Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКонспект занятия на тему: "Славься, День Победы!"

Конспект занятия на тему: "Славься, День Победы!"

Скачать материал

     Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

                                         «Детский сад № 12» г.Пласт

                                                   Составила: Учитель-логопед 

                                                                                           1кв.категории Иванова Т.О

Конспект НОД , посвященного 74–летию Победы,

по теме: «Славься, День Победы

Цель: формировать представления и систематизировать знания детей о Великой Отечественной Войне.

Задачи:

1. Расширить знания детей о том, как защищали свою Родину люди в годы  Великой Отечественной Войны, как живущие помнят о них.

2. Продолжать работать над развитием связной речи, совершенствовать диалогическую и монологическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы.

3. Активизировать словарь по теме, обогащать речь детей.

4. Воспитывать гордость, патриотизм, чувство уважения к прошлому, учить чтить память погибших героев.

Интеграция образовательных областей: социально–коммуникативное, познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие.

Предшествующая работа:

1. Беседы: о приближающейся дате «74–летие Победы», «Армия вчера и сегодня», «Дети – герои войны», «Военные профессии».

2. Чтение, заучивание произведений о ВОВ.

3. Изготовление поздравительных открыток «Спасибо за мир».

4. Совместная выставка поделок детей и родителей «Победный май», «Никто не забыт и ничто не забыто».

Оборудование:портреты солдат, цветы, вечный огонь, звезда,снаряд для игры,открытки голуби,текст песни «Солнечный круг». 

Оргмомент: Под фонограму"Прадедушка" в зал входят дети с портретами солдат Великой Отечественной войны, и гвоздиками маршируют по залу,ставят портреты возле вечного огня.

Приветствие:

Ребята, какое сегодня прекрасное утро! Я вижу у вас хорошее настроение. Приглашаю вас всех в круг. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (тепло). Это тепло ваших добрых сердец.Давайте передадим тепло друг другу. Только такие добрые и ласковые ребята могут жить в нашей стране и нашем городе.

 

Ребята,совсем скоро, 9 Мая, наша страна будет отмечать великий праздник – День Победы. А замечателен он тем, что в этот день закончилась война, страшная и жестокая, которая длилась целых четыре года.

Началась она – 22 июня 1941 года.

Неожиданно воскресным летним утром на рассвете когда люди отдыхали. И вдруг внезапный гул самолетов. Они все ближе, вот уже с грохотом рвутся бомбы.Перенесемся сейчас в те военные годы и посмотрим эпизод как это было.

Сценка:"Мирная жизнь"

Мама и ребёнок спят на одной кровати.Второй ребёнок на другой кровати.

(2 детей выходят на середину зала)

1 ребенокКира:Это было в июне сорок первого года,

Было теплое лето,расцветала природа.

Саша 2 ребенок Тур: Дети ехали в лагерь,загорали на море.

Отдыхали на даче и не ведали горя.

(Звук сирены)все участвующие в сценке дети разбегаются.

Выходят другие чтецы.

 Дима Кряжев: Вдруг по синему небу пронеслись самолеты,

Но в кабинках сидели чужие пилоты.

Арина:А по улицам мирным враг ужасный идёт,

О войне в это утро узнал весь народ.

Никита:Слова песни известной над страной пронеслись

И отцы с сыновьями на войну собрались.

Так на нашу страну напал врагфашистская Германия. Началась Великая Отечественная Война.

- Что такое война?

Дети:

Война – это горе и страх, разруха и смерть.

Война – это борьба, когда враг нападает, а защитники освобождают свою землю от врагов.

Война – это вооруженная борьба между государствами.

- С кем воевал наш народ(С фашистами)

- Что хотели сделать фашисты с нашей страной? (Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить народ в рабов)

Война (какая?)-тяжелая,жестокая,страшная,разрушительная.

Логопед: Много жизней унесла эта война. Давайте почтим память всех героев – победителей минутой молчания.

Метроном.

Объявляется минута молчания (Все встают).

Прошу садиться.

Не удалось фашистам разгромить нашу Родину, потому что весь народ встал на борьбу с врагом.

— А что же такое Родина для вас?(ответы детей.)

- Илья , что такое Родина?

«Моя Родина»

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой

Мы Родиной нашей зовем.

Родина — это детский сад, улица, на которой мы живём, наши родные люди мама, и папа, наш город Пласт ,наша страна Россия.

5.Пальчиковая игра «Бойцы- молодцы»

-Воины смело прыгали с парашютом, сражались с вражескими самолётами и кораблями. Сильные руки у солдат и наши пальчики «бойцы-молодцы».

«Пальцы эти-все бойцы, удалые молодцы

(сжимаем и разжимаем кулачки, кладём руки на стол ладонями вниз)

Два больших и крепких малых

И солдат в боях бывалых.

(поднимаем большие пальцы)

Два гвардейца-храбреца! (указательные пальцы)

Два сметливых молодца! (средние)

Два героя безымянных,

Но в работе очень рьяных! (безымянные)

Два мизинца-коротышки,

Очень славные малышки!

(поднять мизинцы и хлопнуть ладонями по столу)»

3.Игровое упражнение «Собери картинку». Составление предложений с предлогами.

-Ребята, вы хотите узнать, кем были ваши прадедушки на войне? Составьте из частей картинку.

Дети собирают разрезные картинки.

-Кто управляет танком? (Танком управляет танкист)

-Кто охраняет границы нашей Родины?( Границы нашей Родины охраняет пограничник)

-Кто управляет самолётом? (Самолётом управляет пилот)

-Кто стреляет из пулемёта? (Пулемётчик стреляет из пулемёта)

4. Игровое упражнение «Посчитай-ка» -согласование существительных и прилагательных с числительными.

На экране картинки, с изображение военной техники,на столе поделки военная техника.

Один военный танк, два военных танка,…, пять военных танков.

Один военный корабль,два военных корабля,пять военных кораблей.

Один самолет,два самолета, пять самолетов.

5.Один солдат мог победить врага?

Один солдат, а когда их много как мы про них скажем? (Солдаты)

— Давайте поиграем в игру «Один – много»

Воин – воины

Защитник – защитники

Пушка – пушки

Снаряд – снаряды

Выстрел – выстрелы

Санитар –

Связист –

Танкист-

Мина –

Разведчик –

Медаль –

Лётчик –

Бой –

Самолёт –

Пуля –

Звезда –

 Иногда выпадали минуты затишья:солдаты отдыхали,пели песни,танцевали.

Давайте и мы с Вами отдохнём.

Танец"Смуглянка".

Я хочу проверить, знаете ли вы, кто храбро сражался за нашу Родину?

        6. Игра «Скажи, кто воевал»

(Дети встают в круг, называют слова, передавая звездочку друг другу: летчики, моряки, танкисты, солдаты, санитары, врачи, артиллеристы, минометчики, саперы, пограничники, связисты, автоматчики, телефонисты).

Логопед: Но тяжело было не только солдатам, морякам, танкистам, летчикам. Тяжело во время войны было всем людям.

- Чем занимались женщины в тылу? Вставали за станки на заводах (иллюстрация), работали днем и ночью, выпуская для фронта оружие, снаряды, танки, самолеты.

- Как и чем помогали подростки? (иллюстрация) Они тоже вставали к станкам, готовили гильзы для патронов, собирали винтовки, шили солдатам одежду.

- Ребята, а какая работа была на полях? (иллюстрация) (Пахали землю, сеяли зерно, выращивали его) Да, ведь человеку необходима еда. Люди жертвовали всем: своим здоровьем, временем, сном. Людям очень хотелось, чтобы война поскорее закончилась.

Логопед: Ребята, мы победили, потому что наши солдаты в бою были какими?

Игра:"Корзина особых слов о солдате"

Встаем в круг,передаем снаряд и называем:

(смелыми, храбрыми, мужественными, бесстрашными, отважными, решительными, неустрашимыми, они готовы были за свою Родину жизнь отдать)

- Как называют героический, самоотверженный, смелый поступок? (подвиг)

- Как называют человека, который проявил в бою храбрость, отвагу, бесстрашие? (герой)

- Какие пословицы о героях вы знаете?

     Герои-куют победу.(Лазарев Матвей)

     Славу свою добываю в бою.(Быков Гриша)

     Умелый боец – везде молодец!(Зайцев Саша)

     Хорош в строю – силен в бою!(Деревсков Я)

           Набирайся ума в учении, а храбрости – в сражении!(Корнилов Денис)

     Друг за друга стой – и выиграешь бой!(Давыдов Илья)

     Где смелость-там и победа!(Нигматулина Ксюша)

     На героя и слава бежит!(Карпова Настя)

Логопед: Тяжелая война была для нашего народа. Сейчас еще живы ветераны.

-Ребята,как Вы думаете кто такие ветераны? (ответы детей). Это солдаты Великой Отечественной войны, а сейчас – бабушки и дедушки, с рядами орденов и медалей на груди,с каждым годом их становится все меньше. Как мы должны относиться к тем, кто подарил нам мирное небо? (ответы детей) Мы должны помнить о той войне, о героях и их подвигах. Мы не должны забыть этот страшный урок истории

Еще хочется вспомнить тех героев, которых сейчас с нами нет. Во многих семьях до сих пор хранят письма с фронта, фотографии.

По всей стране люди поставили героям войны памятники. Какие памятники героям Великой Отечественной Войны установлены в нашем городе Пласте? (       )Они напоминают нам и не дают забыть о трудных военных годах.

-Мы всегда будем помнить о людях, которые подарили нам мир.

Символом мира является голубь.Давайте подарим нашим гостям открытки,чтобы над нашими головами всегда было голубое небо и мир во всем мире.(Дарят под музыку День Победы).

Хочется закончить нашу НОД песней

         Песня «Солнечный круг».

Дети выстраиваются у доски и поют вместе с логопедом.

.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия на тему: "Славься, День Победы!""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 744 706 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.04.2024 158
    • DOCX 31.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Татьяна Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иванова Татьяна Олеговна
    Иванова Татьяна Олеговна
    • На сайте: 5 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 6026
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Вероятность и статистика в рамках обновленного ФГОС

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе