Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия на тему"Лес,точно терем расписной"

Конспект занятия на тему"Лес,точно терем расписной"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия в средней группе.

Тема: «Лес, точно терем расписной».

Задачи

    • закрепить знания детей о цвете, величине , уточнить понятия «один - много», «легкий – тяжелый»;

    • учить детей обследовать предмет;

    • активизировать понятие – листопад, обогащать эмоционально – чувственную и познавательную среду детей

    • воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Материал:

коробки с засушенными листьями березы, дуба, клена;

Листья из картона;

карточки с контурами листьев,

грамзапись,

таз с водой,

кукла – Осень,

картинка осеннего клена,

вазы с букетами осенних листьев березы и дуба,

ваза с веткой дерева,

пластилин.

Предварительная работа:

    • беседы об осени

    • занятия по изодеятельности

    • целевые прогулки к березе, дубу

    • сбор листьев, обследование и изготовление букетов из березовых и дубовых листьев

    • изготовление поделок воспитателя с детьми и родителями с детьми: гирлянды, поделки из природного материала.

  • Ход занятия

  •  Дети вместе с воспитателем находят посылку – коробку с листьями березы и дуба.

  • Воспитатель: Кто же нам посылку прислал?

  • Узнаем, если отгадаем загадку.

  •  Пришла без красок и без кисти

  • И перекрасила все листья.

  • (Осень).

  • В: Правильно, коробку нам прислала Осень – очень красивое время года. Какими стали деревья? Трава? Как называют осень?

  • Дети: (Золотая)

  • В: Осенью желтый, золотой цвет самый главный. Вот и зовут золотая осень.

  • В: За окошком так красиво

  • Это осень в сад пришла

  • Все деревья нарядила

  • Всем одежки раздала

  • Открывается коробка

  • В: Что же нам осень прислала?

  • Д: Листья

  • В: Какого цвета?

  • (Дети вместе с воспитателем рассматривают листья)

  • В: Как одним словом назвать листья?

  • Д: разноцветные

  • Осень длинной тонкой кистью

  • Перекрашивает листья

  • Красный, желтый, золотой

  • Как хорош ты лист цветной.

  • В: Где мы такие листья видели?

  • Д: Собирали на прогулке

  • В: Вспомните, мы их срывали с дерева или собирали с земли?

  • Конечно, собирали с земли, ведь листья без надобности не следует рвать, деревце надо беречь, жалеть.

  • Как листики оказались на земле?

  • Д: Осенью листья меняют свой цвет и опадают. Это явление в природе называется листопад.

  •  

  • В: Листопад, листопад,

  • Листья желтые летят,

  • Под ногой шуршат, шуршат

  • Скоро голым станет сад

  • (смять бумагу или сухой лист, чтоб слышался шорох – шуршание листьев)

  • Листья падают на землю и шепчутся друг с другом – шуршат. Вот так.

  • В: Сколько у меня в коробке листьев?

  • Д: Много.

  • В: Возьмите по одному листочку в каждую руку.

  • Сколько у тебя в правой руке листьев?

  • А в левой? Какого цвета?

  • А у тебя?.. Какого цвета?

  • Включается музыка (П.И. Чайковского цикл «Времена года» «Октябрь»).

  • Физкультминутка.

  • Дети делают движения под музыку с листьями.

  • В конце упражнений подбросить – листопад.

  • Подвижная игра «Собери листики в букет»

  • Дети садятся на свои места.

  • В: Листики падают на дорожку, на траву, на крышу.

  • А что будет, если листик упадет в лужу, пруд, речку?

  • Как вы думаете, утонет или нет?

  • Эксперимент.

  • (таз с водой)

  • Представьте – это лужица. Опускаем березовый листик. Что происходит? Может дубовый утонет он больше? Почему листики не тонут?

  • Д: Они легкие

  • В: Как листик плывет ?

  • Д: Как кораблик

  • В: сколько разноцветных корабликов на воде?

  • Игровое упражнение на дыхание

  • Давайте сделаем «слабый ветерок» – нежно подуем – пусть листик плывет

  • А теперь сильный ветер – шторм, буря

  • (Дети дуют, воспитатель читает)

  • Как по луже студеной

  • Плыл кораблик золоченый!

  • Сюрпризный момент – стук в дверь. Вносится кукла – Осень.

  • Осень: Здравствуйте, ребята! Я Осень! Вы получили посылку? Я еще принесла подарки (коробка с кленовыми листьями). Это листики клена (показ картины осеннего клена).

  • Это деревце осенью похоже на сказку. Села на ветки жар – птица, распустила свой огненный хвост. Какого цвета листья?

  • Д: Красные, желтые, оранжевые…

  • В: Возьмите по одному.

  • Рассмотрим их.

  • (погладить, понюхать, провести палочкой по краям; раскрыть пальцы руки веером, положить на листик)

  • На что похожи листики клена? Это листики клена! С какого дерева эти листики?

  • Закрепление материала.

  • Дидактическая игра «Найди такой же»

  • На столах у детей карточки с контурами листьев березы, дуба, клена. На подносах листочки из картона. Найти нужный лист и закрепить «окошки» (совместить листочки с нужными контурами).

  • Кукла – Осень проверяет выполненное задание.

  • Коллективная работа «Осенний букет»

  • Хорошие подарки принесла нам осень. Давайте мы тоже ей приготовим подарочный букет из осенних листьев клена. На столе кусочки пластилина, доски, листья клена, ваза с ветками дерева.

  • Дети отщипывают кусочки пластилина, скатывают шарики на ладошке, прикрепляют к черенку листика, листик к веточкам в вазе.

  • По окончании работы дети дарят Осени букет. Осень прощается и «уходит».

  • Занятие заканчивается.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров346
Номер материала ДВ-020484
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх