Конспект занятия на тему " Россия - Родина моя"

Конспект беседы по патриотическому воспитанию «Россия — Родина моя!»

Елена Кривошеева

Цель: формирование представлений о России как о родной стране через знакомство с символами страны, ее традициями, обычаями и природой. Воспитание чувства любви, гордости и патриотизма к своей стране.

Проблема: дети не задумываются о том, что город, в котором они живут это их малая родина. Не знают историю своего города, достопримечательности.

 Задачи:

- закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе.

- продолжить формировать представления, что наша страна Россия, и в ней много городов и сёл;

- систематизировать знания детей о символике государства,

- выяснить, что дети знают о своем городе, его достопримечательности

Предварительная работа. Беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений, разучивание стихов.

Тип проекта: творческий, познавательный, групповой.

Участники проекта: дети средней группы № 6, педагоги.

1. Мы с вами живем в большой прекрасной стране. Она называется Россия.

Посмотрите на карту, какая она необъятная, огромная.

На севере идет снег, трещит мороз, люди ходят в шубах, северные моря скованны льдом, а у нас на юге в это самое время цветут цветы, летают бабочки, можно купаться в море и загорать на солнышке.

Когда на одном конце страны наступает утро, и малыши только проснулись и собираются идти в детский сад, на другом конце страны уже вечер, ребята уже пришли домой, ужинают и готовятся спать.

Правда, все это похоже на сказку?

Вот такая она удивительная и необычная, наша страна Россия!

Сейчас мы с вами прочитаем волшебные стихи:

София: Утром солнышко встаёт

  Всех на улицу зовёт.

  Выхожу из дома я –

  Здравствуй улица моя

  Я пою, и в вышине

   Подпевают птицы мне,

Олеся:  Травы шепчут мне в пути,

                  Ты скорей, дружок , расти.

                   Подпеваю  травам я,

                   Подпеваю ветрам я,

                   Подпеваю солнцу я –

 Здравствуй, Родина моя!

Воспитатель: - Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день.

Илья: Как велика моя земля

Как широки просторы!

Озёра, реки и поля,

Леса и степь, и горы

Алла: Раскинулась моя страна

От севера до юга.

Живём мы в радостном краю

И знать его должны мы.

Страну Российскую свою.

Свой светлый край любимый.

Воспитатель: Продолжаем разговор о нашей Родине. Наше Государство называется?

Дети: (Россия, Российская Федерация)

Воспитатель: Совершенно верно. А назовите символы нашей страны?  

Дети: (гимн, флаг, герб)

Воспитатель: У нас красивый герб, на нём изображён двуглавый орёл. Внутри герба, на груди орла, расположен герб города Москвы. Герб – это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках, паспортах, документах.

Флаг - Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белое, посредине голубое, внизу красное. Эти цвета символизирует: единство мира, земли и неба. А давайте попробуем изобразить наш флаг. Работы детей:

Воспитатель: У каждой страны есть главный человек- президент. Как зовут нашего президента?

Дети: Владимир Владимирович Путин (если дети не знают, то говорит воспитатель)

Воспитатель: У каждого из нас есть и своя малая родина – тот уголок земли, где мы родились, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом. Для кого – то малая родина – небольшой поселок или деревушка, для других – большой город. Словом, малая родина у каждого своя! А в каком городе живете вы?

Дети: (Сочи)

Лера: Есть у каждого на свете

Свой родимый уголок.

Для меня таким, поверьте,

Стал наш тихий городок.

Воспитатель: А что вы знаете о нашем городе? Чем он вам нравиться?

Воспитатель обобщает ответы детей: теплое море, пляж, горы, красивая природа……

Наш город большой, очень уютный и красивый. В нем много зданий, домов и улиц.

Нам с вами повезло, потому что, когда кончается лето, мы можем еще купаться и кататься с водных горок в аквапарке. В наш аквапарк приезжают дети из разных городов. А кто из вас был в аквапарке?

В нашем городе есть еще одно замечательное место, где каждый из вас уже бывал это цирк.

Давайте еще посмотрим какие достопримечательности есть в нашем городе ( рассматривание открыток с видами города)

А сейчас давайте поиграем в игру «Назови улицу, на которой ты живешь.» (встают у стульчиков, называют свою улицу и передают мяч дальше.)

Воспитатель: Давайте с вами придумаем полезные советы. «Для того, чтобы наш город был чистым и красивым нужно. » (не ломать деревья, не топтать цветники, не сорить, не рисовать на стенах домов и зданий, убирать за собой мусор, соблюдать правила поведения в природе) .

Воспитатель: ребята, вы придумал очень хорошие советы. Надеюсь, что вы их тоже будете выполнять.

Итог занятия: О чем мы сегодня разговаривали?

-Ребята, как называется наша Родина?

- А с какими символами мы познакомились?

-Что называется малой родиной?

-Как нужно относиться к Родине?

-Какие достопримечательности есть в нашем городе?

Воспитатель: Предлагаю всем встать и немного размяться, отдохнуть.

Что мы Родиной зовем? (руки в разные стороны)

Дом в котором мы живем. (соединить руки над головой)

И березки вдоль которых (плавные движения руками над головой)

Вместе с мамой мы идем. (ходьба на месте)

Что мы Родиной зовем? (руки в разные стороны)

Поле с тонким колоском (присесть руки вместе. Имитация роста колоска) Наши праздники и песни (руки в стороны, нога на пятку)

Теплый вечер за окном. (правую руку к щеке)

Что мы Родиной зовем? (руки в разные стороны)

Все что в сердце бережем (сложить руки на сердце)

И под небом синим- синим (покружиться)

Флаг России над Кремлем. (стойка смирно)