Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект занятия на тему: "Создание мультимедийной истории-сказки. Взаимодействие объектов творческого проекта. Построение схемы взаимодействия. Написание скриптов взаимодействия."
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия на тему: "Создание мультимедийной истории-сказки. Взаимодействие объектов творческого проекта. Построение схемы взаимодействия. Написание скриптов взаимодействия."

библиотека
материалов

Внеурочная деятельность. Учимся программировать.


Тема: "Создание мультимедийной истории-сказки. Взаимодействие объектов творческого проекта. Построение схемы взаимодействия. Написание скриптов взаимодействия."


Планируемые образовательные результаты:


предметные— формирование представлений о программной среде Scratch;

метапредметные— формирование представления о компьютере как универсальном устройстве для создания анимационных моделей;

личностные— понимание роли компьютера в жизни современного человека в качестве инструмента для решения задач моделирования процессов и явлений.

Решаемые учебные задачи:


приобретение умения создавать программу в среде Scratch;

рассмотрение примеров использования возможностей программной среды Scratch для создания анимированных моделей;

приобретение умения использовать встроенные библиотеки персонажей.

Основные понятия, изучаемые на уроке:


основные элементы окна программной среды Scratch;

программа — создание и запуск. Начало выполнения программы при нажатии на зелёный флажок;

команды — использование и редактирование. Выполнение команд блока управления (жёлтый блок) всегда, задержка выполнения команд. Команды движения (синий блок):перемещение на указанное количество шагов и столкновение с краем экрана;

персонажи — импорт и редактирование;

Необходимые средства ИКТ:


ПК учителя с установленной программной средой Scratch, мультимедийный проектор,экран;

ПК учащихся с установленной программной средой Scratch.


Ход занятия:

1. Орг.момент

Организовать самоопределение детей к деятельности на уроке.

Учитель приветствует учеников. Проверяет готовность учащихся к уроку.

2. Актуализация знаний

При включении программы автоматически создается фон1: белый прямоугольник, имеющий 480 точек по ширине и 360 точек по высоте.

Сцена содержит набор изображений, на фоне которых действуют спрайты.

Сцена неподвижна, как аквариум, но ее обитатели ведут себя, словно непоседы, постоянно перемещаясь вверх и вниз, налево и направо.


3. Объяснение темы занятия

Сегодня на занятии, мы создадим мультимедийную сказку "Кот и собака". На примере которой рассмотрим взаимодействие объектов. Построим схему взаимодействия. И напишем скрипт взаимодействия.


Схема взаимодействия сказки "Кот и собака"


Кот - Собака

4. Практическая работа

1. Сменить фон

СЦЕНА - ФОНЫ- Indoors- первый фон

2. Добавление спрайтов

Выбрать новый объект из файла - Animal - Dog-1

3. Написание скрипта Собаки

hello_html_md669d32.png


hello_html_42b72863.png


ФИЗМИНУТКА

hello_html_m16e3ef43.png


Итоги занятия. Рефлексия


Можете ли вы назвать тему урока?

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

- Какое задание было самым интересным и почему?

- Как бы вы оценили свою работу?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-517591

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"