Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект занятия на тему: "Путешествие по планетам спорта и здоровья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Конспект занятия на тему: "Путешествие по планетам спорта и здоровья"

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов


Подробный конспект урока.



Автор/ы урока (ФИО, должность)


Комарова Галина Владимировна, тренер-преподаватель

Методическая информация

Тип урока (мероприятия, занятия)

Комбинированный

Цели урока (мероприятия, занятия)

(образовательные, развивающие, воспитательные)

1. Получение теоретических знаний в области физической культуры и спорта.

2.Совершенствование двигательных умений и навыков.

3. Формирование правильной осанки.

4. Формирование положительных морально-волевых качеств.

Задачи урока (мероприятия, занятия)

Образовательные:

- ознакомление с видами спорта, выдающимися спортсменами;

- упражнение в прыжках с высоты;

- закрепление навыков ходьбы по гимнастической скамейке; ведения мяча и броска в корзину;

- совершенствование навыков выполнения упражнений на тренажерах.

Оздоровительные:

-укрепление мышц верхнего плечевого пояса, груди, туловища, брюшного пресса, ног)

- развитие ловкости.

Воспитательные:

- формирование положительной самооценки;

- воспитание чувства коллективизма, доброты, отзывчивости;

- воспитание положительных эмоций.

Используемые педагогические технологии, методы и приемы

Технологии: игровые; развивающее обучение

Методы: наглядный, словесный, практический

Приемы: показ с пояснением, исправление ошибок детей, оценка движения педагогом, индивидуальный подход к детям.

Время реализации урока (мероприятия, занятия)

40 минут

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока (мероприятия, занятия)

-Приобретут знания о видах спорта, знаменитых гимнастах;

-закрепят навыки ходьбы по гимнастической скамейке; ведения мяча и броска в корзину;

- усовершенствуют навыки выполнения упражнений на тренажерах.

-укрепят мышцы верхнего плечевого пояса, груди, туловища, брюшного пресса, ног)

- сформируют положительную самооценку

Необходимое оборудование и материалы

Материалы к занятию: гантели – по 2 штуки на ребенка, степы по количеству детей, сложные тренажеры на каждого ребенка, 2 гимнастических скамейки, гимнастический мат, баскетбольное кольцо, баскетбольные мячи на каждого ребенка, стойки, 2 ребристые массажные дорожки, ворота, дуги, канат, обруч, кольца-обручи на каждого ребенка, звездочки на каждого ребенка.

Дидактическое обеспечение урока (мероприятия, занятия)

Операционная среда Windows XP, Office XP, цветовой шар, мультимедийная установка, магнитофон, аудиокасуты с фонограммами: космические звуки, смех, песни

Список учебной и дополнительной литературы

  1. Вавилова Е.Н. Развитие основных движений ус детей 3-7 лет. Система работы. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2008.

  2. Железняк Н.Ч. Занятие на тренажерах. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2009

  3. Физическое развитие детей 5-7 лет: планирование занятия с элементами игры в баскетбол, подвижные игры, физкультурные досуги/ав.-сост. ТГ Анисимова, Е.Б.Савинова. – Волгаград: Учитель, 2009.

Ход и содержание урока (мероприятия, занятия),

деятельность учителя и учеников.

Мотивация учащихся

Тренер-преподаватель: «Равняйсь, смирно! Здравствуйте, ребята!» (слайд 1)

Звучат сигналы.

Тренер-преподаватель, обращаясь к детям: «Дети, на пульт управления полетом поступило сообщение, что на одной из планет скучает инопланетянин. Давайте полетим в космос и найдем его, развеселим и спасем его планету от скуки.

Чтоб планетой управлять,

Нужно сильным смелым стать!

А для этого перед полетом нам необходимо пройти хорошую физическую подготовку. Вы готовы?

Напра-во, шагом марш!»

Подробное описание всех этапов урока (мероприятия, занятия).

Звучит марш. Обычная ходьба

Тренер-преподаватель: «Не забывайте, идти по планете надо тихо»

-ходьба на носках, руки на поясе;

«В пути нам могут встретиться огненные планеты, на них нужно высоко поднимать колени»:

-ходьба с высоким подниманием колен, руки на поясе

«Дети, нам пригодиться с вами быстрая ходьба, давайте потренируемся»:

-ходьба широким шагом

«Мы ребята смелые, быстрые, умелые, но пора нам торопиться»:

- обычный бег;

-бег с захлестом голени.

«Помните, ребята, о планетах тишины, надо нам тихо бежать»:

- бег на носках по всему залу.

«В разные стороны ракеты нас уносят»:

-бег врассыпную

«Но мы всегда должны быть вместе. Пока мы едины – мы непобедимы!»:

-бег в колонне с переходом на ходьбу.

«Не забываем, что идти по планетам нужно тихо»:

-психогимнастический этюд «Тихо» (упражнение на дыхание)

«Останавливаться нам нельзя, в космос мы спешим, друзья! Для выполнения упражнений к степам шагом - марш!»

- дети берут гантели и строятся в шахматном порядке около степов.


Основная часть

Общеразвивающие упражнения на степах с гантелями:

1. «Приземление на планету»

И.п. - Стоя перед степом, ноги на ширине плеч, руки внизу.

1- Шаг на степ правой ногой, 2 - шаг левой ногой, руки через стороны вверх; 3- шаг со степа левой ногой, 4 – и.п. (6-8 раз)

2. «Мы ищем инопланетянина»

И.п. - Тоже

1- шаг на степ правой ногой, 2- шаг левой, руки в стороны; 3- поворот вправо; 4 – прямо; 5 – поворот влево; 6 – прямо; 7, 8 – шаг со степа, и.п.(6-8 раз).

3. «Встреча с пришельцем»

И.п. - стоя возле степа, ноги на ширине плеч, руки с гантелями у плеч.

1 – шаг правой ногой на степ, 2 – наклон к ноге, 3-выпрямиться, 4 – и.п.Тоже с левой ноги.(6-8 раз).

4. «Инопланетяне»

И.п. - стоя на степе, руки вдоль туловища.

1- Шаг правой ногой со степа, 2 – левой ногой, 3, 4 – присесть на степ, руки вперед, 5-6 встать, 7 – шаг назад левой ногой на степ, 8 – шаг правой ногой.

5.«Поздороваемся с инопланетянами»

И.п. - стоя перед степом, руки вдоль туловища.

1 – шаг правой ногой на степ, ногу согнуть в колене, руки в стороны, 2 – и.п. Тоже с левой ноги.

6. «Танцы инопланетян»

И.п.правая нога на степе, левая на полу. Прыжки, меняя положение ног. Ходьба вокруг степа.


Перестроение в одну колонну.

«Сегодня мы научились здороваться с инопланетянами, танцевать их танцы, ходить по разным планетам, а теперь пора в путь. У каждого из вас своя ракета (сложный тренажер). На старт, внимание, марш!»

(Звучит аудиозапись космической музыки, выключается свет и включается мигающий шар)

Дети садятся на тренажеры (способ круговой тренировки) и выполняют упражнения 1 минуту.

Первая наша остановка на Планете «Баскетбол» (слайд -2)

«Баскетбол (от англ. basket — корзина и ball — мяч), командная спортивная игра, цель которой забросить руками мяч в подвешенную корзину) Родина баскетбола – США».

Слайд с мячами (слайд -3). Дети должны угадать какой мяч является баскетбольным.

Выполнение упражнений с баскетбольным мячом:

-ведение мяча между стойками;

-бросок в баскетбольную корзину;

-ведение мяча по прямой;

-подбрасывание мяча вверх стоя на месте.


«Вы все ребята, молодцы, нет больше скуки на этой планете, а нам пора лететь дальше. Давайте поменяемся ракетами и отправимся в путь».

(Звучит аудиозапись космической музыки, выключается свет и включается мигающий цветной шар.) Дети садятся на тренажеры и выполняют упражнения 1 мин.

«Дети, вот мы и приземлились на новую планету «Гимнаст» (Слайд-4)

Тренер –преподаватель: «Гимнастика- система телесных упражнений, сложившаяся в Древней Греции. Гимнастика имеет свои виды:

1.Художественная гимнастика - выполнение под музыку различных гимнастических и танцевальных упражнений с предметами и без предметов)»– (слайд- 5)

2.Спортивная акробатика – акробатические прыжки, парные и групповые упражнения.

( слайд-6)

3.Спортивная гимнастика – соревнования на гимнастических снарядах (слайд – 7)

Тренер-преподаватель рассказывает о знаменитых гимнастах:

«Знаменитые гимнасты России Алина Кабаева и Алексей Немов (четырехкратный олимпийский чемпион)» (Слайд-8)

Ляпина Оксана,наша землячка, тоже тренировалась на этой планете и завоевала серебряную медаль по спортивной гимнастике на 16-х Олимпийских играх в 1996г. Атланты (США)). Александр Масколенко- заслуженный мастер спорта СССР по прыжкам на батуте. Олимпийский чемпион  XXVII игр в Сиднее  (2000), серебряный призер XXVIII игр в Афинах (2004)» (слайд - 9). 

Тренер-преподаватель: «Ребята, давайте и мы покажем наши умения и навыки, может, и вы когда нибудь пополните их ряды»

Выполнение упражнений:

- ползание по гимнастической скамейке, подтягиваясь с помощью рук;

- ходьба по гимнастической скамейке на носках, руки в стороны, на середине постоять на одной ноге удерживая равновесие;

-прыжок со скамейки на мат;

-ползание на коленях и ладонях с подлезанием под дуги.

«Вот мы и подошли к нашим ракетам, давайте поменяемся ракетами и полетим дальше».

(звучит аудиозапись космической музыки, выключается свет и включается мигающий шар)

Дети садятся на тренажеры и выполняют упражнения.


«Ребята, наши ракеты остановились на планете «Турист» (слайд-10).

Тренер-преподаватель рассказывает о достопримечательностях Апшеронского района, о том, что в Краснодарском крае хорошо развит туризм, как вид спорта : «Апшеронский район – рай для пеших туристов и даже те, кто приезжает сюда регулярно, постоянно открывают здесь что то для себя новое. Ущелья, пещеры, скалы, обрывы, гроты» (слайд-11)

«Давайте и мы пройдем по планете, надев специальные шлемы. Нам нужно быстро и ловко преодолеть все препятствия, а то наши ракеты никогда не взлетят».

Дети кладут резиновое кольцо на голову и преодолевают полосу препятствий:

- ходьба по массажным дорожкам;

-перешагивание через предметы;

- ходьба по канату правым и левым боком.

«Все дети молодцы! Наши ракеты снова летят» (звучит аудиозапись космической музыки, выключается свет и включается мигающий шар)

Дети садятся на тренажеры и выполняют упражнения.

Звучит фонограмма грустной мелодии.

«А вот и та планета, на которой скучает наш инопланетянин - планета «Грусть» (слайд-12) Давайте найдем нашего друга». Появляется «инопланетянин» (взрослый в костюме инопланетянина).

Игра «Холодно-горячо». Дети ходят по залу, пытаясь найти «инопланетянина», если идут в правильном направлении тренер говорит: «горячо», если наоборот, то - «холодно».

«Молодцы ребята, вы нашли инопланетянина. Давайте увезем его на другую планету».

(звучит аудиозапись космической музыки, выключается свет и включается мигающий цветной шар)

Дети садятся на тренажеры и выполняют упражнения.

Инопланетянин летит на своей «волшебной тарелке».

Звучит фонограмма «Смех».

«Вот ребята, планета «Радость» (слайд-13). Давайте повеселим здесь нашего героя, поиграем в подвижную игру «Ловишка» (кого «Инопланетянин» коснется обручем, тот возвращается в свою ракету).


«Вот и все, наш герой развеселился, а нам пора домой на Землю».

Инопланетянин благодарит детей за оказанную помощь и дарит звездочки в память о встрече. (Звучит аудиозапись космической музыки выключается свет и включается мигающий шар).

Дети садятся на тренажеры и выполняют упражнения.



Заключительная часть

Рефлексия деятельности на уроке (мероприятии, занятии)

«Вот мы и на планете «Земля» (слайд-14). Приземлились в наше родной город Апшеронск (слайд -15) «Давайте походим с вами и подышим свежим горным воздухом».

Звучит песня «Как прекрасен этот мир». Психогимнастика (дети ходят и выполняют произвольные танцевальные движения).

Дети становятся в круг. Подведение итогов занятия.

«Вам понравилось путешествие? Что запомнилось? Какие были трудности?» Дети отвечают на вопросы.

«Сегодня ребята мы с вами попутешествовали по планетам, показали свои умения и навыки, развеселили инопланетянина, но нам пора прощаться. Я благодарю экипаж. До новых космических путешествий! До свидания!» Звучит песня «Над Апшеронском снова солнце встает.

Домашнее задание (если это необходимо на уроке)

Дома выполнять комплексы общеразвивающих упражнений

Дополнительная необходимая информация


Ссылки на использованные интернет-ресурсы

Фото материалы: http://sportobr.ru/litsa/uchastniki_olimpijskih_igr

http://images.yandex.ru

Музыкальные материалы: http://www.bisound.com

В помощь учителю

Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

Интенсификация учебно-воспитательного процесса, повышение эффективности освоения программы, повышение эмоционального фона

Советы по логическому переходу от данного урока к последующим

На следующем уроке эффективно продолжить путешествие по планетам и познакомиться с другими видами спорта.

Другое


В ходе занятия умело регулировать нагрузку, рационально, наиболее продуктивно расходовать время непосредственно на выполнение упражнений и сводить до минимума время на ожидание, перестроение и т.п. Способ организации детей, такой как фронтальный, поточный, круговая тренировка, способствуют высокой эффективности занятия.



Выбранный для просмотра документ методические рекомендации к уроку.docx

библиотека
материалов

Методические рекомендации.

Методическая разработка занятия по теме « Путешествие по планетам Спорта и Здоровья» рассчитано на группу детей 6-7 лет. Время проведения занятия 30-40 минут.

Необходимым условием организации занятий c детьми 6-7 лет, является психологическая комфортность детей, обеспечивающая их эмоциональное благополучие. Атмосфера доброжелательности, вера в силы ребенка, индивидуальный подход, создание для каждого ситуации успеха, все это необходимо не только для физического развития детей, но и для их нормального психофизиологического состояния.

Для организации занятия по теме: «« Путешествие по планетам Спорта и Здоровья» должны присутствовать все условия для обеспечения достаточного уровня двигательной активности на занятиях: оборудованный спортивный зал, спортивные тренажеры, спортивный инвентарь (мячи разных размеров, гантели, гимнастические палки, флажки, обручи, гимнастические маты, скакалки и др.). Все это способствует усвоению программы, помогает сделать занятия полезными и интересными. Обеспечивает оптимальный объем физической нагрузки и высокий уровень двигательной активности.

Тренер-преподаватель должен помнить, что все занятия в целом и каждое отдельное упражнение должно оказывать определенную нагрузку – заранее предусмотренное воздействие на организм ребенка. Недостаточные нагрузки не обеспечивают должного физического развития и формирования двигательных навыков. Чрезмерные нагрузки отрицательно отражаются на здоровье детей. Поэтому тренеру-преподавателю при подготовке к занятию надо определить общий объем нагрузки, а в ходе занятия умело регулировать ее, рационально, наиболее продуктивно расходовать время непосредственно на выполнение упражнений и сводить до минимума время на ожидание, перестроение и т.п.

Выполнение задач занятия, его эффективность во многом зависит от установленных тренером-преподавателем способов организации детей на занятиях. Наиболее приемлемым можно считать фронтальный, поточный, метод круговой.

Рекомендовано на протяжении всего занятия использовать музыкальное сопровождение, оно позволит усилить эмоциональную окраску занятия, и будет способствовать облегчению освоения детьми основных движений, улучшению осанки, развитию точности и выразительности движений.

Для успешного проведения занятия рекомендуется применять следующие приемы: показ с пояснением, исправление ошибок детей, оценка движения педагогом, индивидуальный подход к детям.

Оценивая текущие умения и навыки, успешность усвоения изучаемого материала рекомендуется, поощрять детей, давать оценочные карточки, звездочки и т.п.

Комплекс общеразвивающих упражнений (ОРУ) с гантелями на степах- это специально разработанные упражнения для рук и плечевого пояса, туловища и шеи, ног, мышц всего тела. Каждое упражнение выполняется по 8 раз. Значительную роль упражнения играют на формирование осанки. В процессе выполнения ОРУ необходимо приучать детей дышать через нос, не задерживая дыхание.

Каждый слайд рекомендовано переключать по щелчку мыши и использовать музыкальное сопровождение слайда.

На планете «Баскетбол», рекомендовано рассказать детям значение этого слова: Баскетбол (от англ. basket — корзина и ball — мяч), командная спортивная игра, цель которой забросить руками мяч в подвешенную корзину. Бросание и ловля, метание укрепляют мышцы плечевого пояса, туловища, мелкие мышцы рук, способствуют развитию глазомера, меткости. После упражнений появляется своеобразное «чувство мяча». Познакомить с видами мячей. Предложить детям показать на слайде баскетбольный мяч.

На планете «Гимнаст» рекомендовано рассказать детям о видах гимнастики, знаменитых гимнастах , отметить, что Ляпина Оксана, наша землячка, тоже тренировалась на этой планете и завоевала серебряную медаль по спортивной гимнастике, на 16-х Олимпийских играх в 1996г., Атланты (США).Рассказать о значении каждого упражнения: ходьба по гимнастической скамейке на носках, на середине постоять на одной ноге- это упражнение требует у детей сосредоточенности, внимания, волевых усилий; спрыгивание на мат -упражнение укрепляет мышцы ног, особенно стопы; ползание на четвереньках -способствует укреплению крупных групп мышц – туловища, плечевого пояса, рук, ног, развитию гибкости позвоночника.

На планете «Турист» рекомендовано показать слайды туристических мест Апшеронского района и рассказать о них детям.

На планете «Скука» рекомендовано поиграть в малоподвижную игру «Холодно-Горячо, использовать сюрпризный момент «Инопланетянин».

На планете «Радость» рекомендовано провести подвижную игру с героем «Инопланетяненым», включить сюрпризный момент: «Инопланетянин дарит звездочки на память детям».

На планете «Земля» рекомендовано показать слайды живописных мест и провести психогимнастику.


Содержание занятия «Путешествие по планетам Спорта и Здоровья» позволяет решить оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи, направленные на совершенствование двигательного опыта детей, формирование у них интереса и потребности в занятиях спортом.



Описание мультимедийных компонентов проекта



Технические данные

(компьютер, интерактивная доска и другие.)

Компьютер, экран

Учебный предмет

Спортивная акробатика

Класс

Возраст группы: 6-7 лет

Название темы или раздела учебного курса

Общая физическая подготовка

Формат ресурса - основного файла (ppt, avi, exe, doc или другие)

Ppt, mp3

Вид ресурса

(презентация, видео, текстовый документ, электронная таблица и другие)

Презентация, музыка

Образовательный тип

(Поясняющий текст, учебный текст, методичка, разработанная программа, электронный тест, электронный учебник и другие)

Мультимедийное сопровождение урока,

поясняющий текст, разработанная программа

Средства Microsoft Office или другое ПО, с помощью которых создан дидактический материал

MicrosoftOfficePowerPoint 2007

Цели, задачи дидактического материала

-сформировать представление у учащихся о видах спорта;

-познакомить с выдающимися гимнастами России и Краснодарского края;

-познакомить с достопримечательностями Апшеронского района;

- воспитать положительных эмоций

Содержание дидактического материала (раскрыть подробно)

1 слайд – Тема занятия

2-слайд - планета «Баскетбол»

3-слайд фото баскетбольных мячей

4-слайд - планета «Гимнаст»

5 –7 слайды - фото видов гимнастики (художественная, спортивная акробатика, спортивная гимнастика)

8-слайд фото знаменитых гимнастов России

9-слайд – фото знаменитых гимнастов Краснодарского края

10-слайд – Планета «Турист»

11-слайд фото природного ландшафта Апшеронского района

12-слайд - Планета «Грусть»

13- слайд - Планета «Радость»

14-слайд - Планета «Земля»

15 -слайд - фото Апшеронска

Ресурсы дидактического материала (видео-фото, графические изображения, звуковые файлы, ссылки, анимационные и другие эффекты и т.п.)

Фото, звуковые файлы

Используемые источники информации (литература, Интернет, ЦОР и др.)

Интернет ресурсы:

http://images.yandex.ru/?lr=35

http://www.karelin.ru/ls0311102.php

http://sportobr.ru/litsa/uchastniki_olimpijskih_igr

Песня как прекрасен этот мир http://www.bisound.com

Возможности использования дидактического материала:

- педагогом на уроке (указать этапы урока);- учащимися

В течение всего занятия

Ограничения на использование ресурса (да, нет), описание ограничений

нет

Подробное объяснение места медиа-, мультимедиа компонента в структуре и содержании урока и пояснения по методике их использования в образовательном процессе.


Переход слайдов настройки по щелчку мыши. Время появления слайда на экране указано в подробном конспекте занятия




Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
«Путешествие по планетам Спорта и Здоровья»
Планета «БАСКЕТБОЛ»
ВИДЫ МЯЧЕЙ 1.Для ФУТБОЛА 2. Для БАСКЕТБОЛА 3.Для РЕГБИ 4.Для большого ТЕННИСА...
Планета «ГИМНАСТ»
Художественная гимнастика Вид гимнастики
Спортивная акробатика Вид гимнастики
Спортивная гимнастика Вид гимнастики
АЛИНА КАБАЕВА АЛЕКСЕЙ НЕМОВ
ОКСАНА ЛЯПИНА АЛЕКСАНДР МОСКАЛЕНКО
Планета «ТУРИСТ»
Планета «ГРУСТЬ»
Планета «Радость»
Планета «ЗЕМЛЯ»
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Путешествие по планетам Спорта и Здоровья»
Описание слайда:

«Путешествие по планетам Спорта и Здоровья»

№ слайда 2 Планета «БАСКЕТБОЛ»
Описание слайда:

Планета «БАСКЕТБОЛ»

№ слайда 3 ВИДЫ МЯЧЕЙ 1.Для ФУТБОЛА 2. Для БАСКЕТБОЛА 3.Для РЕГБИ 4.Для большого ТЕННИСА
Описание слайда:

ВИДЫ МЯЧЕЙ 1.Для ФУТБОЛА 2. Для БАСКЕТБОЛА 3.Для РЕГБИ 4.Для большого ТЕННИСА 5.Для ГОЛЬФА 6.Для ВОЛЕЙБОЛА

№ слайда 4 Планета «ГИМНАСТ»
Описание слайда:

Планета «ГИМНАСТ»

№ слайда 5 Художественная гимнастика Вид гимнастики
Описание слайда:

Художественная гимнастика Вид гимнастики

№ слайда 6 Спортивная акробатика Вид гимнастики
Описание слайда:

Спортивная акробатика Вид гимнастики

№ слайда 7 Спортивная гимнастика Вид гимнастики
Описание слайда:

Спортивная гимнастика Вид гимнастики

№ слайда 8 АЛИНА КАБАЕВА АЛЕКСЕЙ НЕМОВ
Описание слайда:

АЛИНА КАБАЕВА АЛЕКСЕЙ НЕМОВ

№ слайда 9 ОКСАНА ЛЯПИНА АЛЕКСАНДР МОСКАЛЕНКО
Описание слайда:

ОКСАНА ЛЯПИНА АЛЕКСАНДР МОСКАЛЕНКО

№ слайда 10 Планета «ТУРИСТ»
Описание слайда:

Планета «ТУРИСТ»

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Планета «ГРУСТЬ»
Описание слайда:

Планета «ГРУСТЬ»

№ слайда 13 Планета «Радость»
Описание слайда:

Планета «Радость»

№ слайда 14 Планета «ЗЕМЛЯ»
Описание слайда:

Планета «ЗЕМЛЯ»

№ слайда 15
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.06.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров384
Номер материала ДБ-121654
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх