1164853
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия "Наши органы чувств"

Конспект занятия "Наши органы чувств"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе

Тема. «Наши органы чувств».

Цель: Создание условий для развития познавательной активности посредством ознакомления детей с органами чувствами (познавательное развитие);

Задачи:

  1. обеспечить условия развития поисковой активности детей (познавательное развитие);

  2. обеспечить условия для выражения детьми своего мнения (социально-коммуникативное развитие);

  3. обеспечить условия для самостоятельного выбора партнера, материалов (социально-коммуникативное развитие);

  4. создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие);

  5. создавать условия для развития диалогической речи (речевое развитие);

  6. способствовать развитию навыков взаимодействия в группах (социально-коммуникативное развитие);

  7. способствовать развитию дидактической игры детей (социально-коммуникативное развитие).

Организация детских видов деятельностей:

  1. общение ребенка со взрослым;

  2. общение ребенка со сверстниками;

  3. исследовательская деятельность (исследовательская практика);

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/ задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент)

Дети заходят в группу, садятся на ковер

В:- Дети, скажите, пожалуйста, что у меня в руках?( у педагога в руках конверт).

- Хотите узнать, от кого это письмо?

- Давайте откроем конверт. Ой здесь разрезанные картинки. Давайте соберем картинку. (в конверте разрезанная картина доктора Айболита)

В.: - - Что же получилось? Это наш доктор Айболит! Ребята, а как вы думаете , зачем Айболит прислал нам это письмо?

- Он хочет чтоб мы ему помогли, его запер у себя в Африке Бармалей. Вы готовы ему помочь?

- Тогда я предлагаю вам отправиться на поиски Доктора Айболита прямо в Африку. Итак, закройте глаза, откройте, повернитесь, и вот мы в Африке.


Дети отвечают на вопросы. Дети собирают разрезанную картину, потом отвечают на вопросы воспитателя.


Условия для развития самостоятельности и инициативы


Условия для принятия детьми решения

Основная часть



На столе лежат изображения овощей, фруктов, а так же изображения фаст фуда.

2 тарелки: красного и белого цвета.

Изображение крокодила.


-Ребята, посмотрите, кто нас встречает?

Что-то крокодил очень грустный и держится за живот.

-Давайте поможем крокодилу, у него очень болит живот, потому что он не правильно питается.

1 задание. Перед вами две тарелки, ваша задача в красную тарелку собрать продукты которые не полезны, а в белую полезные.

-Молодцы, справились с заданием, давайте расскажем крокодилу о правильном питание, сколько нужно есть, какой должна быть пища и для чего человек ест.

- Подскажи нам, крокодил, куда идти дальше чтоб найти доктора Айболита (показывает изображение бегемота)

- Спасибо тебе большое, а нам пора отправиться в путь в гости к бегемоту

Ответы детей

Дети выполняют задание

Ответы детей.

Правильное питание - это завтрак, обед, ужин.

Нужно есть только полезную пищу: овощи, фрукты, кашу, суп, мясо, рыба, чай, молоко, компот. Нельзя переедать, пища должна быть не жирная. Человек ест, чтобы быть здоровым, крепким, умным, чтобы расти.
























Условия для развития самостоятельности и инициативы


Условия для выражения детьми своих мыслей.


Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.


На столе приготовленные изображения органов чувств и бегемота.































Изображение львенка











































Макет дома Бармалея


2 задание

В: Ребята, посмотрите, бегемот плачет у него болит зуб.

- Скажите, что нужно делать чтоб не болели зубы?

Дидактическая игра

« Разложи картинки по порядку» ( нужно определить к какому органу чувств принадлежит, каждый предмет )

Давайте мы прочитаем сказку бегемоту про «Двух микробов».

В: Молодцы ребята, вы прекрасно справились с заданием и очень внимательно слушали сказку. Теперь бегемот все понял и хочет сделать что-нибудь хорошее для нас.

Бегемот, укажи нам путь к дому Бармалея?



В: Здравствуй львенок! Мы с ребятами пришли к тебе за помощью, помоги нам, пожалуйста добраться к Бармалею, чтоб спасти Айболита

3 задание

Л: Поиграйте со мной в игру «Угадай орган».

-Какие органы чувств вы знаете?

В: Правильно – это глаза, уши, нос, язык, руки. У каждого из вас 5 органов чувств, они сообщают в мозг, что происходит с твоим телом; помогают нам познать окружающий мир, поэтому мы называем их нашими друзьями!

Л: Молодцы ребята, за то что вы такие умные, бесстрашные и добрые, дарю вам волшебный клубочек! Вы клубочек запускайте, да, ребята, не зевайте, и клубочек догоняйте.

Ну а мне уже пора домой до свидания ребята!

В: выходите сюда, вставайте передо мной. Давайте пустим волшебный клубок.

В: Кажется Бармалея нет. Ну- ка, загляните в дом, отыщите Айболита.

В: Вот наш Айболит, давайте, скорее вернемся в детский сад. Закрывайте все глаза, в детский сад нам всем пора.





Ответы детей

( чистить зубы каждое утро и перед сном, не есть много сладкого)

Играют в игру.

Внимательно слушают.

































Ответы детей (глаза, уши, нос, язык, руки).





















Бегут за клубочком








Дети заходят в дом, находят Айболита. Закрывают глаза и возвращаются в детский сад.















Условия для выражения детьми своих мыслей.


Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.



Условия для развития самостоятельности и инициативы в игровой деятельности
























Условия для развития самостоятельности и инициативы в игровой деятельности





Условия для выражения детьми своих мыслей.


Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.



Условия для взаимодействия детей друг с другом.


Условия для выражения детьми своих мыслей.


Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.


Заключительная часть

На столе приготовлены геометрические фигуры.

В: Открывайте глаза, вот мы с вами и в нашем детском саду.- Ну что, понравилось вам путешествие в Африку?

- Что больше всего вам понравилось?

- А как вы думаете, почему вы справились с заданием?

-Какие органы чувств вы узнали?

-Что нужно делать чтоб не болеть и быть здоровым?

В: Потому что вы очень дружные, многое знаете и умеете, и никогда не бросаете друзей в беде.

Давайте в подарок сделаем веселые мордашки из геометрических фигур

Дети отвечают на вопросы

Дети выполняют задания.

Условия для поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.


Условия для взаимодействия детей друг с другом.



Условия для закрепления органов чувств




Общая информация

Номер материала: ДВ-515584

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.