Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект занятия на тему "Условный оператор. Сложные условия"

Конспект занятия на тему "Условный оператор. Сложные условия"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: "Условный оператор. Сложные условия"

Цели урока:

  • углубление и закрепление материала по теме “Разветвляющиеся алгоритмы”;

  • стимулирование интереса учащихся к данной теме и предмету в целом;

  • активизация взаимодействия между учащимися, навыков групповой работы;

  • воспитание у учащихся самостоятельности, коллективизма, ответственности за себя и других членов коллектива;

  • развитие мышления, умения применять полученные знания при решении задач различной направленности.

Задачи урока:

  1. Учебная – совершенствование навыков составления разветвляющихся алгоритмов и программ на языке Pascal для ЭВМ.

  2. Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления.

  3. Развивающая – развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.

Оборудование:

  • компьютерный класс из десяти ученических мест и одного учительского;

  • мультимедийный проектор;

  • правильно и полностью инсталлированные программы Windows;

  • язык программирования Pascal;

  • презентация урока, составленная в Power Point;

  • бланки для ответов на тесты.

План урока.

  1. Организационный момент

  2. Мотивация

  3. Актуализация опорных знаний

  4. Обмен информацией (объяснение нового материала)

  5. Самостоятельная работа

  6. Рефлексия

  7. Домашнее задание

  8. Итог урока



Ход урока.

Организационный момент.

- Ребята, сегодня мы проводим урок – решение задач по теме “Условный оператор. Сложные условия”. Это последний урок в разделе “Условный оператор” и он носит закрепляющий характер.

Открыли тетради и записали число и тему урока.

(слайд1)

Мотивация

А девизом к нашему сегодняшнему уроку послужат слова первого программиста Чарльза Бебиджа: “Я услышал и забыл, увидел и запомнил, сделал и понял!”

О чем говорят эти слова?

О том, что бы понять смысл какого-то явления или процесса нужно его сделать самому, пропустить через себя. А иначе мы можем только, в лучшем случае запомнить, а понять мы это не в силах, нам может только казаться, что мы поняли, но скоро мы все это забудем.

Актуализация опорных знаний

Вспомните пожалуйста основные варианты условного оператора.

(Ответы учащихся)

Команда ветвления может быть полной и неполной

В полной команде в зависимости от результата проверки условия (да или нет) происходит выбор одного из альтернативных путей работы алгоритма. Каждый из путей ведет к общему выходу, так что работа алгоритма будет продолжаться независимо от того, какой путь будет выбран. А в неполной – если условие истинно, то выполняются команды, а если ложно, то исполнитель выходит из ветвления и идет на продолжение программы.

Посмотри на слайд и объясните, что здесь изображено.

(слайд2)

Это полное и неполное ветвление изображенные в форме блок-схем.

Если ветвление не полное, то на ветке “да” команды есть, а на ветке “нет” - отсутствуют.

В полном ветвлении команды есть и на той и на другой ветках.

-На слайде записана команда ветвления на языке программирования Pascal.

Объясните, как она будет выполняться.

(слайд3)

(ответ учащегося)

- Проверяется условие, если условие верное, то выполняется серия команд 1, иначе – серия команд 2.

- Молодцы ребята! Вы все правильно вспомнили и повторили. А теперь мы с вами должны решить задачу.

(слайд4)

Обмен информацией

- Давайте разберем, как же нам решить такую задачу.

Вначале мы опишем переменные. Переменная Х принимает действительные значения.

(слайд5)

Дальше будет следовать начало программы и оператор ввода.

(слайд5)

Теперь непосредственно нужно начать команду ветвления. А как же нам ее реализовать, если у нас три условия? Давайте попробуем организовать это сложное условие путем вложенного ветвления.

Посмотрим что получится.

(слайд6)

Теперь нам осталось организовать вывод результата и закончить программу.

(слайд7)

Самостоятельная работа.

У каждого на столе лежат карточки, в которых указаны значения переменной Х, а нужно найти значение функции в этих точках. Учащиеся самостоятельно заводят программу, находят значения функции и записывают в карточку.

Следующим этапом самостоятельной работы является тестовый опрос.

Со слайда ребята читают вопрос, выбирают вариант ответа и записывают его в карточку.

(слайд8)

(слайд9)

(слайд10)

Карточки сдаются учителю.

Рефлексия.

Учащиеся отвечают на вопросы:

(слайд11)

Домашнее задание.

(слайд12)

Учитель зачитывает задачу и вместе с учащимися проговаривает модель одного из возможных вариантов решения задачи.

Подведение итогов.

Пока учащиеся записывают домашнее задание, учитель быстро проверяет карточки.

- Наше занятие подошло к концу. Послушайте пожалуйста оценки, которые вы сегодня получили (учитель объявляет оценки за карточки).


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 06.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-178320
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх