Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект занятия на тему: "Волшебные зайчики"

Конспект занятия на тему: "Волшебные зайчики"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия по оригами в средней группе «Волшебные зайчики»


Конспект занятия по оригами в средней группе «Волшебные зайчики»

Занятие по оригами «Волшебные зайчики».

Средняя группа.

Цель: 1. Учить детей складывать из квадрата зайчика, учить складывать базовую форму «воздушный змей», проглаживая линии сгиба.

2. Продолжать учить детей ориентироваться на квадрате, находить правую левую стороны, углы.

3. Создать положительный эмоциональный настрой в группе.

4. Развивать умения согласовывать свои действия с действиями других детей, с правилами игры, с ритмом стиха.

5. Воспитывать в детях чувство дружбы, заботы о друге, товарище.

6. Воспитывать аккуратность в работе, интерес к коллективному труду.

Предварительная работа: знакомство с детьми, просмотр фотографий детей, беседа о дружбе, рассматривание альбома по оригами.

Активизация словаря: грустный, веселый, друзья, смешной, добрый, конверт, квадрат, сторона, угол.

Обогащение словаря: настроение, линия сгиба, базовая форма «воздушный змей», почтальон.

Материалы: квадраты 1010 см. разного цвета, ножницы, клей, фотографии детей, аудиозапись песни «Дружба», модели настроения, музыкальный фон.

Ход занятия:

Звучит тихая музыка.

Игра «Мы друзья» (Дети встают в круг и берутся за руки)

Я с утра спешу сюда

Здравствуйте, мои друзья!

Здравствуй, друг, что справа!

Здравствуй, друг, что слева.

Здравствуй, Солнце и Земля

Это Я!

Воспитатель с детьми в непринужденной обстановке рассаживается на ковре. Рассматривают фотографии сделанные на кануне.

Ребята, какое у вас сейчас настроение? (показывает модель)

А у меня сегодня немного грустное настроение. Знаете почему? Я сегодня узнала, что наш Ваня заболел и не придет в детский сад. Скажите, а какой наш Ваня? (ответы детей) Вы скучаете о нем? Как вы думаете, какое у него настроение? Почему? (ответы детей)Конечно же, когда ты дома один, болеешь, тебе очень скучно и грустно оттого, что ты не с друзьями.

Ребята, а как мы можем помочь Ване? Что мы можем сделать, чтобы ему стало веселее? (ответы детей)

А давайте сделаем ему подарок-сюрприз, хотите? Но для того чтобы сделать ему сюрприз мы должны превратиться в волшебных зайчиков. Повторяйте все за мной:

Скок-поскок, скок-поскок,

(прыжки на месте на двух ногах).

Зайка прыгнул на пенек.

(прыжки на месте на двух ногах).

В барабан он громко бьет,

(шагаем на месте.)

В чехарду играть зовет.

(хлопаем в ладоши.)

Зайцу холодно сидеть,

(Присели.)

Нужно лапочки погреть.

(Хлопаем в ладоши.)

Лапки вверх, лапки вниз,

(Руки вверх- вниз.)

На носочки подтянись.

(Потянулись, подняли руки вверх.)

Лапки ставим на бочок,

(Руки на пояс.)

На носочках скок-скок-скок.

(Прыжки на месте на двух ногах.)

А затем вприсядку,

(Приседаем.)

Чтоб не мерзли лапки.

(Топаем ногами.)

Мы с вами превратились в зайчиков, и поэтому я хочу предложить вам сделать из бумаги свои «портреты» для Вани. Вы согласны? Тогда приступаем.

Что вы видите на столе? (ответы детей)

Милые мои зайчатки, давайте вспомним правила поведения за столом.

1. Нельзя махать ножницами,

2. Передавать их за сомкнутые лезвия.

3. Класть кисточку на подставку.

4. Быть внимательными.

Посмотрите на доску, это карта изготовления нашего портрета.

(пооперационная карта)

Последовательность изготовления:

1. Согните квадрат по полам, сторона к стороне, уголок к уголку.

hello_html_m1c740e52.jpg

орошенько прогладьте линию сгиба. Получилась базовая форма «треугольник».

hello_html_ma5ac17d.jpg

2. Теперь раскройте свой квадрат. Сложите боковые стороны к намеченной линии. Получилась базовая форма «воздушный змей».

3. Загните нижний уголок так, чтобы три уголка встретились вместе.

hello_html_m2abb2c5e.jpg

4. Теперь возьмите ножницы, и разрежьте заготовку сверху вниз, немного не доходя до середины фигурки.

hello_html_30d6c8c2.jpg

5. Поверните фигурку на другую сторону.

А сейчас давайте немного отдохнем.

Физминутка«Друзья»

Этот пальчик Манечка,

Этот пальчик Ванечка,

Этот пальчик Танечка,

Этот пальчик Санечка,

Этот пальчик Я,

Вот и все мои друзья!

А чтобы наши портреты еще больше были похожи на нас, давайте наклеим свои фотографии вместо мордочки зайчика.

hello_html_m25fcc203.jpg

Покажите друг другу, какие вы получились? Как вы думаете, какое настроение будет у Вани, когда он получит ваш сюрприз? Обрадуется он нашему подарку? (ответы детей)

Скажите, а как сделать так, чтобы Ваня получил наш подарок? Кто нам может помочь? Кто отправляет письма, посылки?

Конечно - же почтальон!

(Стук в дверь). Заходит почтальон.

Здравствуйте! Почту будете отправлять?

Да, пожалуйста, отправьте наше письмо Ване, он болеет, и будет очень рад получить от нас привет.

Обязательно доставлю ваше письмо. До свидания.

Ребята, скажите хорошее или плохое дело мы с вами сделали? Почему хорошее? Какое настроение у нас, и какое будет у Вани, когда он получит наш сюрприз? (ответы детей)

Игра «Солнечные лучики».

Дети встают в круг, протягивают руки вперед и соединяют их в центре круга. Тихо стоят, пытаясь почувствовать себя теплым солнечным лучиком. (Звучит фонограмма песни «Дружба»)

Я для вас тоже приготовила подарок-сюрприз, чтобы у вас всегда было хорошее, доброе, радостное настроение, и вы были дружные и никогда не ссорились. (Воспитатель дарит коробку с пальчиковым театром, выполненным в технике Оригами)



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-347982
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх