, кусты, деревья).
Воспитатель: Что за
птица прилетела к окну?
- Где скворец жил
зимой? Откуда он прилетел?
- Как называют
птиц, которые зимуют в теплых странах? Каких перелетных птиц ты знаешь?
- Где будет жить
этот скворец? Кто делает скворечники? Где люди размещают скворечники?
- Как называются
птенцы скворца? (Скворчата). А как называют их маму? А птенцов вороны? А грача,
воробья?
Давайте мы с вами
поиграем. Провести игру «Птицы прилетели».
На доске солнышко
и снежинка. Надо разделить предложенных птиц на зимующих и перелетных. Солнышко
– перелетные, снежинка – зимующие.
Воспитатель: А
сейчас давайте послушаем пение птиц. Сейчас мы угадаем голоса птиц. На партах у
вас картинки птиц, а вы мне покажете, чей это был голос? (Кукушка, скворец,
ворона, воробей).
Итог:
Воспитатель:
- О каких птицах
мы сегодня говорили? Где они живут?
- С прилетом каких
птиц в наших краях начинается весна?
Мне очень
понравилось, как вы сегодня поработали на нашем занятии. Я думаю вы узнали
много нового и интересного о птицах нашего края.
Спасибо за
внимание!
Литература:
1. Система
воспитательной работы по социализации личности в специальной (коррекционной)
школе – интернате. Книга 2/ Автор составитель: А.И. Пернминов,
Л.Н.Полоцкая,О.В. Куливец, Г.Н. Коненкова, Т.Д. Черепанова, В.И. Толстых,
И.Н.Кузьмина, Л.Н.Данюхова, И.М.Скляр, Ю.Ю.Колбасина.
Омск. ОмГПТУ,
240с. Редактор Т.Ю. Четверикова, кандидат. пед. Наук, доцент.
2.https://www.google.ru/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjolOOzzYjLAhWGliwKHbDyDi4QjB0IBg&url=http%3A%2F%2Fwww.ecosystema.ru%2F04materials%2Ftables%2F17.htm&bvm=bv.114733917,d.bGg&psig=AFQjCNHL0EddB6_zaZatWc5HTOklVl2Z7w&ust=1456135439989936
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.