Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект занятия на тему "Волшебная корзинка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект занятия на тему "Волшебная корзинка"

библиотека
материалов

Старшая группа. Тема: «Волшебная корзинка»


Программное содержание:

  1. Закреплять знания детей о грибах и лесных ягодах.

  2. Продолжать развивать у детей координацию между движением и речью, речевое дыхание, мелкую, общую и артикуляционную моторику.

  3. Развивать чувство ритма, умение самостоятельно менять движение в соответствии с частями музыки.

  4. Воспитывать коммуникативные качества, любовь к природе.


Содержание нод:

  1. Песня-игра «Хэй-хэй»

  2. Двигательное упражнение «Прогулка в лес»

  3. Упражнение на развитие переключаемости голосового аппарата

  4. Упражнение «Ветер и ветерок» Л.Бетховена

  5. Упражнение «После дождя». Венгерская народная мелодия

  6. Стихотворение с движениями «Меж еловых лап»

  7. Загадки о грибах

  8. Игра «Кто скорее возьмет гриб»

  9. Упражнение на развитие внимания «По ягоды»

  10. Логопедическая гимнастика

  11. Игра «Осенние дары»


Оборудование:

  1. макеты осенних деревьев;

  2. осенние листья;

  3. тучи с капельками;

  4. вырезанные из бумаги изображения грибов для оформления зала;

  5. письмо от Осени в красивом конверте или на осеннем листочке;

  6. демонстрационный материал: грибы, лесные ягоды;

  7. карточки с изображением грибов на каждого ребенка для игры;

  8. плоскостная корзинка в виде наборного полотна с карточками грибов и ягод для подарка детям в группу;

  9. клюква или брусника для угощения детей.


Предварительная работа:

Повторить лексическую тему ягоды и грибы.

Ход:

Приветствие. Песня-игра «Хэй-хэй»

Загадка об осени.

Солнышко не хочет землю согревать. Листья пожелтели, стали опадать. Часто дождик льется, птицы улетают. Догадались, дети, когда это бывает? (Осенью.)

Педагог обращает внимание детей на необычное письмо. Читает его:

Щедра я и красива и золотом блещу, И нынче всем на диво гостей я угощу. В лесных моих кладовках – и ягод, и грибов! Ребята, кто здесь ловкий? Кто в лес идти готов?

Дети отвечают: «Мы!»

- По грибы да по ягоды пойдем? (Да!) А хорошее настроение возьмем? (Да!)

Двигательное упражнение «Прогулка в лес»

В лес отправимся гулять, Дети маршируют. Будем весело шагать. По тропиночке пойдем Идут «змейкой» между деревьями. Друг за дружкою гуськом. Ноги выше поднимаем, Идут высоким шагом, перешагивая через «кочки». На кочки мы не наступаем. На носочки встали Бегут на носочках. И к лесу побежали. Маршируют.

Упражнение на развитие переключаемости голосового аппарата

- Хорошо в осеннем лесу! Прилетел легкий ветерок и тихо запел высоким звуком: у-у-у! (Дети повторяют вместе с педагогом)

Громко завыл низким голосом сильный ветер: У-У-У! (Дети повторяют за педагогом)

Покажем под музыку слабый ветерок и сильный ветер.

Упражнение «Ветерок и ветер». Музыка Л. Бетховена

- Ветер принес большую дождевую тучу. Скажем дождику: Дождик, дождик, ты нам нужен. Будем шлепать мы по лужам. (Дети повторяют слова.)

Упражнение «После дождя». Венгерская народная мелодия

Педагог обращает внимание на грибы под деревьями.

- А это что за чудо ряд? (Дети отвечают.) В ряд в лесу грибы стоят.

Стихотворение с движениями «Меж еловых лап»

Меж еловых мягких лап Поочередно протягивают руки вперед, широко раздвинув

пальцы.

Дождик – кап-кап-кап. Ударяют указательным пальцем одной руки по ладони другой. Где сучок давно засох, поднимают к плечам и опускают руки, согнутые в локтях,

ладони развернуты друг к другу, пальцы соединены и

выпрямлены.

Всюду мох, мох, мох. Сжимают и разжимают пальцы. Где листок к листку прилип, Трут ладони друг о друга. Вырос гриб, гриб, гриб. Постепенно поднимают руки, ладони развернуты вниз. Кто нашел его, друзья? Протягивают руки вперед, ладони развернуты вверх. Я, я, я, я! Показывают ладонью на грудь (4 раза).

Загадки о грибах.

- Соберем грибы в корзинку?

Педагог загадывает загадки, показывая иллюстрации грибов. Ребенок, отгадавший загадку, ставит маленькую карточку в корзинку - наборное полотно.

Этот гриб любимый мой, С ножкой толстой и прямой. Красной шляпкой он накрылся, Под осинкой схоронился. (Подосиновик)



Эти славные сестрички Не едят цыплят. Эти дружные сестрички Рядышком стоят. Словно желтенькие кнопки В мох воткнулись возле тропки. (Лисички)



Что за ребятки на пеньках Столпились тесной кучкой. И держат зонтики в руках, Застигнутые тучкой? (Опята)



Вдоль лесных дорожек Много белых ножек. В шляпках разноцветных, Издали заметных. Собирай, не мешкай, Это… (Сыроежки)



Этот гриб на белой ножке В красной шапочке в горошек. (Мухомор)

- Мухомор положим в корзинку? Нет, он ядовитый.



Игра «Кто скорее возьмет гриб»

Упражнение на развитие внимания «По ягоды»

Грибы собрали, пора по ягоды идти. Соберем (показывает иллюстрацию ягод. Дети называют) землянику.

Мы шли, шли, шли, Дети идут по кругу друг за другом. Землянику нашли. Раз, два, три, четыре, пять! Приседают и «собирают ягоды». Мы идем искать опять. Встают.

В. Волина

Педагог показывает другую иллюстрацию, дети называют ягоду, игра повторяется. Карточки с изображением ягод по ходу игры ставят в корзинку – наборное полотно.

Логопедическая гимнастика (На выработку энергичного сокращения мускулов гортани и глотки, развитие мимических мышц).

- Теперь присядем, отдохнем, ягод поедим:

  • Сладкую землянику – имитируют жевание, на лице удовольствие.

  • Кислую бруснику - имитируют жевание, лицо сморщить.

  • Полезную чернику - имитируют жевание с серьезным выражением лица.

  • Все вместе произносят: «Вкусные ягоды!» (Облизнуть кончиком языка верхнюю и нижнюю губу от одного уголка рта до другого).

Игра «Осенние дары»

Дети делятся на две команды. Под веселую музыку одна собирает в корзинку ягоды, другая – грибы.

- Много грибов и ягод собрали, назовем их. (Педагог показывает карточку, дети называют ягоды и грибы.)

Прощаются с Разноцветной полянкой, «садятся на поезд», уезжают. Корзинку с карточками грибов и ягод забирают в группу. Можно угостить детей брусникой или клюквой.



Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров133
Номер материала ДБ-081035
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх