Конспект занятия на тему: «Угостим гостей
чаем»
Цель: закреплять названия и назначение
предметов чайной посуды, развивать речевую и двигательную активность детей;
воспитывать желание проявлять заботу, гостеприимство, учить вежливости.
Словарная работа: пополнение
активного словаря (чашка, чайник, сахарница, наливать, насыпать, поить, мыть).
Игровые действия: «поят» куклу
воображаемым чаем, «моют» посуду.
Игровые правила: уметь
последовательно выполнять действия с предметами ( «наливать» чай только после
сервировки стола, сопровождая действия словами).
Оборудование: кукольная чайная
посуда, мебель.
Организация и ход игры
В игровом уголке расставлены столы, стульчики для
игрушек, в шкафах кукольная посуда. Воспитатель предлагает детям пройти в
игровой уголок и посмотреть комнату, приготовленную для гостей.
- Когда приходят гости, чем их угощают? (Чаем.) К нам
сегодня придет много гостей. ( Раздается сигнал: «би-би», въезжает машина,
на которой сидят гости игрушки.) вот и гости к нам приехали. Поздоровайтесь
с ними. Возьмите каждый себе игрушку и познакомьтесь. ( Воспитатель берет
одну игрушку.)
- Мою зовут Даша, а твою, Саша? (Добивается, чтобы
все придумали имя.)
- Что нам нужно для того, чтобы напоить гостей чаем? (Дети
перечисляют предметы чайной посуды, воспитатель уточняет, дополняет, обращаясь
ко всем детям и к каждому в отдельности.)
- Усаживайте гостей поудобнее. Поставьте на стол
чашки, блюдца. (Дети сервируют стол. Воспитатель уточняет название чайной
посуды и действия детей.)
- Что еще нужно к чаю? (Сахар, ложки.) Зачем
нужны чайные ложки? (Воспитатель предлагает поставить недостающие предметы и
назвать их.)
- Из чего мы будем наливать чай? (Из чайника.)
- Налейте чай и угостите гостей. Какой чай пьют куклы?
(Сладкий, горячий, вкусный и т.п.)
- Нравиться ли гостям чай? Спросите у них. (Воспитатель
побуждает детей к общению со своими игрушками: «Пей, Маша, чай вкусный»,
«Угощайся, пожалуйста» и т.п.)
- Гости выпили чай. Что они должны сказать? (Спасибо.)
- А что мы им скажем? (Пожалуйста.)
- Пусть гости посмотрят, как вы умеете мыть посуду.
Отнесите в шкаф чайник, сахарницу, а остальную посуду «вымойте» под краном. (Воспитатель
добивается, чтобы все дети выполняли действия, уточняя, что делает каждый
ребенок.)
В конце предлагает поиграть со своими игрушками.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.