Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия на тему "Развитие осязания и мелкой моторики "В гости к Весне" (1 класс)

Конспект занятия на тему "Развитие осязания и мелкой моторики "В гости к Весне" (1 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Факультативное занятие (апрель 2015г)

Тема: Развитие осязания и мелкой моторики «В гости к ВЕСНЕ»

(И.Кант «Рука – это вышедший наружу мозг человека»)

Цель: развитие двигательных и познавательных способностей, совершенствуя моторное развитие тонкой ручной моторики и осязания.

Задачи:

- формирование мелкой моторики через сочетание игр и упражнений для тренировки пальцев с речью;

- развитие и активизация мышления, внимания, фантазии, пространственного воображения;

- развитие тактильных ощущений и осязательного восприятия предметов;

- развивать умение общаться, работать в парах и микрогруппах;

- воспитывать бережное отношение к природе;

- способствовать восприятию красивого в природе, в музыке, в сказках…


Оборудование:

  1. Картинки весенних цветов.

  2. Таблички – названия цветов; названия видов подснежника.

  3. На партах: карандаши, листы в клетку, тренажерные мячики, пластилин, разные крупы.

  4. Таблички для физкультминутки «изобрази движение».

  5. Трафареты для незрячего для рисования цветка.

  6. Тренажёр «Гвоздики».

  7. Книги и энциклопедии о весенних цветах.

  8. Альбом П.И.Чайковского «Времена года» («Подснежник»).

  9. Презентация «Подснежник».

  10. Ноутбук.

  11. Вырезанные цветные ладошки для рефлексии.

  12. Карандаши для зарядки.

ХОД УРОКА:

  1. Организационный момент:

- Улыбнитесь друг другу и начнём работать….

1) Стих: Мы на прогулку собираемся пойти.

С каждым днем становится теплей,

Звенит – звенит вокруг капель.

Утром к нам заглянуло в оконце

Такое теплое и весеннее … (солнце). ПОЧЕМУ? (весна)

Изобразите с соседом кистями рук СОЛНЫШКО ( четыре раскрытых ладони, пальцы – лучики).

2) Дыхательная гимнастика. Наполним лёгкие кислородом:

-вдох - выдох

-вдох - выдох (порциями)

- вдох (задержка) – выдох

3) Разогреем пальчики для работы:

«Пальчики здороваются»

Здравствуй, весна!

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, теплый ветерок!

Здравствуй, маленький цветок!

Все живём в одном краю,

Всех я вас приветствую.

«Как живёте?»

- Как живёте в краю родном?

- Вот так! (большой палец)

- Как идёте?

- Вот так! (двумя пальцами одной руки «шагаем» по

другой руке)

- Как бежите?

- Вот так! (локтями двигаем, как при беге)

- Ночью спите?

- Вот так! (ладони соединить вместе и кладём на них голову)

- Как берёте?

- Вот так! (руки вперёд, кисти вниз)

- Как даёте?

- Вот так! (руки вперёд, ладони вверх)

- Как шалите?

- Вот так! (надуть щёчки и кулачками легко ударить по ним)

- Как грозите?

- Вот так! (пальчиком друг другу)


II. Практические упражнения:

1). На доске тема «Развитие осязания и мелкой моторики рук»

- Зачем нам нужны занятия по развитию моторики и осязания?

2). Загадка: (Весна приходит к нам не одна, а со своими друзьями.)

- Угадайте, что это:

По тонкой нитке ручейка
Сбежал с пригорка снег.
И на пригорке вдруг цветок
Раскрылся раньше всех.
(Подснежник)

- Почему его назвали подснежник?

(Сообщение ученика – сказка о подснежнике.)

Однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решили не пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне. Пригрело ласковое Солнышко, растопило потемневший снег. Появились лужицы. А на поляне под деревом цветок вырос. Синий - синий и очень тонкий. Родился цветок под снегом, вот его и назвали Подснежник. (Вывешивается картинка)

3). ВИДЫ подснежников. Род подснежников включает 18 видов. Вот некоторые, которые культивируются у нас в стране и в Западной Европе (первые 4 из них занесены в красную книгу):

- подснежник снежный, или белоснежный (обычный).

- подснежник Эльвеза.

- подснежник складчатый растет в Крыму.

- подснежник Борткевича.

- подснежник икарийский из тенистых лесов Греции.

- подснежник Форстера широколистный.

- подснежник Воронова растет в лесах на черноморском побережье

Кавказа и Турции.

!!! ПОДСНЕЖНИК символ тепла и весны, символ НАДЕЖДЫ;

его считают улыбкой весны и

снежными сережками весны.

!!! Ежегодно 19 апреля во многих странах мира отмечается уже ставший традиционным красивый весенний праздникДень подснежника.

4). - Какие сказки знаете, где встречается подснежник?

- С.Я.Маршак «12 месяцев»;

- Г.С.Андерсен «Подснежник»;

- Эовин Матрикс «Подснежник»

- Иван Северянин «Легенда о подснежнике».

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (под музыку «Подснежник»)

- Найдите весенние первоцветы по классу глазками
и поместите их на доску

5) А с каких цветов начинается ВЕСНА??? (ПЕРВОЦВЕТЫ)

Картинки

6). Дети рассказывают о первоцветах (подготовлено заранее).


7). ( Подготовим руки ) Упражнение для рук с карандашом:

- покатать между ладонями;

- вставить между пальцами черед один и сжать кулак;

- покрутить карандаш между двумя пальцами;

- покатать карандаш на парте.

8). ВЕСНА принесла вам задания:

- Возьмите листок в клетку и карандаш. (Дети хором читают стишок о правильном положении листка при работе и правильном держании карандаша.)

Графический диктант (незрячий обводит трафареты).

hello_html_m28e05f3.jpg

Получается цветок.

9). Массаж пальцев «ВЕСНА»:

- Погреем руки перед работой игольчатым шариком.

- Весна, весна! Пришла весна! (Потереть ладошки друг о друга и

прикрыть ими сомкнутые глазки)

Тепло на крыльях принесла.

И на самом солнцепёке (Широко открыть глаза)

С поднятой гордо головой

Расцвёл подснежник голубой. (Поморгать глазами)


10). Тренажёр «Гвоздики».

- Выложить с помощью резинок ЦВЕТОК.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (Изображают движения).


1. Наши нежные цветочки

Открывают лепестки.

На ветру качаются,

Друг другу улыбаются.

Ты, дружок, их не бери,

Нежных цветов не губи!


2. Весна, весна! Пришла весна!
(хлопки в ладоши)
Тепло на крыльях принесла
(прыжки на месте)
И вот на самом солнцепеке
С поднятой гордо головой
(ходьба)
Расцвел подснежник голубой
(руки в стороны)
Он весь пушистый, серебристый,
(приседания)
На солнце маленький стоит
(прыжки)
Посланец он весны надежный,
Он не боится холодов.
(наклоны туловища)
За ним придут цветы другие,
Он первенец среди цветов.
(повороты влево – вправо).

11). ВЕСНА приготовила еще задание (работа в парах):

Работа ТАНГРАМ (или со счётными палочками). Выложить на парте цветок. Трудитесь дружно, чтобы вашему цветку стало тепло.

12). Цветов много и в нашем классе. Любите их, ухаживайте.


13). Изготовление цветка (подснежника). На картоне (можно на том листке, где рисовали уже цветок) белым пластилином делают свой цветок ВЕСНЫ. (В конце урока выставляются работы детей на доску).

III.Итог:

1). Дети встают в круг:

Возьмёмся за руки

И встанем все по кругу,

Чтоб передать своё тепло друг другу.

И пусть частичка вашего тепла

Вас греет всюду и всегда!

2). Поделитесь своим теплом – скажите добрые и нежные слова

весеннему цветку.

Цветок весны, идущий к нам по снегу,
Простой цветок, но сколько он несёт
Добра и радости, и счастья человеку.

Первоцветы тоже занесены в “ Красную книгу”.

3). Рефлексия:

- Кому понравилось работать на занятии?

- На столе лежат вырезанные ладошки детей (заранее) разного цвета. а).Сложить из них СОЛНЫШКО на фланелиграфе (или с помощью магнитиков на доске)

Жёлтая – было легко и интересно;

Зелёная – было немного сложно;

Красная – было трудно.


б). ИЛИ: на вырезанных солнышках нарисовать мордочку:

веселуюлегко;

без эмоций - немного сложно;

грустную – трудно.


Спасибо за работу!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данное факультативное занятие является одним из многих, на которых продолжается развитие и совершенствование осязания и мелкой моторики рук ребенка. Для активизации и заинтересованности учащихся на уроке подобраны игры, различные упражнения и задания на тему о весне. Развиваются двигательные и познавательные способности детей. Игровая тренировка пальцев рук сочетается с речью (стихи в физкультминутках, дыхательных упражнениях). Через все занятие проходит тема весны, воспитывается бережное отношение к природе, что способствует развитию восприятия красоты природы в музыке и сказках, прививается любовь к живому. Дети с огромным удовольствием слушают сказку о подснежнике. Глазки ребят с загораются большим интересом, когда они узнают, что существует много видов подснежников, рассматривают картинки этих цветов. Знакомятся с символом слова "подснежник", вспоминают сказки, где есть этот весенний цветок. Узнают, что есть даже День подснежника - 19 апреля. Развивается кругозор ребят (заранее готовятся рассказы учащихся о первоцветах). Весь урок наблюдались веселые искорки в глазах детей. Им было любопытно и интересно. А это большая награда для учителя, что урок цели достиг.

Автор
Дата добавления 22.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров500
Номер материала 290196
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх