Предпросмотр материала:
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Подготовительная группа
Күні-Дата:
Білім беру саласы-Образовательные области:Коммуникация, познание
Оқу іс-әрекеті-Раздел:Развитие речи, ознакомление с окружающим
Тақырыбы-Тема:«Телевыпуск новостей»
Мақсаты-Цель: Развивать монологическую и диалогическую речь, ее интонационную выразительность, эмоциональность, умение правильно использовать грамматические формы. Расширять словарь детей профессиональными терминами, связную речь. Закрепить названия профессий людей, работающих на телевидении.
Сөздік жұмыс-Словарная работа: телеведущий, режиссер, тележурналист, звукорежиссер, монтажер, гример
Полиязычный компонент: телевидение-теледидарлама- television, новость-жаналық- news, погода- ауа райы- weather.
|
Әрекеттердің кезеңдері Этапы деятельности |
Тәрбиешінің әрекеті Действия воспитателя |
Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей |
|
Ұйымдастырушылық- оятушылық Организационно- поисковый |
-Ребята, я сегодня получила телеграмму от журналиста Шуши. Он хочет приехать к нам в сад со съемочной группой и снять программу о нашем детском саде. Ой, у меня звонит телефон… Подождите минуточку. Да, алло… Здравствуйте… Да-да… Я все поняла. Хорошо. До свидания. -Ребята, сейчас звонил Шуша и сказал, что они никак не могут вовремя успеть к началу выпуска «Новости Березки», потому что они застряли в пробке и опаздывают. Что же делать?... А давайте мы поможем им… Сами покажем «Новости Березки». Ведь мы с вами уже много знаем о телевидении. |
Дети заинтересованно слушают
Высказывают свои предположения, способы решения проблемной ситуации.
|
|
Ұйымдастырушылық- Ізденушілік Организационно- поисковый
|
Скажите, пожалуйста, кто же работает на телевидении?
Давайте распределим обязанности: я – директор съемочной группы. Я буду за все отвечать на съемочной площадке.
Тележурналистами у нас будут – Дархан, Айзере, Анеля. Ребята, расскажите немного о своей профессии.
-В роли телеведущих сегодня выступают –Лиана и Даниэль.
- Редактором нашей сегодняшней программы я назначаю Тамилу.
- В роли режиссера – Альсан.
- Телеоператор сегодня – Макар.
- Звукорежиссерами сегодня поработают – Алижан и Керей.
- В роли монтажера сегодня – Софья
-Музыкальный редактор – Жасмин.
-Художники - гримеры – Аня и Саша. Дидактическая игра «Профессии»
-Внимание! Начинаются съемки.
Даниэль: - Здравствуйте, уважаемые телезрители. В эфире «Новости Березки». Лиана: - Вас приветствуют Лиана и Даниэль. Коротко о главном: - «Березка» встречает зиму -Репортаж о «маленькой жизни» с большими заботами -Говорим правильно -Экскурсия в прачечную. -Новости спорта -Прогноз погоды
Лиана: «Березка» встречает зиму. Репортаж подготовила Айзере.
Даниэль: Наш корреспондент сегодня навестила самых маленьких воспитанников «Березки». Репортаж представит Анеля.
Лиана: Следующий наш репортаж о логопеде детского сада. Слово передаю Дархану.
Видео физминутка на английском языке.
Даниэль: Следующий репортаж нам предоставит Айзере. В детском саду уделяется большое внимание чистоте и уюту.
Лиана: Переходим к спортивным новостям.Их предоставит Дархан.
Даниэль: А сейчас прогноз погоды. Репортаж приготовила Анеля.
Лиана и Даниэль: К сожалению наш выпуск подошел к концу. С вами были – Лиана и Даниэль. До новых встреч.
- Стоп. Съемки передачи подошли к концу. Я сейчас позвоню главному редактору и Шуше и сообщу, что мы справились. Спасибо вам, ребята, за помощь
|
-Тележурналист, телеведущий, редактор программ, режиссер, телеоператор , звукорежиссер, музыкальный редактор, художник-гример, директор съемочной группы.)
Дети рассказывают о профессии тележурналиста.
Рассказывают о профессии телеведущих
Рассказывает о профессии редактора
Рассказывает о профессии режиссера
Рассказывает о профессии телеоператора
Дети рассказывают о профессиях.
Дети на интерактивной доске из слогов составляют профессии.
Айзере: На улице наступила поздняя осень, скоро наступит зима. Наступит долгожданный праздник Новый год. В нашем детском саду уже начали подготовку к Новому году (демонстрация фотографий)
- Здравствуйте. Мы оказались в группе младшего возраста «Солнышко». Они сейчас занимаются лепкой и мы постарались объяснить малышам как правильно лепить.(видео)
Наша съемочная группа побывала в гостях у логопеда Натальи Шауденовны.(видео)
Видеорепортаж комментирует Айзере.
В детском саду «Березка» спорту уделяется очень большое внимание. Как говорят, здоровье в порядке – спасибо зарядке. |
|
Релекстік-түзету Рефлексивно- корригирующий
|
-Что нового вы сегодня узнали? О каких профессиях мы сегодня говорили? |
Ответы детей |
Кутілетін нәтиже - Ожидаемый результат:
Білу керек:
Знать: названия профессий людей, работающих на телевидении и их рофессиональные обязанности.
Болу керек:
Иметь: представление о профессиональных терминах.
Үйрену керек:
Уметь: использовать монологическую и диалогическую речь, ее интонационную выразительность, эмоциональность, правильно использовать грамматические формы творчески развивать сюжет.
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Педагог-библиотекарь
Профессия: Библиотекарь
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 991 курс по разным направлениям