Конспект занятия "Наши маленькие друзья" (младшая группа детского сада)

Предпросмотр материала:

Конспект занятия для младшей группы детского сада «Наши маленькие друзья»

Цель занятия.

Формирование первичных представлений о домашних животных, их названиях и способах взаимодействия с ними, а также воспитание бережного отношения к живому миру.

Задачи.

Образовательные:

Учить узнавать и называть домашних животных (кошка, собака, корова, лошадь).

Закреплять знания о том, какие звуки они издают (звукоподражание).

Дать базовые знания о правилах ухода (кормление, ласка).

Развивающие:

Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику.

Развивать внимание, память и координацию движений.

Воспитательные:

Воспитывать чувство доброты, сопереживания и уважения к животным (не обижать, не шуметь рядом).

Реквизит.

Главные герои:

Игрушки: Крупные фигурки кошки, собаки, коровы и лошадки. Лучше, если они будут разными по фактуре (плюшевая кошка, резиновая корова).

Для блока «Уход»:

- Маленькая мисочка и игрушечная расческа/щетка.

- Муляжи еды (игрушечная косточка для собаки, морковка или пучок сена/травы для лошадки).

Поощрение:

- Наклейки с изображением животных или заготовки-раскраски (крупный контур котенка или щенка) для завершения занятия.

Ход занятия.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, какое сегодня доброе утро! Нам в группу пришло письмо. Давайте прочитаем от кого оно?

Письмо.

«Дорогие мои ребята! Здравствуйте, мои хорошие!

Пишет вам бабушка Варвара из далекой и красивой деревни. У меня в саду уже расцвели цветы, а на солнышке греются мои верные друзья.

Но вот беда — я совсем закрутилась по хозяйству и не успеваю со всеми поиграть! А мои животные очень соскучились по добрым ребятам. Кошечка Мурка хочет похвастаться своими мягкими лапками, а собачка Дружок заждался, когда же ему почешут за ушком.

Приезжайте ко мне в гости! Мы вместе покормим лошадку, послушаем, как мычит корова, и научимся правильно заботиться о наших пушистых друзьях.

Жду вас с нетерпением на своём дворе!

Ваша бабушка Варвара.»

Воспитатель: «Ребята, поедем гости в деревню?»

Дети: «Да!»

Воспитатель: «Тогда садимся в паровозик и поехали в гости».

Дети встают друг за другом («паровозиком»).

«Загудел паровоз и вагончики повез: чух-чух, ту-ту! Приехали!»

1. Остановка «Кошкина скамейка»

Воспитатель: «Посмотрите, кто нас встречает на заборе? Мягкая, пушистая... (Достает игрушечную кошку). Кошка Мурка очень любит умываться и кушать. Давайте покажем, как она это делает».

Артикуляционная гимнастика:

Упражнение «Вкусное молоко»: «Язычок — это ковшик. Лакаем молочко быстро-быстро!» (движения языком вперед-назад).

Упражнение «Кошка улыбается»: «Мурка довольна, покажите зубки!» (широкая улыбка).

Воспитатель: «Ребята, а можно кошку тянуть за хвост? Нет, ей больно. Кошечка любит, когда её гладят нежно. А еще ей нужно наливать чистую водичку и давать корм в чистую мисочку».

Дети гладят, кормят кошечку, наливают ей воды.

2. Остановка «Будочка Дружка»

Воспитатель: «Слышите? Гав-гав! Кто это дом охраняет?» (Достает игрушечную собаку).

Загадка: «Громко лает, дом охраняет, хвостом виляет. Кто это?»

Вспитатель: «Собака — наш защитник. Когда собачка ест, её нельзя трогать и пугать, иначе она может зарычать. Мы должны уважать её отдых».

Дети гладят и кормят собачку косточкой.

3. Остановка «Лужок»

Воспитатель: «А здесь живут большие животные. Посмотрите, какая корова Буренка! Что она нам дает? Правильно, молоко, чтобы вы росли сильными».

Игра на звукоподражание: «Корова мычит громко: МУ-У! А её маленький теленок тихо: му-у. Давайте попробуем вместе».

Дети кормят корову сеном.

Воспитатель: «Посмотрите, ребята, какая красивая лошадка! Её зовут Звёздочка. У неё длинная шея, красивая грива и длинный хвост, которым она отгоняет мух. Лошадка умеет громко кричать: „И-го-го!“. Давайте все вместе попробуем?» (Дети повторяют).

Дети кормят лошадку морковкой и расчесывают ей гриву.

Физкультминутка

«Насыпаем зернышки»: (имитируем движения пальцами — щепоткой).

«Наливаем водичку»: (наклоны вперед).

«Расчесываем лошадку»: (движения руками сверху вниз).

«Радуемся друзьям»: (хлопки в ладоши и прыжки).

Этический блок:

Воспитатель: «Ребята, животные — они как мы. Им бывает холодно, грустно или больно. Давайте запомним правила, как нужно обращаться с нашими друзьями».

Не кричать: Животные очень пугаются громких звуков.

«Если котик крепко спит,
Мы не будем в бубен бить.
Тихо-тихо мы пойдем,
Сон котенка сбережем».

Не обижать: Мы не толкаем и не бьем их, а только ласково гладим.

«У собачки есть носок,
У коровушки — бочок.
Будем гладить их ладошкой,
И подружимся немножко».

Помогать: Если видим, что у котика пустая миска — нужно попросить взрослых насыпать корма.

«Миска чистая стоит,
У кота — отличный вид!
Дам водички и еды,
Чтобы не было беды».

Воспитатель: «Ребята, вы такие молодцы. Помогли бабушке Варваре. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад».

Садимся в паровозик и возвращаемся в группу.

Воспитатель: «Ребята смотрите еще одно письмо. Давайте его прочитаем».

Письмо от бабушки Варвары.

«Милые мои внучата, добрые ребята!

Сердце моё радуется! Видела я, как ласково вы гладили кошечку, как дружно помогали собачке и как весело скакали вместе с лошадкой. Теперь я спокойна: мои животные в надежных руках, ведь вы знаете, что их нельзя обижать, а нужно любить и беречь.

Спасибо вам, что накормили всех и не забыли про ласковое слово. За вашу доброту и старание я передаю вам небольшие подарки (наклейки/раскраски с животными).

Растите большими, будьте добрыми и не забывайте навещать нас в деревне! До свидания!»

Детям раздаются наклейки с изображением животных или заготовки-раскраски (крупный контур котенка или щенка) для завершения занятия.

Конспект занятия "Наши маленькие друзья" (младшая группа детского сада)

DOCX

10.02.2026

113

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Стрельникова Евгения Александровна

Воспитатель детского сада

На сайте: 8 месяцев
Всего просмотров: 557
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

557
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Стрельникова Евгения Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.