Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия "Насекомые" Младшея группа

Конспект занятия "Насекомые" Младшея группа

Скачать материал
библиотека
материалов

Занятие № 4 по сказке К. Чуковского «Муха-цокотуха»

Необходимо: фигурки насекомых, животных леса, деревья из конструктора, зеленый картон для полянки, зеленый и красный кузнечики, картинки с насекомыми, распечатки для аппликации.

Цели:

  1. Формирование представления о кузнечике как о насекомом, выделение его существенных признаков (произносимый звук, цвет, количество лапок, их размер, умение прыгать).

  2. Формирование умения классифицировать материал, развитие памяти, мышления.

  3. Формирование интереса к миру насекомых.

1)Кто к нам сегодня пришел в гости? Отгадайте загадки, тогда узнаете.

Кто влетает в каждый дом

Вместе с первым солнышком?

Кто жужжит над нашим ухом?

Это цокотуха… (муха)


Ранним утром ей не спится:
Ведь летит в поля трудиться
Вот и меду принесла
Работящая (пчела).


Над цветком порхает, пляшет, 
Крылышком нарядным машет (бабочка)

Как они называются вместе? Насекомые.


2)Дети ищут и выбирают из емкости с крупой фигурки насекомых (мухи, бабочки, пчелы, кузнечика). Ребята, к нам пришел в гости кузнечик. Какого он цвета? На что похож его цвет? Он такой же зеленый, как травка, он прячется в траве от птичек, которые могут его съесть.

3)Эксперимент: на зеленую полянку садим зеленого кузнечика. Его издалека не видно (воспитатель отходит на некоторое расстояние от детей) А если он будет красным: садим распечатанного на красной бумаге, его станет видно, и птичка его легко поймает.

Цветовое восприятие

4)Похож он на муху, бабочку, пчелу? У него нет крылышек – значит, он не умеет летать. А что он умеет? Прыгать. У него какие ножки – длинные или короткие? Поэтому он прыгает высоко. Считаем лапки – у всех насекомых 6 лапок, 3 с одной и 3 с другой стороны. Значит, кузнечик, насекомое.

3) Какие звуки издает кузнечик? Он стрекочет (аудиозапись). Мы с вами как разговариваем? Ротиком. А кузнечик стрекочет не ртом, а лапками. Он трет одной лапкой о другую и получается такой звук.

3)Физкультминутка «Кузнечик»

Поднимайте плечики, прыгайте, кузнечики!

Прыг – скок, прыг – скок, сели, сели,

Травушку покушали, тишину послушали,

Выше, выше, высоко! Прыгать на носках легко! 

4) Игра «Кто где спрятался»? Перед детьми раскладывают друг другом картинки с насекомыми, называют вместе с детьми. Затем переворачивают картинки и спрашивают, показывая на одну за другой : Кто здесь спрятался? Если ребенок отвечает неправильно, картинка не переворачивается. Остальные дети помогают.

Развитие памяти

5) Насекомые и звери перемешались (фигурки животных). Животные хотят скорее попасть в лес (деревья), а насекомые – на поляну (лист зеленого картона). Дети делят.

Мышление: классификация материала

6) Задание на бумаге: Распечатать на бумаге разного цвета кузнечиков (зеленая), мух (синяя), бабочек (красная), вырезать. Детям сначала дают по одному животных большого размера, к которым они подбирают малышей и наклеивают рядом.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.