Конспект занятия на тему: "Путешествие в лес"

Конспект занятия по окружающему миру, для детей 4-5 лет.

На тему: «Путешествие в лес».

Составила Полуянова Д.Р. - ПДО

Цель: Обобщение и систематизация знаний детей о лесе и его обитателях, на примере животных и растений.

Ход занятия:

Педагог выходит и возвращается с письмом от Лунтика.

Педагог: Ребята, сегодня нам пришло письмо. Читает письмо

«Здравствуйте ребята. Пишет Вам Лунтик.

Я живу на луне. Мне однажды мама прочитала такое стихотворение

Чтение стихотворения «Что такое лес?»

Что такое лес? Сосны до небес,

Берёзы да дубы, ягоды, грибы…

Звериные тропинки, тропинки да низинки,

Мягкая трава, на суку сова.

Ландыш серебристый, воздух чистый – чистый,

И родник с живой ключевой водой.

Мне очень понравилось стихотворение, но я, к сожалению, не знаю, что такое лес и кто там живёт. Расскажите мне, ребята, все, что вы знаете о лесе и его обитателях. Буду с нетерпением ждать вашего ответа»

Педагог: Ребята, как нам поступить? (ответы детей)

Педагог: Чтобы помочь Лунтику, я предлагаю отправиться в сказочную страну леса.

Но прежде чем мы отправимся с вами в путешествие, давайте вспомним правила поведения в лесу. Я вам буду зачитывать заповеди леса, а вы должны найти экологический знак для каждой заповеди.

НЕ ломайте, детки!

У деревьев ветки!

Каждая веточка

Для дерева - деточка.

Ты хотя ещё ребёнок,

Но ведь ты не поросёнок,

На поляне не сори,

За собой всё убери!

Не шумите в лесу, ребята,

Лесным жителям это неприятно!

Соблюдайте тишину,

Шум не нужен никому.

Огонь в лесу не разводи,

Лес от пожара береги,

А коль развёл, учти:

Перед уходом затуши!

Птичьих гнёзд не разоряй!

И другим не позволяй!

НЕ топчи грибы ногами,

Пусть их много перед вами.

Гриб съедобный забирай,

Несъедобный  - оставляй!

Педагог: Я вижу, что правила вы знаете, тогда в путь

Закройте, пожалуйста, глазки, повернитесь вокруг себя три раза и тогда мы окажемся в лесу.

(Звучит музыка леса)

Педагог: Вот мы и в лесу. Посмотрите, какая красота, послушайте, как шумит лес. Посмотрите, какое солнце? Давайте погреем ладошки. Носом понюхаем воздух. Чем пахнет в лесу? Глубоко вдохните носом, почувствуйте, какой здесь свежий воздух, как легко и свободно дышится.

Зачем человек ходит в лес? (отдохнуть, подышать свежим воздухом, собирать грибы, ягоды).

Педагог: Давайте вспомним, что такое лес? (это деревья, травы, грибы, животные, живущие вместе на большой территории).

Педагог: Какие бывают леса? (лиственные, хвойные, смешанные)

Назовите деревья, которые растут в лиственных лесах? (береза, рябина)  В хвойных? (Сосна, ель)  В смешанных лесах? (растут лиственные и хвойные деревья).

Педагог: Дети, а для кого лес еще является домом? (Для зверей и птиц).

А вот какие звери живут в лесу, я предлагаю вам отгадать в загадках?

 

 (сова, дятел, лось, лиса, ёж, белка, медведь, енот, волк, заяц).

Как одним словом, можно назвать этих животных? (дикие)

А теперь расскажите  и покажите  Лунтику, кто из них, где живет.

-   В дупле живет (белка)

- В логове живет (волк),

-  В углублениях в земле,  под кустами, корнями деревьев живёт  (заяц).

- Зимой в берлоге (медведь)

- В норе (лиса, ёж, мыши)

Педагог:  Ребята, сейчас я вас приглашаю на полянку. Давайте немножко разомнемся, но не забывайте - шуметь нельзя.

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем – крылья сложили назад.

Воспитатель. Ребята, послушайте какая тишина.

Чьи звуки мы слышим, когда приходим в лес?

              (ответы детей)

Звучит запись пения птиц в лесу.

Педагог: Уже наступил вечер и нам пора возвращаться в группу. Я думаю, что Лунтик, сегодня, узнал много нового про обитателей леса. А нам пора возвращаться в детский сад. Давайте закроем глаза. Послушаем голос леса на прощание. Раз, два, три музыка нас в группу верни.

«Звуки леса».

Краткое описание документа:

Предлагаю конспект занятия для дошкольников 4-5 лет на тему "Путешествие в лес", так же к занятию есть готовая презентация.