Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия "Необычный мир лампы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия "Необычный мир лампы"

библиотека
материалов

Конспект образовательной деятельности.


Педагог (ФИО):Руш Виктория Алексеевна


Образовательная область: познавательноеразвитие.Возрастная группа: старшая


Тема занятия: «Необычный мир лампы»


Интегрируемые образовательные области: познавательное развитие;социально-коммуникативное развитие; речевое развитие; физическое развитие.


Цель: создание условий, способствующих активизации и совершенствованию познавательной сферы.

Задачи:

Познавательное развитие:расширить представления детей о разных источниках света.

Социально-коммуникативное развитие:развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослым и сверстником.

Речевое развитие:обогащать речь детей существительными, обозначающими предметы бытового окружения.

Физическое развитие:способствовать правильному формированию опорно-двигательной системы детского организма.



Ресурсные материалы: лампы, наглядные пособия, аромамасла, бумажный силуэт аромалампы.



Организационный момент, начало занятия, включающие:


Ритуал приветствия «Мой друг»

Ребята, давайте друг друга поприветствуем.

Собрались все дети в круг

Я твой, друг и ты мой друг!

Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся!

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу, чтобы у нас весь день было хорошее настроение.


Деятельность детей

Деятельность педагога


Примечание

Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к предложениям взрослого, стремления быть вместе со всеми.






Дети проявляют интерес и исследовательскую активность. Отвечают на вопросы?



Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательный мир предметов.Но прежде проведем разминку для ума, а заодно и поиграем.

Я вам буду называть разные предметы, а вы должны сказать, какое главное дело он выполняет: например, одежда для чего она, какое главное дело выполняет? Одежда защищает нас от непогоды и сохраняет тепло. А теперь ваша очередь: шкаф - …; крыша - …, кастрюля - … (а как можно ее необычно использовать кастрюлю?); лампа - ….

Молодцы, ребята. Вы правильно сказали, для чего нам служит лампа. Но сегодня я вам расскажу еще некоторые интересные факты о лампе и ее родственниках.

Посмотрите на стол вам охота узнать, что спрятано под покрывалом.

(воспитатель снимает покрывало)






Дидактическая игра – прием ТРИЗ «Что для чего»










На столе выставка различных видов ламп

2. Основная часть занятия

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети проявляют интерес к новым предметам, обследуют их, задают вопросы.

Слушают рассказ воспитателя.



















Дети используют различные материалы для решения проблемных (игровых) ситуаций















Дети ложатся на ковер свободно выражают свои мысли, чувства, желания, аргументируют свою точку зрения.










Используют и называют различные источники знаний, адекватные возрасту.











Дети определяют, что напоминает им запах аромамасла




Дети свободно выражают свои мысли, чувства, желания, аргументируют свою точку зрения.

Вы правильно отметили, что лампа- это осветительный прибор.Обратите внимание, у меня на столе есть несколько ламп. В старину люди пользовались керосиновой лампой (обращает внимание детей на керосиновую лампу). У лампы есть фитиль, бачок с керосином. С помощью колеса фитиль выдвигают, зажигают и накрывают стеклом, чтоб огонь не погас. Но эта лампа была не так уж и удобна. Потому что она коптит, фитиль прогорает, и она гаснет. Что может произойти, если она упадет? Конечно, если она упадет, стекло разобьется и может возникнуть пожар. Прошли годы,человек изобрел электричество, а на его основе световое устройство – электрическую лампочку, которая светит нам долго и ярко (демонстрирует детям светильник с лампочкой).

Давайте попробуем вспомнить всех родственников лампы, назвать разные приборы, которые могут светить также, как и лампа. Посмотрите на картинки, давайте их назовем.

Ребята, может, быть сами вспомните еще родственников лампы? Назовите предметы, которые тоже могут освещать.Воспитатель предлагает, карточки с изображением «родственников» лампы –бра, торшер, люстра, светильник, настольная лампа, фонарь.



Физминутка

Ток бежит по проводам,

Свет несет в квартиру нам.

Чтоб работали приборы:

Лампы, бра и светофоры,

Люстра и фонарный столб…

Энергию принес нам ток

Давайте сейчас все ляжем на ковер «Солнцем» и посмотрим на потолок. Представьте, что вы – это лампа, которая висит на потолке. Представили? Точно? Тогда расскажите, удобно ли вам висеть на потолке? А почему? А ночью вам не страшно в темноте? О чем вы при этом думаете? А кто ваши друзья? Что вы чувствуете, когда все ребята из садика уходят? А когда приходят в садик?

Молодцы, как у вас хорошо получилось фантазировать.

Мы с вами сегодня немного пофантазировали. Люди во все временафантазировали и придумывали что-то новое. Вот так однажды, люди придумали лампу, которая не только светит, но и издает приятные запахи, ароматы и даже используется для лечения. Кто знает, как такая лампа называется?

Это - аромалампа, чтобы лампа запахла, необходимо аромамасло. Посмотрите, внутрь помещается небольшая свеча, она не только освещает помещение, но и нагревает чашечку сверху, в которой аромомасло. Ребята, для того чтобы лампа пахла, в ней есть специальное отверстие, в которое наливается ароматическое масло, оно и издаёт приятный аромат.

Вот эта лампа сделана из глины, она керамическая.(Воспитатель поджигает аромалампу)

Сейчас я вам раздам всем пробники с запахом аромамасел, вы понюхайте, и скажите, что вам напоминает этот аромат.

Прием ТРИЗ - игра «Хорошо-плохо»

Как думаете, а если бы такая аромолампабыла сделана из дерева это было хорошо или плохо? Почему?

(Воспитатель предлагает детям представить, если аромалампа будет сделана из: бумаги, стекла, железа)

Рассказ педагога, демонстрация предметов


















Дидактическая игра –прием ТРИЗ «Родня».
















Прием ТРИЗ «Эмпатия»















Рассказ воспитателя, демонстрация предметов









Познавательно – исследовательская ситуация «Что»



Прием ТРИЗ - игра «Хорошо-плохо»

3. Заключительная часть занятия

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети оценивают себя, действиями, которые выполняют

можно остаться сидеть на стуле

можно встать

можно подняться на стул.










Каждый ребенок получает игрушечную аромалампу,подходит к воспитателю для того чтобы капнуть аромасло.

Наше занятие подходит к концу. Я задам вам вопросы. Своими действиями вы можетедать только три варианта ответа:

можно остаться сидеть на стуле

можно встать

можно подняться на стул.

И я пойму ваш ответ. Чем лучше, тем выше вы должны находиться.

- Вам понравилось наше занятие?

- Какое настроение у вас сейчас? 

Спасибо вам большое за занятие вы все молодцы и я вам сейчас подарю необычныеаромалампы. Она необычная. Потому что она из бумаги и внутри игрушечный огонек. А вот аромат она будет издавать настоящий. Вы можете подойти, ко мне и я капну капельку ароматного масла на вашу аромалампу, чтобы частичка моего тепла осталась с вами, и вы ещё долго вспоминали про наше занятие.

Рефлексия «Сели – встали - встали выше»





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров79
Номер материала ДБ-225221
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх